蘇科版2019-2020學(xué)年八年級下學(xué)期物理期中考試試卷(15).doc_第1頁
蘇科版2019-2020學(xué)年八年級下學(xué)期物理期中考試試卷(15).doc_第2頁
蘇科版2019-2020學(xué)年八年級下學(xué)期物理期中考試試卷(15).doc_第3頁
蘇科版2019-2020學(xué)年八年級下學(xué)期物理期中考試試卷(15).doc_第4頁
蘇科版2019-2020學(xué)年八年級下學(xué)期物理期中考試試卷(15).doc_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

蘇科版2019-2020學(xué)年八年級下學(xué)期物理期中考試試卷(15)一、 選擇題 (共4題;共8分)1. (2分)用磁鐵吸引大頭針時,大頭針對磁鐵( )A . 沒有力的作用,因大頭針只是被磁鐵吸引,而不是大頭針吸引磁鐵B . 沒有力的作用,因大頭針不是磁鐵,不能吸引別的物體C . 沒有力的作用,因大頭針很細(xì)D . 有力的作用,因為物體間力的作用是相互的,磁鐵吸引大頭針,大頭針也吸引磁鐵2. (2分)用力推課桌的下部,課桌會沿地面滑動,而推課桌的上部,課桌則可能翻倒,這說明力的作用效果與下列哪個因素有關(guān)?( ) A . 力的大小B . 力的方向C . 力的作用點D . 受力面積3. (2分)下列說法不正確的是( )A . 重力方向始終是豎直向下的B . 重力的等效作用點叫重心C . 壓力本質(zhì)上是彈力D . 兩物體接觸一定要產(chǎn)生摩擦力4. (2分)放在水平桌面上的茶杯對桌面有壓力,下列有關(guān)的說法中,正確的是( )A . 茶杯對桌面的壓力不屬于彈力B . 茶杯對桌面的壓力就是重力C . 茶杯和桌面間有相互作用的彈力,但兩者均未發(fā)生形變D . 茶杯對桌面的壓力是由于茶杯發(fā)生形變而產(chǎn)生的二、 多選題 (共2題;共6分)5. (3分)(2016齊齊哈爾)測量液體密度的儀器叫密度計將其插入被測液體中,待靜止后直接讀取液面處的刻度值,即可測出該液體的密度值(圖甲)自制的簡易密度計是在木棒的一端纏繞一些銅絲做成的水平桌面放置兩個完全相同的燒杯,燒杯內(nèi)裝有密度不同的液體,將兩只完全相同的自制密度計分別放入乙、丙燒杯中,待密度計靜止后,兩燒杯液面相平(如圖所示)以下說法正確的是( ) A . 乙杯中液體的密度小于丙杯中液體的密度B . 密度計在乙杯中受到的浮力等于在丙杯中受到的浮力C . 乙燒杯對桌面的壓力大于丙燒杯對桌面的壓力D . 密度計在乙燒杯排開液體的質(zhì)量等于密度計在丙燒杯排開液體的質(zhì)量6. (3分)如圖是擲鉛球的場景,下列說法中正確的是 A . 鉛球在空中下落過程中主要受到重力的作用B . 鉛球離開手后能繼續(xù)向前運動是因為受到拋力的作用C . 鉛球在空中運動時,運動狀態(tài)在不斷改變D . 鉛球落到地面上越滾越慢,是因為受到了摩擦阻力的作用三、 填空題 (共6題;共13分)7. (3分)牛頓曾研究過這樣一個問題:人擲出去的石頭總會偏離擲出方向落回地面,于是提出了一個“大炮”的設(shè)想。如圖所示,在一座高山上架起一只水平大炮,以不同的速度將炮彈水平射出去,射出速度越大,炮彈落地點就離山腳越遠(yuǎn)。炮彈離開大炮后仍能繼續(xù)前行的原因是由于炮彈具有_。當(dāng)射出炮彈速度足夠大時,它將會_。這位物理學(xué)家還是萬有引力的發(fā)現(xiàn)者,他的名字是_。 8. (3分)如圖所示,游泳時手和腳向后劃水,人會向前運動。推動人向前運動的力的施力物體是_,此現(xiàn)象說明力的作用是_,人在水中_(不受/受)浮力。 9. (2分)汽車車輪的外表面上有凹凸不平的花紋,這是為了_小明用水平推力推停在平直公路上的汽車,沒能推動,這時推力的大小_汽車所受的阻力大小(選填“大于”、“小于”或“等于”)。10. (2分)如圖所示,不計空氣阻力,重為0.2N的氣球A保持與水平面成45角的方向勻速直線運動,則氣球還要受到一個_ N的力,此力的方向是_11. (1分)分別在山頂上和山腳上用托里拆利實驗測量大氣壓的值,測量時山頂上的水銀柱高_(dá)山腳下水銀柱的高(選填“小于”“等于”或“大于”) 12. (2分)行為習(xí)慣不好的小龍同學(xué),吃完香蕉后隨地扔棄香蕉皮,行走時踩在自己亂扔的香蕉皮上滑倒了這是因為他的鞋底與地面的摩擦力變_,又由于_,他的上半身保持原來的運動狀態(tài),腳的運動狀態(tài)卻發(fā)生改變,便滑倒了 四、 實驗題 (共7題;共36分)13. (3分) _實驗有力地證明了大氣壓強(qiáng)的存在;_實驗首先測出了大氣壓的值;實驗室常用的測量力的工具是彈簧測力計,其工作原理是_ 14. (2分)如圖是一款新型無葉電風(fēng)扇,與傳統(tǒng)電風(fēng)扇相比,具有易清潔、氣流穩(wěn)、更安全等特點。工作時,底座中的電動機(jī)江南空氣從進(jìn)風(fēng)口吸入,吸入的空氣經(jīng)壓縮后進(jìn)入圓環(huán)空腔,再從圓環(huán)空腔上的縫隙高速吹出,夾帶周邊的空氣一起向前流動,導(dǎo)致圓環(huán)空腔正面風(fēng)速遠(yuǎn)大于背面風(fēng)速,風(fēng)扇正常運行時,圓環(huán)空腔正面氣體壓強(qiáng)_背面氣體壓強(qiáng);相同時間內(nèi),圓縫口流出空氣的質(zhì)量_進(jìn)風(fēng)口空氣的質(zhì)量(兩孔均選填“大于”、“等于”或“小于”)。15. (9分)某物理研究性學(xué)習(xí)小組在探究物體所受重力大小與物體質(zhì)量關(guān)系時,實驗數(shù)據(jù)記錄如表: 物體物質(zhì)質(zhì)量m(kg)重力G(N)比值 (N/kg)比值 的平均值(N/kg)物體10.11.010物體20.21.99.5物體30.32.99.7物體40.44.010(1)在探究過程中,需要的測量工具有_、_ (2)在上表空白處填出比值 的平均值_ (3)根據(jù)表中數(shù)據(jù),在圖中畫出Gm的圖象 (4)分析表中實驗數(shù)據(jù)及圖象,得出的結(jié)論是:_ 16. (3分)某小組正在探究“滑動摩擦力的大小與接觸面積、接觸面濕度是否有關(guān)”他們選擇了一塊各側(cè)面粗糙程度相同并帶有掛鉤的長方體物塊作為研究對象 序號接觸面積S接觸面的干濕程度滑動摩擦力f/N1小干0.52中干0.53大干0.54大較濕0.65大很濕0.8(1)該實驗所用到的測量工具是_; (2)上表是實驗記錄的數(shù)據(jù),通過分析表中序號為1、2、3的實驗記錄,可得到的初步結(jié)論是:滑動摩擦力的大小與_無關(guān);表中序號為3、4、5的實驗記錄,則可說明滑動摩擦力的大小與接觸面濕度_關(guān) 17. (6分)閱讀材料:許多物理現(xiàn)象跟氣壓的大?。ㄍǔUf氣壓的高低)有關(guān)系,氣壓還対人類的生活,健康有重要影響例如,在幾千米高的山上,如果沒有高壓鍋,連一頓熟飯都吃不上,就是由于水的沸點隨氣壓改變的緣故 實驗:燒瓶中的水沸騰(如圖甲所示)后移去酒精燈,水停止沸騰,待水溫降低一些后將大注射器接到燒瓶口上(如圖乙所示 ),向外拉注射器活塞,看到了什么現(xiàn)象?這個實驗說明了什么問題?實驗表明:氣壓減小,水的點降低換用其他液體,在各種氣壓下實驗,表明一切液體的沸點,都是在氣壓減小時降低,氣壓增大時升高(1)研究問題的過程通常有下列的步驟: A 提出假設(shè);B分析歸納;C得出結(jié)論;D提出問題;E實驗研究;F理論推導(dǎo),G經(jīng)驗總結(jié)等你認(rèn)為編者對“液體沸點與氣壓關(guān)系的研究”依次采取的步驟是_(選擇其中適當(dāng)步驟前的字母表示)(2)小明同學(xué)把圖乙的裝置改裝成圖丙的裝置,注射器改為加熱待水沸騰后才與膠管連接,并繼續(xù)加熱,井把注射器的活塞往里推,增大氣壓這時在正常情況下你看到的現(xiàn)象是_,一會兒,水又沸騰時溫度計的示數(shù)_(填“變大”、“不變”); (3)小明的實驗操作,你認(rèn)為有什么危險値得注意?_(4)某制藥廠在制藥時,為了從藥液中提取抗菌素粉劑,采用加熱的方法使水沸騰除去水分,但要求藥液的溫度必須保持不超過80,下列方法可行的是 A . 用微火加熱使其沸降B . 縮短加熱時間C . 降低容器內(nèi)的氣壓,使藥液的沸點低于80D . 増大容器內(nèi)的氣壓,使藥液的沸點低于8018. (6分)如圖所示實驗裝置的名稱為_,通常利用該裝置(選填“測量”或“探究”)_液體的壓強(qiáng),當(dāng)金屬盒薄膜受到壓強(qiáng)后,其右管內(nèi)的液面_左管內(nèi)的液面。在“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系”和“測定物質(zhì)密度”兩個實驗中,實驗測量的物理量_(選填“相同”或“不同”)。“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系”中對多種物質(zhì)進(jìn)行多次測量是為了_,“測定物質(zhì)密度”中多次測量是為了_。 19. (7分)小冉在探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中,用到如下器材:分度值為0.1N的彈簧測力計,底面積為5cm2、高度為6cm的實心圓柱體銅塊,相同的大燒杯若干,水,密度未知的某種液體,細(xì)線等 (1)小冉進(jìn)行了如圖所示的實驗:A步驟所示彈簧測力計的示數(shù)為_N;則該銅塊的質(zhì)量為_g(g取10N/kg) (2)用彈簧測力計掛著銅塊緩慢地浸入液體中不同深度,步驟如圖B、C、D、E、F所示(液體均未溢出),并將其示數(shù)記錄在如表中: 實驗步驟BCDEF彈簧測力計示數(shù)/N2.62.52.42.42.3在實驗步驟B中銅塊所受浮力F浮=_N(3)分析實驗步驟A、B、C、D,可以說明浮力大小跟_有關(guān);分析實驗步驟A、E、F,可以說明浮力大小跟_有關(guān)分析實驗步驟A、D、E,可以說明浮力大小與_無關(guān) (4)小冉用表格中的數(shù)據(jù)算出了某種液體的密度是_kg/m3 五、 綜合題 (共5題;共18分)20. (3分)生活和生產(chǎn)中的很多物品都運用了物理學(xué)的知識。根據(jù)_知識,可用如圖(a)的裝置進(jìn)行排空氣法來收集氣體;在如圖(b)中,書包帶做得比較寬大,是為了能減小_;在如圖(c)中,“乳牛自動喂水器”利用的是_原理,使得兩容器中的水面相平。21. (1分)一根彈簧原長10cm,把它掛在支架上,在下方用3.2N的拉力豎直向下拉,彈簧長度為12cm,如果用9.6N的力沿豎直方向向下拉(沒有超過測量范圍),彈簧長度變?yōu)開cm。 22. (5分)如圖所示,在封閉盒子上表面有兩個小燈泡和一個開關(guān),它們的連線電路在盒子內(nèi),無法看到 . 已知閉合開關(guān)時兩燈均亮,斷開開關(guān)時,兩燈均熄滅,這兩個小燈泡是串聯(lián)還是并聯(lián),請寫出你的判斷方法:23. (5分)底面積為410-2米2、重為500牛物體放在水平地面上,求它對地面的壓強(qiáng)p。24. (4分)閱讀本文,回答問題2016年,中國海軍首艘航母遼寧艦進(jìn)行首次遠(yuǎn)海訓(xùn)練,抵達(dá)海南三亞軍港“遼寧號”是中國海軍第一艘可搭載固定翼飛機(jī)的航空母艦、艦長304米,艦艇上可載平均質(zhì)量為25750kg的“殲15”戰(zhàn)機(jī)20架艦艇中部設(shè)有四道飛機(jī)降落阻攔索,用于飛機(jī)上降落時鉤住戰(zhàn)機(jī)的“尾巴”將其逼停艦上裝有雷達(dá),其發(fā)射的電磁波可以對高空的飛機(jī)或海底的潛艦進(jìn)行定位或跟蹤“遼寧號”航空母艦的建立標(biāo)志著中國保家衛(wèi)國的決心和海洋強(qiáng)國的崛起 (1)當(dāng)航母在平靜水面航行時,它所受的浮力_(選填“大于”、“等于”或“小于”)它的總重力 (2)中國的殲15戰(zhàn)機(jī)從航空母艦“遼寧號”的甲板起飛去保衛(wèi)中國的釣魚島,以_為參照物,飛行員是運動的 (3)艦載機(jī)機(jī)翼的橫截面設(shè)計如圖2所示,當(dāng)飛機(jī)在空中飛行時,機(jī)翼上表面的空氣流速比下表面_(選填“大”、“小”或“相等”) (4)若“遼寧號”航空母艦以54m/s的速度勻速航行,受到的阻力為1.0107N,則航母航行2h推進(jìn)力做的功是_ 六、 計算題 (共1題;共10分)25. (10分)某容器中裝有深20cm、質(zhì)量2千克的水,水的溫度為70,求: (1)水對杯底的壓強(qiáng) (2)水溫度降低到20時放出的熱量g=10N/kg,c水=4.2103J/(kg) 第 12 頁 共 12 頁參考答案一、 選擇題 (共4題;共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 多選題 (共2題;共6分)5-1、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論