九年級物理 第十三章摩擦力課件 人教新課標版.ppt

第三節(jié)摩擦力 1 知道摩擦力是如何產(chǎn)生的 2 會探究并知道影響滑動摩擦力大小的因素 3 知道摩擦的利與弊并理解日常生活中的摩擦力存在的實例 4 會增大有利摩擦或減小有害摩擦 學習目標 當我們用大小不同的力在水平桌面上推書 1 開始時 你對書施加了推力 但書沒有被推動 這說明什么 2 當推力增大到一定程度 書就在桌面上滑動起來 而且書滑動起來以后 你感到還需要推力嗎 這說明什么 小實驗 1 物體將要運動時 接觸面會阻礙物體運動 這個力叫靜摩擦力 2 物體在滑動 或滾動 過程中 接觸面也會阻礙物體運動 這個力叫滑動 或滾動 摩擦力 3 接觸面阻礙物體運動的力統(tǒng)稱為摩擦力 分析 靜摩擦力 滑動摩擦力 滾動摩擦力 一 摩擦力的分類 二 摩擦力產(chǎn)生的條件 相互接觸并擠壓 做相對運動或具有相對運動的趨勢 三 摩擦力的作用點 在兩個接觸面上 四 摩擦力的方向 將一毛刷向右推 四 摩擦力的方向 與相對運動 或相對運動趨勢 方向相反 而不能說與物體運動方向相反 注意 相對指的是相對接觸面 相對運動趨勢可用假設(shè)光滑法判斷 兩個相互接觸的物體 當它們發(fā)生相對運動或具有相對運動的趨勢時 就會在兩個接觸面上產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力 這種力就叫做摩擦力 五 歸納摩擦力的定義 思考 木箱受到的靜摩擦力大小如何求 總結(jié) 靜摩擦力的大小 用二力平衡的知識解決 六 摩擦力的大小 一 靜摩擦力的大小 探究 探究靜摩擦力的變化器材 木塊 砝碼一盒 彈簧測力計 木板 實驗結(jié)論 靜摩擦力隨拉力的增大而增大 當拉力達到某一數(shù)值時木塊開始移動 拉力突然減小 補充 靜摩擦力不但大小隨外力而變化 方向也隨外力方向變化而變化 且有最大值 最大靜摩擦力 在數(shù)值上等于物體剛剛開始運動時的拉力 靜摩擦力的范圍 0 ff fmax 二 滑動摩擦力的大小 觀察并提出問題 1 提出問題 摩擦力的大小與什么因素有關(guān) 2 接觸面的粗糙程度 3 接觸面面積的大小 1 壓力的大小 4 物體與接觸面的摩擦方式 2 猜想 摩擦力的大小可能與 木塊 木板 毛巾 棉布 彈簧測力計 砝碼 多支圓珠筆芯 3 設(shè)計實驗 器材 如何測量滑動摩擦力大小 如何改變接觸面的粗糙程度 如何改變物體接觸面積的大小 如何改變物體對接觸面的壓力大小 如何把滑動變?yōu)闈L動 如何測量滑動摩擦力的大小 測量方法 用彈簧測力計水平拉動水平桌面上的物體 使其勻速滑動 彈簧測力計的示數(shù)等于物體滑動時受到的摩擦力的大小 測量原理 二力平衡 4 進行實驗 如果改變接觸面的摩擦方式 把滑動變?yōu)闈L動 你又有什么發(fā)現(xiàn) a b c b a c c a b 探究改變摩擦力大小的方法 實驗結(jié)果 接觸面的粗糙程度 壓力的大小 接觸面面積的大小 物體間的接觸面越粗糙 滑動摩擦力越 物體對接觸面的壓力越大 滑動摩擦力越 改變物體與接觸面的摩擦方式 把滑動摩擦變?yōu)闈L動摩擦 物體受到的摩擦力變 大 大 小 物體間摩擦力的大小與 和有關(guān) 與 無關(guān) 5 分析論證 得出結(jié)論 6 評估 1 在采用如圖甲所示的實驗裝置測量木塊與長木板之間的摩擦力時 發(fā)現(xiàn)很難保持彈簧測力計示數(shù)的穩(wěn)定 很難讀數(shù) 請分析其原因是什么 2 為解決上述問題 某同學對實驗裝置進行了改進 如圖乙所示 請說明利用該裝置是如何測出木塊與長木板之間的摩擦力的 3 用如圖乙所示的實驗裝置進行實驗時 為什么能解決上述問題 3 因為無論長木板是否做勻速直線運動 木塊都處于靜止狀態(tài) 都容易讀數(shù) 1 很難保持木塊做勻速直線運動 2 當拉動長木板時 木塊處于靜止狀態(tài) 根據(jù)二力平衡的條件 彈簧測力計的示數(shù)等于摩擦力的大小 拓展 滑動摩擦力的大小 滑動摩擦力的大小跟壓力成正比 即ff fn 是比例常數(shù) 沒有單位 叫動摩擦因數(shù) 的大小跟兩接觸物體的材料及接觸面的情況 如粗糙程度 有關(guān) 為動摩擦因數(shù) 無單位 與接觸面的材料粗糙程度有關(guān) 討論 1 日常生活的哪些現(xiàn)象中存在摩擦力的作用 2 摩擦力對人們是有益的還是有害的呢 3 對我們有益的摩擦我們應(yīng)該怎么辦 有害的摩擦我們又該怎么辦 汽車前進的力是什么 摩擦在我們身邊 增大有益摩擦 科學世界摩擦與我們 1 增大接觸面的粗糙程度2 增大壓力3 變滾動為滑動 1 減少壓力2 接觸面變得光滑些3 用滾動代替滑動4 使兩個互相接觸的物體的摩擦面彼此分開 分開的方法有三個 1 加潤滑油 2 在兩個摩擦面間形成一層氣墊 3 磁懸浮 減小有害摩擦 討論 騎自行車時 自行車的哪些部位存在摩擦 如果我們的世界突然之間沒有了摩擦力 那副可笑的樣子將會令你忍俊不禁 由于沒有了摩擦 地面將會絕對光滑 人在地面上寸步難行 一旦跌倒 就會象被翻過來的甲蟲那樣 任你如何掙扎 也爬不起來 由于沒有了摩擦 任何螺絲都無法擰緊 奔馳中的汽車會突然散架 車輪向四周飛出 這時候 所有的物體都會在自身重力的作用下自動地集結(jié)到底洼地帶 一切植物在微風吹拂之下 就會連根拔出 向四周散開來 房屋上的磚塊 木料和鋼材會唏哩嘩啦地散落下來 江河湖海將象脫韁的野馬咆哮翻騰 風一旦刮起來 就會永不停息地刮下去 任何物體都會被它刮跑 地球上是一片飛沙走石的世界 假如沒有了摩擦 一切巖石和沙粒都變得無限光滑 它們再不能聚集在一起成立一座座巍峨挺立的高山 山崩地裂隨處可見 巖石夾著泥沙匯成一股股泥石流奔瀉而下 由于沒有摩擦 各種運動起來的物質(zhì) 再也無法停下來 它們在地面上你碰我撞 東滾西溜 地面就象一鍋開了鍋的粥 混亂不堪 沒有了摩擦 地球變成了一個滑稽可笑但又慘不忍睹的世界 摩擦消耗了我們大量的能量 科學家們想方設(shè)法讓它變得小些 以減小它無端地消耗我們本來非常短缺的能量 但是 我們一刻也不能沒有它 鞏固練習 1運動的物體一定受到滑動摩擦力嗎 2滑動摩擦力一定與運動方向相反嗎 3物體的正壓力增大 摩擦力一定增大 對嗎 4重量為100n的木箱放在水平地板上 至少要用40n的水平推力 才能使它從原地開始運動 木箱從原地開始移動以后 用30n的水平推力 就可以使木箱繼續(xù)做勻速運動 由此可知 木箱與地面間的最大靜摩擦力為 木箱所受到的滑動摩擦力為 如果用20n的水平推力推木箱 木箱所受到的摩擦力是 5 支持面阻礙物體運動的力統(tǒng)稱 它包括 三種 它們都 選擇 是 或 不是 彈力 6 縫衣針表面磨得光滑是為了 急剎車時 緊握閘把是通過 方法來增大摩擦 在機器的轉(zhuǎn)動部位裝有滾珠軸承 它可以變 摩擦為 摩擦來減小