《24、明天我們畢業(yè)》課堂實(shí)錄.doc

24、明天，我們畢業(yè)課堂實(shí)錄教學(xué)設(shè)想：“愛”永遠(yuǎn)是教育的主旋律，“愛的教育”應(yīng)該從學(xué)生熟悉的事物做起，密切聯(lián)系學(xué)生的生活來進(jìn)行。校園生活為我們提供了一個(gè)生動(dòng)而鮮活的教育素材“愛同學(xué)”、“愛老師”、“愛學(xué)校”，所以我們選擇了這樣一個(gè)活動(dòng)主題。隨著畢業(yè)腳步的越來越近，孩子們即將告別母校，踏上初中生活。這些孩子與母校一同走過了六年，見證著學(xué)校從區(qū)級(jí)到市級(jí)再到省級(jí)的翻天覆地的變化。這里是無比熟悉的校園，這里有諸多敬愛的良師，這里留下了曾經(jīng)耕讀的記憶，我希望能通過這節(jié)課讓孩子們對母校的愛、對母校的眷戀永遠(yuǎn)定格在記憶之中其次我力求教學(xué)設(shè)計(jì)“巧一點(diǎn)”。課的的構(gòu)思要奇巧、新穎，要有濃濃的情意。例如回放同學(xué)們一至六年級(jí)的生活錄像，讓他們重溫自己的成長歷程，使同學(xué)們在一幅幅親切的畫面中感受老師、母校對自己的精心培育。用回顧過去、面向現(xiàn)在、展望未來這一主線，牽動(dòng)學(xué)生的情感線，從而激發(fā)他們把對母校的感激、眷戀之情升華為今天奮發(fā)圖強(qiáng)，將來回報(bào)母校、回報(bào)社會(huì)的豪情。最后我希望通過這節(jié)口語交際課提高學(xué)生敘說、對話的能力，包括初步學(xué)會(huì)寫詩的能力。例如第一個(gè)環(huán)節(jié)“難忘的歲月”。這個(gè)內(nèi)容的活動(dòng)，學(xué)生自由暢談?！罢f說三年里碰到最高興的或不愉快的事”。高興的事好說，大家分享快樂。說到“不愉快的事”時(shí)，要分析“不愉快”的原因，“過去的就讓它過去”，以后過愉快的生活。說“同學(xué)之間、師生之間發(fā)生的軼聞趣事”時(shí)，要在“其樂融融”的氣氛中進(jìn)行。在“永遠(yuǎn)的贈(zèng)言”的環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)學(xué)生用最精練的語言、詩一樣的語言表達(dá)自己對母校的摯愛。在“美好的建議”環(huán)節(jié)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)對話的寬松的環(huán)境，讓學(xué)生無拘無束地將自己對搜集到的意見或自己考慮成熟的建議表達(dá)出來。課堂實(shí)錄：師：播放學(xué)生校園生活片斷。生：齊唱校歌。師：同學(xué)們，當(dāng)我們唱起熟悉的校歌，重溫熟悉的地方，想到我們再過兩個(gè)多月就要離開我們的母校，心中是否蕩起漣漪？那今天這節(jié)課，我們就以“明天我們畢業(yè)”為主題，暢談我們內(nèi)心真正的情懷。板書課題。生：齊讀課題。師：正如歌中所唱，深圳灣畔，紅樹林邊，就是我們親愛的校園。就是在這里，有我們的歡笑，有我們的眼淚，有我們的努力，更有我們難忘的回憶。想知道姚老師最難忘的是一件什么事嗎？就是在這個(gè)學(xué)期開學(xué)的第一天，我一不小心扭傷了腰，沒有辦法來上班了。一想到見不到分別了一個(gè)暑假的你們，一想到開學(xué)第一天就讓你們失望，我真的很恨自己不爭氣，早不扭、晚不扭，偏偏開學(xué)第一天就扭傷了。好不容易過了一天，我覺得有些好轉(zhuǎn)，強(qiáng)撐著來到教室，還沒有上樓時(shí)就聽見有同學(xué)在歡呼：“姚老師來了”走進(jìn)教室那一剎那，全班同學(xué)都高興得“也！”我的眼淚差點(diǎn)掉下來，那一刻，我覺得很幸福，做一個(gè)被同學(xué)們喜歡的老師感到幸福。所以要謝謝同學(xué)們給老師帶來的難忘的經(jīng)歷。相信同學(xué)們也都想象老師這樣說出自己最難忘的事吧。先在小組里面說一說，然后再推選一名說得最好的同學(xué)在班上說。在說之前我們先明確一下說話的要求。大屏幕出示說話要求：先說清楚在什么時(shí)候，在什么地方發(fā)生的事情，再說清楚使自己難忘的原因。生：.小組交流。師：誰愿意將自己最難忘的經(jīng)歷與大家分享？生：去年六月，我代表學(xué)校參加深圳市小學(xué)生定向越野比賽在比賽中我們遇到了很多困難，可是我們團(tuán)隊(duì)非常團(tuán)結(jié)，最終獲得團(tuán)體第三名的好成績。當(dāng)我從校長手中接過獎(jiǎng)杯的時(shí)候激動(dòng)得眼淚忍不住流了下來。師：用一句話來說，你最難忘的是生：比賽勝利后的激動(dòng)師：請你把你的肺腑之言寫到黑板上吧。生：我最難忘的是因?yàn)榍耙淮蔚恼Z文考試我得了全年級(jí)第一名，驕傲得忘乎所以，結(jié)果這次考試一敗涂地，被爸爸狠狠揍了一頓。師：雖然你爸爸體罰不對，但你當(dāng)時(shí)心情怎樣？生：特別后悔。師：噢，難忘失敗時(shí)的后悔。請你也寫到黑板上。生：我最難忘的是我當(dāng)小軍人時(shí)的感受。今年軍訓(xùn)，我們的教官很嚴(yán)格，我們要不停得進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，一天下來，全身都像散了架一樣，到了晚上還特別想媽媽。師：軍營的體驗(yàn)真的是記憶深刻呀！生：在黑板上寫下：難忘軍訓(xùn)時(shí)的辛苦生：我最喜歡參加學(xué)校組織的春游，特別是三年級(jí)的時(shí)候去海上田園，我們脫掉襪子和鞋子，跑到小溪里面去抓魚，好玩極了！用一句話說就是難忘郊游時(shí)的歡聲笑語。生：我有一個(gè)好朋友，每天形影不離，可是有一次我們因?yàn)橐患卖[矛盾了，心里很難過。放學(xué)的時(shí)候，我主動(dòng)走上前說：“我們和好吧！”我們又成為了最好的朋友。這件事讓我最難忘。師：朋友之間的情誼最難忘。生：我最難忘的是參加運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)流血了，那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我好不容易報(bào)名參加了400米比賽，可是剛剛起跑我就摔倒了，老師在旁邊大聲喊：“顏則朋，加油，一定要堅(jiān)持下去?！蔽乙ба溃榔饋砝^續(xù)跑，雖然最后沒有得到名次，但是老師、同學(xué)都在終點(diǎn)線上等著我，雖然我的腿流血了，但是我覺得很光榮！師：老師也為你感到驕傲！師：同學(xué)們講的每一個(gè)故事里都蘊(yùn)含著濃濃的真情，深深感動(dòng)老師。大家有沒有想過，是誰把我們的童年編織成一篇篇美麗的童話？生：我們的母校！師：對！母校！由此我們多么感謝我們的母校，此時(shí)此刻，你最想對母校說生：我愛你，母校！師：但是光這樣簡單地表達(dá)太膚淺了，在你心目中，母校像什么呢？讓我們當(dāng)一回詩人吧，用世界上最美的詩一般的語言表達(dá)對母校的感謝吧！生：母校，你就像大海中的一盞航燈，照亮我們前進(jìn)的方向。生：母校，是您教我成長，是您教我堅(jiān)強(qiáng)，所有言語都無法表達(dá)我的感激和敬佩生：母校像一艘乘風(fēng)快船，帶領(lǐng)我們邀游在知識(shí)的海洋。生：母校就像我們的母親，教我做人，催我成長。生：母校像一棵參天大樹，庇護(hù)著棵棵幼苗；生“我把母校比作太陽，給我能量，照我成長。生：母校就像鋪路石，讓我踏著她走向遠(yuǎn)方。師：聽著同學(xué)們的肺腑之言，就像聽著從你們心底流出的最真摯的歌。師整理黑板上較為凌亂的詩歌：明天我們畢業(yè)明天，我們就要畢業(yè)，母校的一切多么讓人難以忘懷！難忘比賽勝利后的激動(dòng)，難忘考試失敗后的懊悔，難忘軍訓(xùn)時(shí)的艱辛，難忘春游時(shí)的快樂，難忘朋友間的深情厚誼，難忘老師的關(guān)懷鼓勵(lì)我愛你母校，我深深地愛著你，你就像大海中的一盞航燈，照亮我們前進(jìn)的方向。你就像一艘乘風(fēng)快船，帶領(lǐng)我們邀游在知識(shí)的海洋。你就像一棵參天大樹，庇護(hù)著棵棵幼苗；你就就像我們的母親，教我做人，催我成長。我愛你，母校！師：雖然我們的語言沒有詩人華美，沒有哲人的深邃，但是我們有熾熱的情懷，讓我們滿懷深情的朗誦我們獻(xiàn)給母校最真摯的禮物吧！生：充滿深情地朗誦。師：為了讓我們的母校更美好，在畢業(yè)之前，我們還應(yīng)該送給母校什么禮物呢？生：給母校留下美好的建議。師：好，我知道這段時(shí)間同學(xué)們在校園里走了一走，想了一想，有了很多的建議，今天就盡情地表達(dá)出來吧。生：我想對同學(xué)們提個(gè)建議。師：好，就對著全體同學(xué)們說吧。生：同學(xué)們，我想說的是請大家關(guān)好洗手間的水龍頭。有的同學(xué)去完洗手間后沒有及時(shí)關(guān)好水龍頭，水嘩嘩地流著，很浪費(fèi)。深圳是一個(gè)缺水的城市，節(jié)約用水，我們?nèi)巳擞胸?zé)！生：我想給校長提個(gè)建議。校長，您為了我們學(xué)校辛苦了。可是有一次我經(jīng)過您的辦公室時(shí)，發(fā)現(xiàn)您在里面抽煙，抽煙對身體不好，您的身體好了，才能更好地管理學(xué)校。師：我代表校長謝謝你的建議和關(guān)心。生：我想對姚老師提個(gè)建議，老師您經(jīng)常外出開會(huì)，回來又想盡辦法給我們補(bǔ)課，您這樣太辛苦了，以后就少出去開會(huì)吧。師：謝謝你，老師一定會(huì)好好處理開會(huì)與上課的事。生：我想對老師們提個(gè)建議，請老師們多多關(guān)注膽小的孩子。上課的時(shí)候，有的同學(xué)因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績不好，不敢舉手回答問題，請老師們多多幫助這樣的學(xué)生。師：你有過這樣的感受嗎？生：有，如果老師能夠鼓勵(lì)一下，就覺得特別高興。師：每一個(gè)學(xué)生都是