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文檔簡(jiǎn)介
3 同學(xué)們 如果說(shuō)中國(guó)悠悠五千年的古文化是一串珍珠 那么古詩(shī)就是其中的一顆美麗的明珠 古詩(shī)的魅力就在于能用最少的文字 展現(xiàn)出豐富的畫(huà)面 讓人產(chǎn)生無(wú)盡的遐想 今天 我們就來(lái)欣賞兩首古詩(shī) 新課導(dǎo)入 古詩(shī)兩首 尋隱者不遇 唐賈島 松下 問(wèn) 童子 言師 采藥 去 只在 此 山中 云深 不知 處 訪問(wèn) 隱居在山中的人 5 作者簡(jiǎn)介 賈島 范陽(yáng) 今北京近 人 唐代詩(shī)人 早年出家為僧 后還俗 還俗后 參加進(jìn)士考試 由于出身卑微 未被錄取 便作詩(shī)諷刺挖苦科舉考試 被當(dāng)時(shí)人稱(chēng)為舉場(chǎng)的 十惡 賈島作詩(shī) 又以苦思苦吟著稱(chēng) 善于反復(fù)推敲 常為推敲詩(shī)中的字眼而茶飯不思 是中唐著名的苦吟派詩(shī)人 他所寫(xiě)的詩(shī)歌缺乏社會(huì)內(nèi)容 情調(diào)凄苦 間有清新之作 著有 長(zhǎng)江集 尋隱者不遇 唐賈島 松下 問(wèn) 童子 言師 采藥 去 只在 此山 中 云深 不知 處 滿(mǎn)懷期望 感到失望 有了希望 無(wú)可奈何 只在此山中 云深不知處 這句話中童子面對(duì)詩(shī)人的追問(wèn) 只好指點(diǎn) 師傅入山采藥 只會(huì)在這座山中 圈定了一個(gè)大體范圍 至于具體所在 他也回答不上來(lái) 什么原因 山高林密 云霧繚繞 誰(shuí)又能確定他的采藥處所呢 這樣寫(xiě) 既切合題意 又切合 隱者 常常遁入山林 不與常人往來(lái)的特點(diǎn) 童子的回答委婉得體 我們可以推想尋訪隱者的詩(shī)人此時(shí)尋友不遇 頓生惆悵之情 所見(jiàn) 牧童 騎 黃牛 歌聲 振 林樾 意欲 捕 鳴蟬 忽然 閉口 立 清袁枚 5 作者簡(jiǎn)介 袁枚 浙江錢(qián)塘 今杭州市 人 清代詩(shī)人 詩(shī)論家 字子才 號(hào)簡(jiǎn)齋 乾隆四年 1739 進(jìn)士 授翰林院庶吉士 乾隆十三年辭官 定居江寧 今江蘇南京市 筑室小倉(cāng)山隋氏廢園 改名隨園 世稱(chēng)隨園先生 從此不再出仕 從事詩(shī)文著述 廣交四方文士 晚年自號(hào)倉(cāng)山居士 著有 小倉(cāng)山房文集 隨園詩(shī)話 等 字詞理解 牧童 指放牛的孩子 振 振蕩 說(shuō)明牧童的歌聲嘹亮 林樾 指道旁成陰的樹(shù) 意欲 想要 捕 捉 鳴蟬 鳴叫的蟬 8 所見(jiàn) 牧童 騎 黃牛 歌聲 振 林樾 意欲 捕 鳴蟬 忽然 閉口 立 清袁枚 作業(yè)布置 1 試述 尋隱者不遇 所描繪的意境 2 試述 所見(jiàn) 所描繪的
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