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人教版四年級上冊語文園地三習作指導 編寫童話故事 遼寧省東港市碧海小學李瑾 復習回顧 回憶一下我們本單元學習的幾篇課文 這些童話最突出的特點是什么 閱讀思考 讀下面這個童話故事 談一談你體會到了什么 一場及時雨 電報 電報 花草樹木的首領(lǐng) 玫瑰花給機器人打來了電報 說 渴死了 渴死了 機器人大叔給點水喝吧 機器人從電視屏幕上看到了 小花狗熱得伸舌頭 麥苗倒在大地媽媽的懷中 機器人拿起對話機 向 113 飛機發(fā)出降雨命令 要它馬上給大地水喝 嘩 嘩 嘩 一場大雨從天而降 小花狗在雨中淋浴 麥苗在喝水 小草也在喝水 花兒邊喝水邊打扮自己 夠了 夠了 玫瑰花又打來了電報 機器人招回了飛機 又打開屏幕一看 眼前出現(xiàn)了一片生機勃勃的景象 樹木都穿上了綠裝 小草都穿上了綠裙 花兒穿上了五顏六色的衣服 看到這里 機器人 格格 地笑了 大家也笑了 到處是一片歡笑聲 技法點撥 怎樣才能寫好童話呢 選擇事物 賦予生命 選擇身邊的事物 運用擬人化手法把身邊的事物賦予生命 讓事物和你一樣有血有肉 會哭會笑 有感情 有思想 那么 童話故事就由此展開 確定童話主題 童話故事都要告訴讀者一個有用的道理 有教育意義 使人讀后能夠從中受到些啟示 或是學到一些知識 你寫的童話想要告訴大家什么道理 讀后會有什么啟示 想好了再來編故事 運用夸張手法 展開合理的想象 想象必須產(chǎn)生在現(xiàn)實生活的基礎上 童話的內(nèi)容雖然是虛構(gòu)出來的 但不能胡思亂想 不符合生活實際 而應該產(chǎn)生于現(xiàn)實生活 能夠在現(xiàn)實生活中看到它的影子 敘述有一定順序 編童話時

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