山東省淄博市臨淄區(qū)第八中學七年級語文上冊 第五單元 28 賣油翁導學案（無答案） 魯教版五四制.doc

賣油翁學習目標1反復朗讀課文，熟讀成誦2積累文言詞語，疏通文意3體會刻畫人物形象的方法，明曉道理重難點學習目標2 3前置預習1自讀課文，能正確流利地誦讀課文。2借助課下注釋翻譯全文，整理出自己不明白的詞句。3搜集整理歐陽修有關(guān)情況和寫作背景。課堂流程環(huán)節(jié)學 習 內(nèi) 容學法指導一學習目標1.目標先明確2分鐘明確目標，圈出關(guān)鍵詞二自主學習2獨學10分鐘1給下面加點的字注音自矜（ ） 家圃（ ） 睨之（ ） 忿然（ ） 杓（ ） 酌油（ ）2解釋下列劃線的詞語自矜（ ） 釋擔（ ） 睨之（ ） 頷之（ ） 忿然（ ） 輕吾射（ ） 但手熟爾（ ）（ ） 杓（ ） 瀝（ ） 遣之（ ）3翻譯下面的句子見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。爾安敢輕吾射！我亦無他，惟手熟爾。4查找資料：唐宋八大家 歐陽修5提出預習中遇到的疑難問題。學生自己做，檢測學生的自學預習情況組長組織檢查，糾錯，落實3.對學15分鐘活動一：讀書達人要求：讀音正確，停頓正確，語速適中。步驟：齊讀；小組評價課前朗讀情況；自由誦讀。活動二：翻譯高手要求：翻譯準確、簡潔，語句通順連貫。步驟：各組代表翻譯指定語句（一人標注重點詞語、解詞，一人翻譯句子，其余組員檢查是否正確）；各組選派代表給其他小組糾錯；老師羅列重點詞語，共同解釋，齊讀。明確作者的感情變化后，更能讀出感情結(jié)合作者寫本文的寫作背景理解4.群學10分鐘活動三：故事大王要求：生動依據(jù)原文，繪聲繪色。步驟：脫離注釋嘗試復述；添加細節(jié)給故事潤色。活動四：最佳演員、評論員要求：揣摩人物心理、性格，真實生動地再現(xiàn)故事。步驟：小組代表表演故事（版本：原生態(tài)版、續(xù)寫版、網(wǎng)絡(luò)版，版本小組自選；組員評價，在文中找出語句作依據(jù)并分析；小結(jié)：語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫刻畫人物形象。）陳堯咨的態(tài)度如何？哪些語句可以體現(xiàn)出來？賣油翁對陳堯咨箭術(shù)的態(tài)度是什么？哪些語句可以體現(xiàn)出來？你對文中的兩個人有何看法？活動五：小小思想家1學了本文，你明白了哪些道理？2拓展：在生活或?qū)W習中，還有哪些類似的例子？請以“謙虛”為主題寫一句話，與大家共勉！深入文本的字里行間去發(fā)現(xiàn)、解決問題三達標檢測5.達標檢測5分鐘賣油翁作者是_，北宋著名_家。唐宋_之一。2給下列漢字注音。自矜（ ）家圃（ ） 睨（ ）忿然（ ） 酌油（ ） 頷（ ）3解釋下列加點的詞的意義。（1）有賣油翁釋擔而 （ ）（2）但微頷之 （ ）（3）無他，但手熟 （ ）（4）爾安敢輕吾射 （ ）4用一個成語概括本文所說明的道理。二、閱讀文段，回答問題?？得C問曰：“汝亦知射手？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。1哪句話寫出了陳堯咨的驕橫之態(tài)？2哪兩個字表現(xiàn)了賣油翁對陳堯咨箭術(shù)的態(tài)度？3哪句話表現(xiàn)了賣油翁從