實(shí)踐4(古詩(shī)重讀).docx

課題序號(hào)4-07授課班級(jí)授課時(shí)數(shù)2授課形式講 授授課章節(jié)名 稱語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)古詩(shī)重讀使用教具多媒體教學(xué)目的1、 誦讀已學(xué)的中國(guó)古典詩(shī)歌，進(jìn)行語(yǔ)言累計(jì)、情感積累和思想積累。2、 借助語(yǔ)言的輕重、高低、長(zhǎng)短變換，傳達(dá)出涵泳、品味詩(shī)歌的體驗(yàn)和感受。3、 通過(guò)暢談體會(huì)，撰寫隨筆等方式，交流古詩(shī)重讀的感悟、理解。教學(xué)重點(diǎn)誦讀已學(xué)的中國(guó)古典詩(shī)歌，進(jìn)行語(yǔ)言累計(jì)、情感積累和思想積累。教學(xué)難點(diǎn)借助語(yǔ)言的輕重、高低、長(zhǎng)短變換，傳達(dá)出涵泳、品味詩(shī)歌的體驗(yàn)和感受更新、補(bǔ)充、刪節(jié)內(nèi) 容課外作業(yè)寫一篇古詩(shī)重讀的評(píng)論短文教學(xué)后記授課主要內(nèi)容或板書設(shè)計(jì)一、激趣導(dǎo)入二、宣布比賽規(guī)則三、分組展示課前準(zhǔn)備的成果1、畫一畫、照一照感受詩(shī)情畫意2、看一看詩(shī)詞薈萃（輯詩(shī)）3、猜一猜體會(huì)詩(shī)意4、填一填欣賞詩(shī)景5、誦一誦感悟詩(shī)情6、找一找感受詩(shī)趣7、唱一唱吟唱詩(shī)歌四、教師總結(jié)，評(píng)選最佳五、結(jié)束語(yǔ)課 堂 教 學(xué) 安 排教學(xué)過(guò)程主要教學(xué)內(nèi)容及步驟一、 激趣導(dǎo)入二、 宣布比賽規(guī)則三、 分組展示課前準(zhǔn)備的成果 四、教師總結(jié)五、結(jié)束屏幕上連續(xù)播放幾幅描繪美麗景色的圖片和音樂(lè)（童趣純音樂(lè)）。多么動(dòng)聽的旋律??！多么優(yōu)美的意境，多么美麗的風(fēng)景?。」磐駚?lái)許多畫家、詩(shī)人都用他們傳神的畫筆，優(yōu)美的詩(shī)句來(lái)描繪大自然的景象。同學(xué)們，今天，讓我們打開關(guān)于古詩(shī)詞的那扇記憶之門，感受大自然賦予我們的美景吧。一起來(lái)畫一畫、看一看、猜一猜、填一填、誦一誦、找一找、唱一唱古詩(shī)詞，進(jìn)行古詩(shī)重讀，好嗎？（屏幕顯示：古詩(shī)詞賽詩(shī)會(huì)）全班以自然組的形式分成四小隊(duì)，各代表隊(duì)的基礎(chǔ)分均為100分，然后按要求答對(duì)一題得10分，答錯(cuò)一題扣10分，最后以積分多少定勝負(fù)。比賽設(shè)立三個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，即最佳合作獎(jiǎng)，獎(jiǎng)給得分最多的一個(gè)隊(duì)；最佳主持人獎(jiǎng)一名；最踴躍參與獎(jiǎng)四名，每小隊(duì)各一名。希望大家團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極動(dòng)腦、踴躍發(fā)言，因?yàn)槟銈儾攀沁@課堂的主人。1、 畫一畫、照一照感受詩(shī)情畫意大文學(xué)家蘇軾曾高度評(píng)價(jià)王維的詩(shī)，說(shuō)其“詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)”。我覺得中國(guó)的古詩(shī)詞更是“詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)”。現(xiàn)在請(qǐng)大家看屏幕。我將引領(lǐng)大家觀看各隊(duì)參賽的繪畫及照片。這輪比賽，你們都是評(píng)委，請(qǐng)注意評(píng)判自己隊(duì)作品以外的畫或照片與所配的詩(shī)是否恰當(dāng)，是否圖詩(shī)并茂。并從中挑選出你認(rèn)為最好的一幅畫和一張照片。參與我們最后的舉手表決。制作最好的畫或照片的隊(duì)將加上20分?，F(xiàn)在請(qǐng)大家伴隨著有沒(méi)的音樂(lè)欣賞。（伴樂(lè)：童趣純音樂(lè)）（1） 各組代表展示繪畫作品（2） 通過(guò)多媒體進(jìn)行對(duì)比（3） 評(píng)委按評(píng)評(píng)出等級(jí)，推出優(yōu)秀作品報(bào)請(qǐng)學(xué)校在宣傳專欄展覽（4） 每組按評(píng)選名次加20、15、10分。2、 看一看詩(shī)詞薈萃（輯詩(shī)）（1） 各族代表上臺(tái)介紹本組的小詩(shī)本（2） 評(píng)選：根據(jù)思想內(nèi)容、藝術(shù)形式、創(chuàng)意設(shè)計(jì)、頁(yè)面裝飾等，由評(píng)委確定等級(jí)。（3） 優(yōu)秀者報(bào)請(qǐng)學(xué)校展覽（4） 每組按評(píng)選名次加20、15、10（伴樂(lè)如上）3、 猜一猜體會(huì)詩(shī)意（屏幕響起我悄悄的蒙上你的眼睛開頭兩句，屏幕隨后顯示字幕：猜一猜-體會(huì)詩(shī)意）屏幕顯示具體要求：請(qǐng)看屏幕上有8個(gè)數(shù)字，每個(gè)數(shù)字打開后都是一副配樂(lè)的畫。每隊(duì)挑選兩個(gè)數(shù)字，一題給本隊(duì)，一題給其他隊(duì)（任選一隊(duì)），說(shuō)說(shuō)用那首詩(shī)可以描繪出畫面上的內(nèi)容及詩(shī)意并把具體的詩(shī)句背出來(lái)。全部正確加十分其他。本輪結(jié)束后，小結(jié)分?jǐn)?shù)。他隊(duì)回答對(duì)了，給他隊(duì)加分，本隊(duì)不扣分，他隊(duì)答錯(cuò)了，本隊(duì)加分，他隊(duì)不扣分。（配樂(lè)：琵琶語(yǔ)）4、 填一填欣賞詩(shī)景雨韻純音樂(lè)響起，屏幕顯示：第四輪：填一填欣賞詩(shī)景。并顯示具體要求：俗話說(shuō)“春到人間萬(wàn)物鮮”，春花春鳥，春草春蟲，春日春夜，無(wú)處不是春。第四輪便帶領(lǐng)我們欣賞春景，要求在詩(shī)句的空白處填一種春花或春鳥的名字。這是搶答題，題目一顯示，即可搶答，每隊(duì)派兩名選手作為搶答代表，搶到答題權(quán)后可由本隊(duì)任一選手作答。答對(duì)加十分，答錯(cuò)減十分，其他同學(xué)補(bǔ)充對(duì)錯(cuò)不算分。犯規(guī)減十分。請(qǐng)注意看題。本輪結(jié)束后，小結(jié)分?jǐn)?shù)。（1） 草長(zhǎng)_飛二月天，拂提楊柳醉春煙。（2） 兩個(gè)_鳴翠柳，一行_上青天。（3） 春色滿園關(guān)不住，一枝_出墻來(lái)。（4） 借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指_村。（5） 人間四月芳菲盡，山寺_盛開。（6） 花落人獨(dú)立，微雨_雙飛。（7） 春無(wú)蹤跡誰(shuí)知？除非問(wèn)取_。（8） 城中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭_花。5、 誦一誦感悟詩(shī)情響起雨韻純音樂(lè)。屏幕顯示：誦一誦感悟詩(shī)情。顯示具體要求：閱讀古詩(shī)詞要善于探究和體會(huì)詩(shī)人們的種種情懷。王國(guó)維云：一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。春景是客觀存在的，但詩(shī)人往往通過(guò)借景抒情、寓情于景、已經(jīng)喻情、情景交融、托物言志等手法來(lái)表達(dá)自己主觀的情。現(xiàn)在屏幕上有7張笑臉，請(qǐng)各隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)選一個(gè)，打開后根據(jù)提示的一種感情，也就是喜、怒、哀、懼、愛、恨、憐7種感情中的一種，來(lái)朗誦一首符合所示感情的詩(shī)或詞要有題目，完整的詩(shī)句或詞句，還要朗誦出感情。5分鐘內(nèi)完成，按要求完成的加十分。本輪結(jié)束后，小結(jié)分?jǐn)?shù)。6、 找一找感受詩(shī)趣月意月景月情濃，詩(shī)句詞句妙句多。在我國(guó)古代詩(shī)歌中，用月亮烘托情思是常用的筆法。一般來(lái)說(shuō)，古詩(shī)中的月亮是思鄉(xiāng)的代名詞。具體要求：要求各隊(duì)在答題板上寫出含有“月”字的詩(shī)句或詞句，越多越好，限時(shí)5分鐘。寫對(duì)一句加十分，不允許