小學五年級上學期期中家長會發(fā)言稿和小學五年級上數(shù)學教學計劃合集.doc

小學五年級上學期期中家長會發(fā)言稿和小學五年級上數(shù)學教學計劃合集 1小學五年級上學期期中家長會發(fā)言稿和小學五年級上數(shù)學教學計劃合集小學五年級上學期期中家長會發(fā)言稿上午好！首先，請允許我代表五年級4班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎！你們的到來既是對孩子的關心，也是對我們學校工作的支持。 召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們這個班的學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，使我們的學生、你們的孩子在今年的學習考試中能取得更佳的成績，以實現(xiàn)家長、孩子、老師三者共同的心愿。 總之一句話，就是“一切為了學生”。 這是我們教育的一個根本出發(fā)點。 我相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！我校的核心理念和融教育自主發(fā)展成人成才我校的愿景辦學生喜歡的學校，辦家長滿意的學校，辦教師幸福的學校，辦社會向往的學校。 我校的校訓以和達融，樂競善進創(chuàng)設和諧的校園文化，建立融洽的人際關系。 在教師的引領下，快樂學習，茁壯成長，敢于挑戰(zhàn)，積極進取，實現(xiàn)對美好至善的人生追求。 我校的學風學意濃濃和樂融融營造濃厚的教與學的氛圍，師生工學，師生共進，實現(xiàn)知識與心靈的雙向快樂交流。 我校的教風博學篤行融然樂教每一位教師，博古今文化，采眾家之長，修身自立，嚴謹治學，樂教愛生，做快樂教師。 2我校的學風樂學善思情智融心搭建良好的學習平臺，開啟學生的智慧，讓每一個孩子都是一個享受學習過程的個體，樂于思考，樂于交流，樂于創(chuàng)新，以學為樂，快樂成功。 我校的六大和融體系和融課程和融課堂和融評價和融管理和融家校和融校園和融課程1.綜合實踐活動，拓寬。 了解我校歷史，進行“話說煤河”綜合實踐活動，了解中國最早的標準軌鐵路唐胥鐵路的修建過程，了解“龍”號機車的發(fā)明過程，探究煤河開鑿的歷史，研究煤河文化。 2.親子共讀，閱讀經(jīng)典大餐。 親子共讀時我校的一項特色讀書活動，活動的開展將生生、師生，家長與學生的共讀行為融合在一起。 親子共讀，親子誦讀，小手拉大手，促進了家庭的和諧，創(chuàng)造了其樂融融的讀書愿景。 3.美麗晨讀，品位傳統(tǒng)文化。 學校以弟子規(guī)作為學生閱讀的藍本，每天清晨誦讀。 學習弟子規(guī)，踐行弟子規(guī)，將弟子規(guī)和守則規(guī)范結合起來，舉辦誦讀展示誦讀考級活動，既品味了經(jīng)典又受到了教育。 4.自主訓練，鍛造思維品質(zhì)。 學校重視學生思維品質(zhì)的訓練，開展屬學校老師的活動，引領學生自己設計問題，自己設計評價，自己設計總結，開展自主訓練，充分鍛造學生數(shù)學思維品質(zhì)。 5.科學探究，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。 學校建立科學創(chuàng)新實驗室，各班開展科學小設計活動，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。 和融課堂1.精彩展示，展示精彩。 數(shù)學的課前預習，思維訓練，語文英語的精彩展示激發(fā)了孩子們的學習興趣。 2.教師約課，主動和諧。 3.民主課堂，精彩紛呈。 數(shù)學小老師展示，語文課本劇表演，科學知識探究，英語快樂課堂，為孩子們提供了展示個性的空間。 4.實效課堂，提高質(zhì)量。 各學科積極探索提高時效性課堂的策略，研討出一套科學的教學模式，90%課堂達到高效，整體教學質(zhì)量得到提高。 5.實效教研，重點突破。 6.課題研究，卓有成效。 我校被全國教科研所命名為全國和諧教育實驗基地，我校三項課題分別通過“十一五”課題研究終審評估。 和融評價學校家庭的多元評價，促進了學生全面發(fā)展，每一位學生都看到了自己的閃光點，找到了自信心，最終走向成功。 3和融管理在全校開展以合群合作合享為重點的和融團隊評比，讓每位教師融入集體，關心集體，互助雙贏，共同分享集體成功之樂，在和諧的氛圍中學習工作。 和融家校1.建立多種形式的家校練習形式。 電話訪問，短信溝通，博客互動，校信通，小紙條，親子共讀批語都成了家校聯(lián)系的好形式。 2.成立家長委員會，讓家長直接參與學校管理。 3.建立家長開放日，允許家長來校聽課。 4.開展家長評教活動。 和融校園營造育人環(huán)境，體現(xiàn)兒童文化。 建立促進和融教育的長效機制，推進和融教育可持續(xù)發(fā)展。 依托我校百年的文化積淀，引導孩子們走進歷史，走進經(jīng)典文化，置身書香校園，承染墨韻，去解讀，去品味，去領悟，去熏陶，去沉醉。 百年積淀，書香校園，引領我們打造校園文學特色，我們于20*年9月成立了“花雨星夢”文學社，并依托網(wǎng)絡建立校園博客，鏈接班級博客，以此為平臺交流校園文學作品，涌現(xiàn)出一批小作家，小記者，孩子們?nèi)谌朐娨獾奈膶W氛圍，提升語文素養(yǎng)。 三、班級基本情況（一）、學生情況本班學生48人，其中男生23人，女生25人。 下面我介紹一下我班的班委會成員及其他任職的同學。 班長孫欣然副班長王宗琪學習委員張嘯松紀律委員左英楠勞動委員韓博宇生活委員韓麗鑫張雨彤文藝委員董雨晴體育委員劉仕程值勤班長李夢宜張嘯松董雨晴王楠晰張旭小組長王楠晰韓麗鑫宋子秋王金平王宗琪左英楠畢然李佳慧唐浩然齊新杰等圖書管理員張可欣大部分學生能做到文明守紀、愛勞動、講衛(wèi)生、積極參加各項有意義的活動。 如班長孫欣然同學，樣樣工作都積極主動地去做。 早上帶領大家上早讀課，中午帶領大家自學。 開展班隊會時能主動找資料、組織學生編排節(jié)目，而且能夠非常準確地總結班內(nèi)情況，得到同學們的認可與支持，是同學學習的好榜樣。 李夢宜、張旭、張嘯4松、王楠晰和董雨晴同學分別是我們班周一到周五的執(zhí)勤班長。 他們是通過全體同學共同選舉產(chǎn)生出來的，是同學們心目中非常佩服的人選。 這五位值勤班長能夠以身作則，團結同學，做事認真負責，積極參加班內(nèi)和學校組織的各項活動，學習成績優(yōu)秀，為我班同學做出了表率。 王楠晰、王金平、宋子秋、左英楠、李佳慧、王宗琪、韓麗鑫、畢然、唐浩然、齊新杰等同學作為小組長能收好學生的家庭作業(yè)本，并督促沒有完成的同學及時補上。 韓麗鑫郭雨萌等同學在自習課能主動維持班級紀律，主動為基礎不是很好的同學補課，幫助他們。 陳士昕、王海玉同學經(jīng)常幫助值日生做值日，受到同學們的好評。 韓博宇、王宗琪、韓麗鑫同學每天都早早得來到學校去自己負責的衛(wèi)生區(qū)域檢查督促值日生做值日。 郝志鵬同學每天中午放學都主動最后一個走，關窗戶，關教室門，他的行為被我班其他同學看著，有很多同學都提出讓我表揚他，發(fā)給他小樹葉。 由于他們的付出與全體同學的努力，我班正朝著更好的方向發(fā)展。 從開學到現(xiàn)在，我認為每個同學都在成長，都在進步，每個同學都有他自己獨特的一面，每個同學都有他的閃光點，幾乎每個同學都在某些方面表現(xiàn)非常好。 比如，令我印象最深的是我門在十月份召開主題班會的時候，同學們都熱情高漲，主動向?qū)W校領導去約班會。 孫欣然、張嘯松、王楠晰作為主持人表現(xiàn)得非常好，不怕辛苦，都努力去練習，去思考，生怕搞砸這次班會，王楠晰還主動帶來了電子琴，這里我要感謝家長的理解與支持，劉仕程同學用電子琴彈奏一曲令同學和在場的老師們非常驚喜，李朔晨、谷瑩瑩、郭雨萌、佟文君表演的三句半引來同學們的陣陣笑聲，盧婧琛、谷瑩瑩和張旭的小合唱給大家?guī)砹丝鞓罚n麗鑫、張旭等同學的詩朗誦帶來了氣勢，沒有參與節(jié)目表演的同學也不甘示弱，他們積極勇敢的發(fā)言，努力為自己的小隊爭光，都有非常強的集體榮譽感，比如，齊新杰，李翰濤、唐浩然、董雨晴、張可欣、李夢怡、宋子秋、李佳慧、王璐瑤、劉碩、張旭等同學表現(xiàn)特別積極，李朔晨同學因為他們小隊的分數(shù)低了，都急哭了，看到同學們出色的表演和精彩的發(fā)言，我感慨萬千，非常地感動，非常的興奮，從這次主題班會中我看到了希望，看到了同學們的可愛，我相信同學們通過這次主題班會也一定受益匪淺。 我覺得同學們長大了，他們知道要為我們班爭光，董晨、佟文君、郭雨萌、谷瑩瑩、張旭、孫欣然、張可欣、董可欣、李卓成、朱盈盈、劉儒君、齊心杰等同學都多次受到學校大隊部發(fā)的表揚卡5為我班加了分，爭得了榮譽。 我們班的同學都很有主人翁責任感，每個同學都能積極主動地去完成老師安排的任務，比如，我們現(xiàn)在實行的是一人一崗制，責任到人，幾乎每個同學都能按質(zhì)按量的完成自己的任務，其中表現(xiàn)突出的有陳士昕，郭雨萌，齊新杰，韓博宇，劉仕程，王晨光，張可欣、董晨、韓麗鑫等同學。 從開學到現(xiàn)在，各方面一直表現(xiàn)很好的學生有董可欣、左英楠、丁?，?、朱盈盈、李佳慧、郭雨萌、劉儒君、王瑞琪、郭浩天、唐浩然、盧婧琛、王晨光、王海玉、王宗琪、韓麗鑫、顧坤龍、朱爽孫欣然、張嘯松、王楠晰、董雨晴、張旭、王金平、何驍卓、陳士昕、畢然、張可欣、宋子秋、韓博宇、李夢宜、劉碩、谷瑩瑩、劉仕程等。 各方面進步比較大的學生有齊新杰、田雨禾、劉錚、李卓承、李翰濤、翟勁松、郝志鵬等。 其中，令我感到最欣慰的是董晨和李朔晨，他們由以前的不愛交作業(yè)，經(jīng)常到老師向他們來要作業(yè)，到現(xiàn)在的主動交作業(yè)，而且按時交，他們同樣在進步著。 我為每個同學的進步而感到高興，相信家長更會為他們而感到高興的。 我認為，同學們在學校最首要的是學會怎樣做人，學會做人加上學會學習才是我們所期待的，而我們的學習成績與我們的在校學習和在家學習十分不開的，我認為上課認真聽講，下課按時按質(zhì)的完成老師布置的作業(yè)是非常重要的。 所以說，上課積極發(fā)言也是非常重要的。 我們班這段時期上課積極發(fā)言的同學有張嘯松、張旭、董雨晴、王楠晰、郭雨萌、畢然、王晨光、韓麗鑫、孫欣然等。 （二）期中考試情況這次期中考試是全區(qū)統(tǒng)一出題，組織比較嚴密的一次考試，學生的成績應該是非常真實的。 語文、數(shù)學、英語、科學四科，從整體來看同學們的成績不錯，分開來看個人成績，我班的李夢宜同學四科總成績考了391分，在整個年級是第一名，成績優(yōu)秀。 在這次考試中，成績優(yōu)秀的有李夢誼、張嘯松、董雨晴、王楠晰、韓博宇、王瑞琪、唐浩然、劉仕程、張旭、孫欣然、陳士昕、王晨光、劉儒君、張可欣、李卓承、何曉卓、顧坤龍等同學。 其中，也有很多同學較以前有了很大進步，這些同學是田雨禾、畢文璐、丁?，摗⒐昝?、李佳慧、齊新杰、劉錚、谷瑩瑩、朱瑩瑩、郝志鵬、翟勁松、李翰濤等。 6（三）班級評價方案我們班用法小樹葉的方式來進行評價。 在后墻上有一棵成長樹作為評價臺。 首先把同學們分為8個小隊，每隊有6個人，對在各方面表現(xiàn)突出優(yōu)秀的同學要發(fā)小樹葉，同學們積極性都非常高。 粉色樹葉代表學習，比如每一科的單元過關考得好的有進步的，作業(yè)寫得好的，上課積極回答問題的，平時各類測試等都要發(fā)粉色樹葉。 藍色樹葉代表紀律，比如每周我們都會總結紀律好的學生，紀律有進步的學生，參加活動積極的學生，認真完成老師布置的任務的學生都要發(fā)藍色樹葉。 金色樹葉代表貢獻，對辦理有貢獻的學生如主動拿花，主動拿書，主動拿垃圾袋兒，為我班加分得到表揚卡的同學，好人好事，主動幫助他人等，要發(fā)給這些同學金色樹葉黑色樹葉代表警告，比如紀律不好，遲到，可見耍鬧，活動不積極，上課表現(xiàn)不好，不完成作業(yè)，給我班減分得到小刺猬的同學等要發(fā)黑色樹葉。 當然，得到黑樹葉的同學可以想辦法彌補，為班級加分得表揚卡。 （四）本班存在的問題1學習方法不科學具體表現(xiàn)在出力不少但效果不佳。 沒有養(yǎng)成預習和復習的良好習慣。 2學習主動性還存在一些問題，一部分同學把學習當作任務來完成，而沒把學習當成自己的事業(yè)，因此處于被動應付的局面。 3自信心嚴重不足特別是一部分學習有困難的同學，由于學習落后，對學習失去興趣，這要加強正面引導。 其中最突出的問題就是偏科現(xiàn)象，要引起重視。 比如，有的同學英語、語文都靠了90多分，可是數(shù)學只考了60多分，明顯偏科，這對孩子的發(fā)展和將來的學習影響非常大。 希望家長配合教育。 74、學生的一些良好習慣沒有形成。 個別學生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現(xiàn)如早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講效果不好，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白。 在家的表現(xiàn)如周日等放假期間不能科學安排學習時間，學習觀念不強。 對此，我們老師會更進一步加強引導，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學習時間，同時檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決。 如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了。 四、對家長的幾點建議（一）家庭教育與學校教育要緊密配合.作為家長,首先明白,孩子的智力基礎和品質(zhì)基礎是在家庭中奠定的,人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,學校教育離不開正確家庭教育的配合,倘若沒有良好,正確合理的家庭教育配合,再好的師資和學校都不可能產(chǎn)生好的教育效果.孩子在同樣的年齡段里,同時走進同一的學校,在同樣的班級里就讀,授課的時間是相同的,教學環(huán)境是一致的,教學方式是一致的,然而接受教育的效果則是區(qū)別很大,這種分化的原因.并不只在于學校教育質(zhì)量,同樣在于家庭教育的配合上。 （二）科學的分析子女的成績檔案不與其他同學作比較,而是著眼于自身的比較.比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么.比較各科之間的成績,看哪科是弱項,多花些時間補上.（三）抓好子女在家的行為習慣如良好的休息,科學的安排學習,適量的家務勞動(勞動是教育人的較好方式,只有勞動,他才懂得來之不易,懂得珍惜)等.（四）多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾由于孩子的個體差異,免不了學生的成績有好有壞,孩子由于不肯學習,導致成績差,我們是該適當?shù)呐u,但是孩子很盡力,成績卻不怎么理想,我們更應該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒,面對成績差的孩子,8家長不應該一味的責備,更不應該放棄,我前一段時間剛從一個學生口中聽到一句話:quot;我媽媽說,反正我平時也讀不好,還補什么課啊，不管了，愛學不學吧.quot;不知家長在說這些話的時候是否考慮過孩子的感受,面對這樣的問題,面對成績不理想的孩子我們該做的是跟他一起努力,想想怎樣才能把他成績搞上去,多關心他的學習情況.（五）教育學生遵守紀律.家有家法,校有校規(guī),班級也有班級的紀律這些規(guī)定和紀律,是同學們提高成績的保證,學生們只有好好的遵守這些紀律,才能夠形成一個良好的班級,才能夠全面提高自己的水平.加強紀律觀念,做到文明守紀,就顯得格外必要.要教育學生明白,一個懂得規(guī)矩,并且自覺的遵守規(guī)矩的人,才能夠時刻按照規(guī)矩辦事,才能夠使自己進步.風箏要想飛得高,必須由底下的線牽引著,假如沒有了這根束縛它的線,風箏只能掉在地上.人也是這樣,不要幻想什么絕對的自由,絕對的自由帶來的是絕對的放縱,是絕對沒有什么好結果的.假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好,不僅僅是對自己的一種傷害,對于那些刻苦學習,一心求學的學生來說也是一種傷害,對于我們班級也是一種傷害,這是我們不愿意看到的,也是絕對不允許的. 五、對家長提幾點希望:（一）樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念,.如果您不放棄教育,每個孩子都是可造之才.對每個孩子都應該嚴格教育和管理.把思想品德放在第一位,約束紀律,抓好學習,發(fā)展特長,爭當先進,全面提高各方面的素質(zhì).現(xiàn)在社會上五花八門,烏七八糟的東西太多如電子游戲廳,電腦網(wǎng)吧,電腦網(wǎng)絡游戲,不健康的影視,漫畫,小說等書刊,歌舞廳等任何一種都遠遠超出課本知識對他們的吸引力,都可以使他們的學習成績一落千丈.何況小學生的自覺性還沒有形成.實踐證明,家長對孩子嚴格管理,孩子的學習成績就會優(yōu)異;相反除極個別自理能力強的孩子外,學習往往都抓不好.（二）嚴格管理時間,科學安排時間。 早晨到校時間715-730,中午115-130,早晨要按時起床,做到不早到,不遲到，做值日的同學可以稍微早一點兒，在自習之前做完9值日。 周末也要科學的有計劃的安排時間。 周末應該對一周中所學的各科知識作一下梳理，鞏固與復習。 （三）家長要經(jīng)常過問孩子的學習,了解孩子的學習效果.每天都要有家庭作業(yè)，所以希望家長能幫忙督促孩子認真完成作業(yè)，必要時要檢查，簽字。 （四）創(chuàng)造和睦,祥和,穩(wěn)定的家庭氣氛.一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的.（五）經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,與老師密切配合。 及時了解學生每月在校的學習,紀律等情況,光靠一次家長會,解決不了什么根本性的問題,事實上想通過一次,二次的家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實的.有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯(lián)系,使得老師與家長的教育取得一致,形成一股合力，所以有的時候可能會叫家長來學校，請家長理解。 （六）孩子們到了高年級，近視的現(xiàn)象也越來越多了，在這點上各位家長朋友們應該引起高度的重視，時常提醒孩子保持正確的坐姿。 在星期二的一節(jié)自習課上，同學們在做作業(yè)，我特意觀察了一下，大部分同學頭都把頭低得很低，能做到寫字三個一的學生還不到15人。 我現(xiàn)在正在采取一些積極的方法改變這種現(xiàn)狀，不再是我一味地提醒，應該轉(zhuǎn)移成孩子們的一種自我提醒，自覺的行為。 （七）在每天交來的作業(yè)當中都有不帶作業(yè)的現(xiàn)象，甚至有的學生一個星期會出現(xiàn)3次左右，做完了就是忘記帶來了。 說明這些學生做完作業(yè)不愛收拾東西，習慣很差。 家長也應該經(jīng)常提醒自己的孩子寫完作業(yè)后養(yǎng)成收拾東西的良好習慣。 每天要帶紅領巾，穿好運動鞋，帶好跳繩來上學。 （八）在家里，社會上要重視對孩子的安全教育，控制孩子的零花錢，不要給孩子太多的零花錢，并教育不亂買零食吃，不買不衛(wèi)生的食品吃。 同時更重要的是教孩子如何管理自己的零花錢，要用的有意義。 （九）請各位家長做好H1N1防控工作。 每天給孩子量體溫，做好個人衛(wèi)生等。 10（十）歡迎家長有時間常登陸班級博客可以發(fā)表見解，或發(fā)表一些文章，比如，如何教育孩子，有什么經(jīng)驗，有什么問題，我們可以一起探討，讓他真正能成為我們互動的平臺。 六、教師進行學習情況分析。 語文數(shù)學英語每天在家里讀20分鐘英語，要想把語言學好，必須多說多用多練。 家長在家里督促孩子完成作業(yè)。 我們課后的單詞表五星和黑體的單詞和課文中深體句子都必須達到背寫的程度，在學校每天都有單詞拼寫測驗，在家中每天好幾分鐘的時間幫助孩子進行聽寫練習，這樣一是增進親子交流，同時幫孩子打好英語基礎。 每天花一定時間和孩子玩耍。 不一定要在空閑時，你在做家務時也可以和孩子玩英語對話的游戲，如果你的英語基礎比較差，可以認真傾聽孩子的英語表達。 這樣既不影響你做家務，又讓孩子在快樂中運用了英語，豈不一舉兩得？每天保證孩子大聲朗讀英語課文二十分鐘，英語作為一種語言，只有經(jīng)常說才能達到熟能生巧的程度。 和孩子一起看書、看電視、上網(wǎng)。 陪孩子看一些簡單的英漢對照的書籍、收看英語電視節(jié)目，同時搜索少兒網(wǎng)站與孩子一起游戲、學習。 七、家長代表介紹教育經(jīng)驗。 今天我們有幸請到部分優(yōu)秀學生的家長來談一下他們的教子經(jīng)驗。 首先我來介紹一下這幾個孩子。 孫欣然是我們班的班長。 他品學兼優(yōu)，使同學和老師嚴重非常優(yōu)秀的全面發(fā)展的學生。 11李夢宜是一個乖巧聽話，成績優(yōu)異的好學生。 她的作業(yè)干凈整潔，遵守紀律，團結同學，對待任何一件事兒都一絲不茍，受到同學們的擁護。 張嘯松聰明好學，思維敏捷，他最大的愛好就是看書，課外知識非常的豐富。 讀起英語來那真是呱呱叫，同學們都伸出大拇指贊揚他。 董雨晴是一個全面發(fā)展的優(yōu)秀學生，她樂于助人，愛好廣泛，學習成績優(yōu)異，與同學之間團結友愛，同學們都很喜歡她。 他們良好的表現(xiàn)和優(yōu)異的成績與他們的家長的教育是密不可分的。 今天非常高興邀請他們來給各位家長介紹一下，他們成功的教子經(jīng)驗。 謝謝這幾位家長，給我們帶來了非常好的教育方法和經(jīng)驗。 八、家長評教。 謝謝來參加今天家長會的所有的家長朋友們。 各位家長如果什么意見或建議可以會后交流一下，我們一定會認真聽取的，謝謝大家。 最后祝各位家長家庭和睦，生活幸福，工作愉快！祝我們的孩子們健康成長，祝愿他們早日成為優(yōu)秀的人才！12小學五年級上數(shù)學教學計劃 一、班級學生情況分析我所任教的五年級大部分的學生學習態(tài)度端正，空間觀念較強。 上課時都能積極思考，主動、創(chuàng)造性的進行學習。 但學生書寫習慣不太好，作題丟三拉四，不是忘記帶單位，就是忘記等答案。 使得失分可惜，從上學年的考試的情況看，學生的存在明顯的兩極分化，后進生的面還是大，針對這些情況，本學年在重點抓好基礎知識教學的同時，嚴格要求學生加大學習習慣的養(yǎng)成，加強后進生的輔導和優(yōu)等生的指導工作，全面提高合格率和優(yōu)秀率。 二、教材分析本冊教材內(nèi)容包括小數(shù)的乘法和除法；簡易方程；觀察物體；多邊形面積；統(tǒng)計和可能性；數(shù)學廣角和數(shù)學綜合運用。 （一）數(shù)與代數(shù)方面本冊教材安排了小數(shù)乘法，小數(shù)除法和簡易方程。 小數(shù)乘法和除法是在學生掌握了整數(shù)的四則運算、小數(shù)的意義和性質(zhì)以及小數(shù)加減法的基礎上進行教學。 這部分的知識在本冊乃至于整個小學階段中取著舉足輕重的作用。 簡易方程中有用字母表示數(shù)、等式的性質(zhì)、解簡單的方程、用方程表示等量關系進而解