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讀書寫字計(jì)劃范文 玉川路小學(xué)xxxx學(xué)年第二學(xué)期讀書寫字工作計(jì)劃在全民閱讀的大氛圍下，為培養(yǎng)老師和學(xué)生良好的讀書和寫字習(xí)慣，促進(jìn)師生全面和諧發(fā)展，為成功人生奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)，我們學(xué)校開(kāi)展了“讀好書、寫好字”活動(dòng)。 在新學(xué)期里，為了老師和學(xué)生們的讀書寫字活動(dòng)開(kāi)展得卓有成效，特制定讀書寫字計(jì)劃如下 一、讀書古人說(shuō)“三日不讀書，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味、面目可憎。 是的，閱讀是人生的一件大事，書籍是人們不可分離的伴侶和導(dǎo)師?。ㄒ唬?、教師讀書 1、讀書目標(biāo)知識(shí)提高讓自己成為更富內(nèi)涵的教師。 思想提高在讀書中提高自己的思想境界。 2、讀書內(nèi)容本學(xué)期，我們組的老師打算共讀生本書籍諦聽(tīng)教育的春天，個(gè)人讀書給教師的建議、無(wú)分?jǐn)?shù)教育三部曲、做最好的教師、薛瑞萍班級(jí)日志 3、保障措施積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書活動(dòng)。 希望通過(guò)讀書實(shí)踐，能大面積提高自己的理論水平、科研能力和運(yùn)用理論處理教學(xué)實(shí)際問(wèn)題能力，提高人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書人格，成為有知識(shí)、更有文化底蘊(yùn)的優(yōu)秀教師。 以自學(xué)為主，在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習(xí)、摘錄。 主動(dòng)與同事交流，討論讀書體會(huì)心得。 把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)踐中不斷探索讓自己的專業(yè)不斷提高。 （二）學(xué)生讀書 1、讀書目標(biāo)真正地讓小學(xué)生“多讀書，好讀書，讀好書”，提高小學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。 努力形成“書香班級(jí)”，逐步形成認(rèn)真讀書，善于寫作的文化氛圍 2、讀書內(nèi)容本學(xué)期，我們?nèi)哪昙?jí)不再統(tǒng)一讀書，各班結(jié)合自己實(shí)際給學(xué)生推薦5到10本兒童優(yōu)秀讀物。 3、主要措施建立“班級(jí)圖書角”。 學(xué)生每人至少帶1本圖書，貼上姓名標(biāo)簽。 由學(xué)生自己選出圖書管理員，并制定借閱制度。 借閱者到管理員處登記，約好還書時(shí)間為一天，不允許拿回家。 一定要注意保護(hù)好書籍。 上好每周一節(jié)閱讀課每周五下午第三節(jié)為閱讀課時(shí)間。 第一節(jié)課師生共同探討選書方法，選出本學(xué)期自己要讀的書。 每節(jié)課老師選好篇目，做好導(dǎo)讀工作，聲情并茂讀給學(xué)生聽(tīng)，時(shí)間大約是10分鐘，然后指導(dǎo)學(xué)生閱讀。 在以后的閱讀課上可以有的放矢，提高讀書效率。 充分利用閱讀存折，培養(yǎng)學(xué)生做讀書筆記的習(xí)慣利用閱讀存折作為讀書情況記錄本，記錄每天自己所讀書的書名、時(shí)間、頁(yè)數(shù)（或大約字?jǐn)?shù)），并請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)學(xué)生的讀書情況寫上評(píng)語(yǔ)（優(yōu)、良、差三個(gè)等級(jí)），保證每天三十分鐘的讀書時(shí)間。 每周至少完成讀書筆記一頁(yè)。 利用晨讀或語(yǔ)文課前5分鐘的時(shí)間小組同學(xué)互相交流自己一周讀書情況。 開(kāi)展“我和父母共讀書”活動(dòng) （1）利用家長(zhǎng)會(huì)，把一些家長(zhǎng)好的做法介紹給他們聽(tīng)，讓家長(zhǎng)懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營(yíng)造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時(shí)也要為孩子營(yíng)造良好的人文環(huán)境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗(yàn)，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為，從而讓兒童在成長(zhǎng)中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。 （2）回家讀書半小時(shí)中，可讀書父母聽(tīng)，讀完給父母講個(gè)章節(jié)、片斷，父母評(píng)價(jià)；可與父母共讀書，互相交流，如實(shí)記錄到閱讀存折上。 二、寫字（一）教師寫字做為一名合格的教師，“三筆字”（鋼筆字、粉筆字、毛筆字）是教師素養(yǎng)最起碼的要求，是為人師表的必備條件。 本學(xué)期，學(xué)校給每位老師都配備了一本書法家盧中南老師的鋼筆字帖，里面的內(nèi)容翔實(shí)、通俗易懂，給我們練習(xí)鋼筆字提供了很好的范本。 我打算每天練習(xí)一張，就像寫字課對(duì)學(xué)生的要求那樣嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取每天都有點(diǎn)滴進(jìn)步。 關(guān)于粉筆字，在平常的日常教學(xué)中我都會(huì)有意識(shí)地學(xué)習(xí)運(yùn)筆、轉(zhuǎn)筆技巧，向辦公室寫字優(yōu)秀的老師惠媛、文茹老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)。 毛筆字的練習(xí)非一日之功，我打算先觀看視頻，從最基本的筆畫練起，練習(xí)一段時(shí)間基本功后再開(kāi)始楷書的臨寫及練習(xí)，總之慢慢進(jìn)步吧。 （二）學(xué)生寫字 1、寫字現(xiàn)狀三年級(jí)大部分學(xué)生經(jīng)過(guò)幾年的寫字學(xué)習(xí)，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的寫字習(xí)慣，能熟練掌握基本筆畫的書寫。 學(xué)生的書寫工整率還算可以，但優(yōu)秀率不高。 執(zhí)筆方法和寫字姿勢(shì)不正確，個(gè)別學(xué)生的書寫比較草，書法基礎(chǔ)較差，有待加強(qiáng)。 2、寫字目標(biāo)進(jìn)一步了解漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，特別是各種不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空間大小及筆畫的變化。 寫字時(shí)做到字跡工整、行款整齊，有一定的速度。 培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣、審美能力和良好的寫字習(xí)慣。 3、訓(xùn)練措施認(rèn)真上好每周一節(jié)的寫字指導(dǎo)課優(yōu)化寫字課堂教學(xué)，在教學(xué)中要做到訓(xùn)練有度，在教學(xué)內(nèi)容上注意由簡(jiǎn)到繁，由易到難，使學(xué)生體驗(yàn)到書寫的樂(lè)趣，樹(shù)立信心重視寫字課教學(xué)先講后練，提示注意點(diǎn)，再讓學(xué)生去練習(xí)，使學(xué)生的練習(xí)能夠有章可循，從而提高寫字水平