語(yǔ)文人教版三年級(jí)下冊(cè)《一面五星紅旗》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

一面五星紅旗教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、 會(huì)認(rèn)五個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)13個(gè)生字，積累詞語(yǔ)表中的18個(gè)詞語(yǔ)。2、 正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)人物內(nèi)心情感的變化。3、 理解課文內(nèi)容，體會(huì)“我”對(duì)國(guó)旗的尊重和熱愛(ài)，也體會(huì)面包店老板對(duì)“我”的敬重和理解。教學(xué)重點(diǎn)理解面包店老板態(tài)度的變化。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)用外在動(dòng)作表達(dá)內(nèi)心情感的寫(xiě)法。教法與學(xué)法 借助多媒體，品詞析句，朗讀感悟，交流討論。 自讀自悟，合作探究。教學(xué)準(zhǔn)備重點(diǎn)語(yǔ)句的課件，歌曲五星紅旗。課時(shí)安排2課時(shí)第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)深入探究，體會(huì)到“我”對(duì)國(guó)旗的尊重和熱愛(ài)，也體會(huì)到面包店老板對(duì)“我”的敬重和理解。教學(xué)過(guò)程一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、 同學(xué)們，我們都知道五星紅旗的我們的國(guó)旗，在很多地方都能看到我們的國(guó)旗。今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)一位中國(guó)留學(xué)生和五星紅旗之間的故事。板書(shū)：一面五星紅旗2、 認(rèn)讀字詞（投影出示）二、 品讀感悟1、 整個(gè)故事中，課文圍繞什么來(lái)寫(xiě)的？文中寫(xiě)了哪兩個(gè)人物？ 出示學(xué)習(xí)要求:（小組合作學(xué)習(xí)）2、 交流匯報(bào) 板塊一：描寫(xiě)五星紅旗的句子。出示句子：1、 我猶豫了一下，把國(guó)旗慢慢解下來(lái)，再展開(kāi)。這面做工精致的五星紅旗，經(jīng)過(guò)河水的沖洗，依然是那么鮮艷。“猶豫”是什么意思？在猶豫什么？指導(dǎo)感情朗讀。2、 我愣了一下，然后久久地凝視著手中的五星紅旗。 “凝視”是什么意思？會(huì)想到什么？3、 我搖搖頭，吃力地穿上大衣，拿著鮮艷的國(guó)旗，趔趔趄趄地向外走去。 “趔趔趄趄”是什么意思？指導(dǎo)感情朗讀。 為什么“我”穿大衣吃力，會(huì)趔趔趄趄地走？默讀第3、4自然段，“我”當(dāng)時(shí)的處境怎樣？如果你處于這樣的情況，你最想干什么？他拒絕了，為什么？板塊二：體會(huì)面包店老板前后態(tài)度變化的句子。出示句子：（投影）指導(dǎo)朗讀。三、 拓展延伸1、 一個(gè)中國(guó)留學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)維護(hù)了祖國(guó)的尊嚴(yán)。一直以來(lái)，有許多人用實(shí)際行動(dòng)維護(hù)著祖國(guó)的尊嚴(yán)。說(shuō)說(shuō)你知道有哪些人用實(shí)際行動(dòng)維護(hù)著祖國(guó)的尊嚴(yán)。2、 播放歌曲五星