中班繪畫欣賞活動(dòng)：快樂的鴨子.doc

幼兒教育：_中班繪畫欣賞活動(dòng)：快樂的鴨子教師：_學(xué)校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 6 頁中班繪畫欣賞活動(dòng)：快樂的鴨子活動(dòng)來源：孩子是個(gè)調(diào)皮的小天使，雖然他們有時(shí)候調(diào)皮搗蛋，但是他們都很善良都很愿意幫助同伴、為老師做事情。于是我生成設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)，想讓孩子的生動(dòng)有趣的故事情節(jié)中，區(qū)分小雞和小鴨的特征并學(xué)學(xué)畫鴨子來救小雞，感受幫助別人所帶來的快樂。活動(dòng)目標(biāo)：1、區(qū)分小鴨和小雞的特征，根據(jù)故事情境學(xué)畫鴨子。2、感受幫助別人所帶來的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：背景圖、小鴨、小雞、音樂、繪畫用品、剪刀、雙面膠活動(dòng)過程：一、情境導(dǎo)入引發(fā)興趣教師：孩子們今天張老師帶你們?nèi)コ靥吝叄纯闯靥晾镉惺裁葱?dòng)物，它們?cè)谧鍪裁?小結(jié)：剛才我們看見了小鴨子，它們?cè)谟斡?。二、通過比較區(qū)分不同教師：上一次我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)過小雞了，想想看小雞和小鴨有什么不一樣?重點(diǎn)提問：它們的腳有什么不一樣?它們的本領(lǐng)有什么不一樣?為什么鴨子會(huì)游泳小雞不會(huì)游泳?小結(jié)：小雞的嘴巴尖尖的，小鴨的嘴巴扁扁的;小雞腳是細(xì)細(xì)的腳趾是分開的，而小鴨的腳趾上有腳蹼是連起來的;小雞的身體是圓圓的，小鴨的身體的扁扁的尾巴翹翹的;最重要的是小雞不會(huì)游泳，而小鴨會(huì)游泳。三、學(xué)畫鴨子感受快樂1、聽故事想想救小雞的方法。重點(diǎn)提問：兩只鴨子太少了，它們的力氣不夠，無法把小雞救上岸，我們有什么辦法來幫幫它們?2、教師示范畫鴨子，幼兒學(xué)畫，幼兒剪貼鴨子。3、教師講完故事，感受幫助別人的快樂。小結(jié)：小雞謝謝小鴨們救了自己，小鴨子們心里常高興，因?yàn)閹椭鷦e人是件多么快樂的事情啊，小朋友你們快樂嗎?延伸活動(dòng)：孩子們我們一起幫助了小鴨救小雞，它們可高興了，邀請(qǐng)我們來跳一支舞，一起來跳舞吧!活動(dòng)反饋：本次活動(dòng)用了通過參觀美麗的池塘，以小鴨和小雞的故事來引出學(xué)習(xí)畫鴨子的活動(dòng)，孩子們先的很感興趣?；顒?dòng)還建立在孩子的經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)上，因此孩子在說說小鴨個(gè)小雞有什么不一樣的時(shí)候舉手的積極性很高。最后孩子們完成作品的情況也不錯(cuò)，在歡快的音樂聲中結(jié)束了本次的活動(dòng)。第 3 頁 共 6 頁中班繪畫欣賞活動(dòng)：鳥兒和云彩活動(dòng)目標(biāo)1、能通過欣賞、討論，了解鳥的各種動(dòng)態(tài)，并嘗試用繪畫形式表現(xiàn)出來。2、感受繪畫的趣味性，體會(huì)創(chuàng)作的快樂。3、激發(fā)幼兒熱愛動(dòng)物及大自然的情感。活動(dòng)準(zhǔn)備 1、常見動(dòng)態(tài)鳥的圖片。2、繪畫工具：記號(hào)筆、水彩筆、油畫棒、水彩顏料、繪畫紙等。活動(dòng)過程1、欣賞故事，引起幼兒興趣。一群鳥兒在天空游玩。突然，一只鳥兒說：“這里有些又大又白、到處浮動(dòng)的棉花糖?！绷硪恢圾B兒說：“不，它不是棉花糖，像是肥皂泡。”還有一些鳥兒說：“剛才看見像一座小山的東西，轉(zhuǎn)眼又不見了，變成了一行行、一群群的白色東西?！毙▲B們異口同聲說：“天空真好玩?！?、出示圖片，引導(dǎo)幼兒了解鳥兒和云彩的特征?！澳銈儾虏拢B兒們?cè)谔炜湛匆姷氖鞘裁?”“天空的云彩是怎樣的?”“鳥兒們游玩時(shí)的動(dòng)作是怎樣的?”小結(jié)：天空的云彩變化無常，有時(shí)像座小山，有時(shí)像羽毛，有時(shí)像小猴，有時(shí)像棉花，小鳥們看到這些情景，實(shí)在太高興，有的張開翅膀上下飛舞，有的扭過頭對(duì)小伙伴說話。3、幼兒按要求作畫，教師巡回指導(dǎo)。畫出鳥兒游玩的情景，鼓勵(lì)幼兒畫出想象中的云彩。啟發(fā)幼兒用混涂的方法給畫面涂上顏色。教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒畫出不同動(dòng)態(tài)的鳥和涂云彩的方法。4、欣賞與評(píng)價(jià)。展示幼兒作品，教師有針對(duì)性地選擇有獨(dú)特創(chuàng)意的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，以鼓勵(lì)、表揚(yáng)為主。“這么多作品中，你最喜歡哪一幅作品，為什么?”活動(dòng)建議1、教師要引導(dǎo)幼兒去留意各種動(dòng)態(tài)的鳥和多變的云。2、啟發(fā)幼兒展開想象的翅膀，感受到自然環(huán)境中充滿著奇妙有趣的現(xiàn)象