新人教版2020屆九年級下學期語文教學質量檢測（一）試卷.doc

新人教版2020屆九年級下學期語文教學質量檢測（一）試卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 積累運用（24分） (共4題；共24分)1. （4.0分）閱讀下面文字，完成文后的題目。 在繁忙的生活里，品讀文言詩文是一方足以安頓心靈的秘境，在吟詠諷sng之際，天光輕輕_開云影，透出煦煦柔和：仿佛有一股清泉伴隨的曉風，徐徐吹f；好似一輪剪開晨曦的朝陽，排沓而出日追詩文無盡景，于是，所有的郁悶都釋然了，就像在闃黑的夜里看見了亮起的璀璨星空。（1）劃線字“朝”在文中的正確讀音是（ ） A . zhoB . cho（2）填入文中最恰當的一項是（ ） A . 撥B . 拔（3）跟據拼音寫出相應漢字。 sngf吟詠諷_徐徐吹_（4）下列劃線的“舍”與“所有的郁悶都釋然了”中的“釋”意思相同的一項是（ ） A . 便舍船，從口入B . 其人舍然大喜（5）下列劃線的“盡”與“日追詩文無盡景”中的“景”意思相同的一項是（ ） A . 至若春和景明，波瀾不驚B . 四時之景不同，而樂亦無窮也2. （14.0分）詩文默寫。 （1）為什么我的眼淚常含淚水？_。 （2）浮光躍金，_。 （3）_，月是故鄉(xiāng)明。 （4）因思杜陵夢，_。 （5）李白在行路難中用“_，_”表達了積極向上、一往無前的豪邁氣概。 （6）酬樂天揚州初逢席上見贈中運用典故，暗示詩人被貶時間之長和心中充滿無限悲痛悵惘之情的句子是_，_。 （7）水調歌頭中表達作者對親人朋友美好祝愿的句子是_，_。 3. （3分）閱讀詩歌，回答問題。 峨眉山月歌李白峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。下列對詩作賞析有誤的一項是（ ）A . 詩從峨眉山月寫起，點出了遠游的時令是在秋天，“秋”字因押韻關系倒置句末。B . “入”“流”兩個動詞，不僅寫出了月映清江的美景，同時暗點秋夜行船之事。C . 詩中連用五個地名，不著痕跡地為讀者展現了一幅千里蜀江行旅圖，構思精巧。D . 詩人初離鄉(xiāng)土，仗劍去國，辭親遠游，江行見月，寄情千里，觸發(fā)了對家鄉(xiāng)和君王的戀戀不舍。4. （3分）解釋下列劃線詞的意思。 去國懷鄉(xiāng)_屬予作文以記之_太守之樂其樂也_焉得更有此人_二、 閱讀理解（53分） (共7題；共53分)5. （3分）下列關于文學名著表述有誤的一項是（ ） A . “香薔薇，青蒿，茉莉，石竹，玫瑰都早已把芳香作為晚問祭晶奉獻出來了；這股新的香味既不是灌木香又不是花香，而是我很熟悉A的雪茄的香味。我回過頭來聽聽。我看見果實正在成熟的樹木。我聽見夜鶯在半英里以外的樹林子里歌唱?！边@段文字出自英國作家夏洛蒂勃朗特的小說簡愛，段中的“我”是簡愛，A是羅切斯特。B . 水滸中第一個出場的梁山好漢是史進，他是華陰縣史家莊史太公的兒子，曾經向東京八十萬禁軍教頭林沖學習武藝，后來他打敗了在家附近少華山上當強盜的好漢朱武、陳達、楊春三人，并與他們成為好朋友。C . 冰心的詩集繁星春水，以“愛的哲學”為核心，贊美母愛、贊美童心、贊美自然，不斷探索人生。D . 在笛福的筆下，魯濱孫勇敢、樂觀、不懼困難。在孤島上，他積極地與大自然作不屈的斗爭，用火槍主圣經征服了“星期五”，使其心甘情愿做了他的忠實奴仆。6. （4分）梁山108條好漢上梁山的直接原因各不相同：有的因為無處容身而上山，有的戰(zhàn)敗后歸降而上山，有的被吳用用計騙取上山下列哪一組人物上梁山的直接原因是相同的？結合內容，簡述其上山的原因。 A林沖 呼延灼 B盧俊義 徐寧 C公孫勝 董平7. （13.0分）閱讀下文，回答問題 一棵小白楊朱金平“一棵呀小白楊，長在哨所旁。根兒深、干兒壯，守望著北疆”一路聽著這首耳熟能詳的軍旅歌曲，我們的越野吉普車向著西北邊陲的小白楊哨所奔去。那個在歌聲中被傳唱了多年的北疆哨所，最標準的名稱是：塔斯提邊防連。遠遠望去，矗立在一座山崗上的小白楊哨所，在逶迤高聳的雪山映襯下顯得那么不起眼。身著迷彩服的哨所四班長王克懷，見面就給我們敬了一個標準的軍禮。十八歲那年，新兵訓練剛結束，他就和十八位新戰(zhàn)友乘坐一輛卡車，唱著那首膾炙人口的小白楊，向邊境線上的小白楊哨所駛去。哨所矗立在一座陡峭的山頂上，四周的積雪還沒有融化，卡車喘著氣怎么也上不去。大家下車使勁去推，車子還是爬不動，無奈中他們又返回了營部。三天后，他們再次出發(fā)，誰知融化的冰雪在山下通往哨所的小路上劃出一道七八米寬的口子，冰塊和著泥水洶涌奔流，載著他們的卡車又打道回府了。一周之后，他們才終于越過一路坎坷，登上了哨所。此時，連隊在冬天里已被凍裂的水管還沒來得及維修，他們上來做的第一件事就是到十里外的河里挑水回來用。洗臉、洗衣服，都是冰涼的雪水，小伙子們的手很快就被凍腫了。大雪封山，連隊官兵吃不上新鮮蔬菜。面對這樣艱苦的環(huán)境，王克懷起初一顆火熱的心似乎被冰水澆涼了。連隊組織新兵來到那棵小白楊下進行革命傳統教育，要求大家向哨所的前輩學習，以苦為榮、樂守邊疆。王克懷看到那棵名聞天下、參天而立的小白楊，渾身上下又充滿了力量。打槍，是每個軍人的基本功。但邊防連主要的職責是站崗、巡邏、執(zhí)勤，對打槍的要求并沒有步兵連那么高。可王克懷不這么想：既然來當兵，就要當一個精武的兵。2014年5月，邊防團組織各連進行步槍射擊考核，王克懷與戰(zhàn)友一起進行一百米射擊考核。隨著一陣槍響，報靶員抑制不住內心的激動，舉靶高喊：“王克懷，五十環(huán)！”小白楊哨所自1962年組建以來，在正式考核時還沒有人打出過五十環(huán)?？己私M組長、團政委帶人現場反復驗靶，確認王克懷這一成績。領導當即給王克懷戴上了大紅花，一片喜悅的紅云飛過小伙子的臉頰。作為一個班長，王克懷認識到“一花獨放不是春”。他把自己的射擊經驗耐心地教給班里的全體戰(zhàn)士。他帶領的四班在上級組織的一次次射擊比賽考核中也一次次名列前茅。幾年后，王克懷當爸爸了。為了能靠愛人更近一點，他的妻子放棄了收入不菲的工作，帶著孩子搬到離哨所六十多公里遠的縣城，與人合租了一套民房住下。這樣，母子倆幾個月就能和王克懷見上一次面。三歲多的兒子，也在不知不覺中，受到父親和軍營的熏陶，對哨所有種天然的親密感。一天早上，剛來哨所的兒子，聽到起床的哨音，像爸爸一樣，咚地一下跳下床，光著一雙小腳就沖出門，要跟著爸爸出操，媽媽再拉也不行。于是，在連隊出操的隊伍后面，跟著一根“小尾巴”，嘴里還喊著“一二一”的口令王克懷的父親是一個從不流淚的鐵漢子，當看到兒子在那樣艱苦的環(huán)境里駐守邊防的一個個鏡頭，不禁老淚縱橫：“沒想到這娃子，在部隊里變得那么能干、那么有出息還是部隊鍛煉人、出息人??！”離開哨所前，我們去參觀那棵小白楊。1982年，連里一個戰(zhàn)士探親帶回十棵小白楊，栽種在哨所旁，最終成活了這一棵。如今，這棵小白楊已經長成大白楊。其潔白的身軀挺立在天地間，一根根枝杈向上蓬勃地伸展著，顯得那么偉岸、質樸、純潔。這棵高大的白楊樹旁，還生長著一棵個頭稍矮的白楊。指導員說這是那棵白楊樹根上冒出來的子母樹?？粗矍捌胀ǘ鴮嵲谑遣黄椒驳男“讞睿“讞顑?yōu)美的歌聲仿佛在耳邊再次響起，“一棵呀小白楊，長在哨所旁。根兒深、干兒壯，守望著北疆（1）下列對文章的理解和概括，不正確的一項是（ ） A . 王克懷是中國千千萬萬不畏艱難、忠于祖國的邊防軍人群體形象的典型代表。B . 王克懷認識到“一花獨放不是春”，帶領的四班在射擊比賽中一次次名列前茅。C . 文章材料安排詳略得當，如，妻子的事跡詳寫，戰(zhàn)士探親帶回小白楊的是略寫。D . 受到小白楊精神的觸動，“我們”被深深地感染，離別前專門去參觀那顆小白楊。（2）王克懷從一名新兵成長為一名優(yōu)秀班長，其間經歷了怎樣的心理變化？請簡要概括。 （3）閱讀文中畫線的句子，按要求回答問題。 “一周之后，他們才終于越過一路坎坷，登上了哨所”句子中，劃線詞有什么作用？請簡要說明?！翱己私M組長、團政委帶人現場反復驗靶，確認王克懷這一成績”句子中，劃線詞的含義是什么？請簡要概括。（4）文章寫王克懷兒子的舉動，有什么作用？請簡要分析。 （5）文章以“一棵小白楊”為標題，有什么寓意？請結合全文簡要概述。 8. （12分）閱讀下面的文字，回答各題。 最美的姿態(tài)閱讀與不閱讀，區(qū)別出兩種截然不同的生活方式或人生方式。一面草長鶯飛，繁花似錦，一面必定是一望無際的、令人室息的荒涼和寂寥。一種人認為：人既然作為人，存在著就必須閱讀。肉體的滋長、強壯與滿足，只需五谷與酒肉，但五谷與酒肉所飼養(yǎng)的只是一具沒有靈魂、可以行走、可以叫囂的軀體，人的定義應該是：一種追求精神并從精神上獲得愉悅的動物，這種動物是需要通過修煉的，而修煉的重要方式便是閱讀。另一種人，即使書籍堆成山聳立在他們面前，他們也不可能思考一下：它們與我們的人生與生活有何關系?吸引這些人的只是物質與金錢，再有便是各種各樣的娛樂。人這一輩子，無論怎樣辛勞、勤勉，實際上只能在極小的范圍內經歷生活，經歷人生。由于如此，人認知世界，十有八九是盲人摸象，很難有對世界的完整把握，而圖書呈現了不同時期的不同經驗。一個識字人，只需坐在家中，或案前，或榻上，或瓜棚豆架之下，便可走出生活圈欄，進入一個無邊疆域。明明就是身居斗室，卻從別人的文字里看到了沙漠駝影、雪山馬跡、深宮秘事、坊間情趣讀書漸久，經驗漸豐，你會一日又一日地發(fā)現，讀書使你的心靈宛如秋天雨中的池塘，逐漸豐盈。讀書人的氣質是由連綿不斷的閱讀潛移默化養(yǎng)就的。有些人，就造物主創(chuàng)造了他們這些毛坯而言，也許是沒有魅力的，甚至可以說是不完美的。然而，讀書生涯居然使他們由內到外獲得了新生。依然還是從前的身材與面孔，卻有了一種比身材、面孔貴重得多的叫“氣質”的東西。我認識的一些先生，當他們安坐在藤椅里向你平易近人地敘事或論理，當他們站在講臺上不卑不亢地講述他們的發(fā)現，當他們在餐桌上很隨意地談諧了一下，你會覺得這些先生真是很有神采。此時，你就會真正領略“書老氣”的迷人之處。讀書其實培養(yǎng)的是一種眼力。不讀書的人其實是沒有前方的，是沒有未來的，也是沒有過去的。讀書人讀著讀著就有了過去、現在和前方。什么叫讀書人?我這里簡單下一個定義：擁有過去、現在和未來的人，叫讀書人。人類無疑是一切動物中最善于展示各種姿態(tài)的動物。體育場、舞臺、服裝模特的T型臺，這一切場所，都是人類展示自己身體以及姿態(tài)的地方，但你們知道嗎?人類最優(yōu)美的姿態(tài)是讀書。(張鳴/文選自新華日報原題為“書卷氣”的迷人之處，有改動）（1）請概括“閱讀的人”與“不閱讀的人”的不同點。 （2）根據文意說說文中劃線句子表達了作者怎樣的觀點。 讀書使你的心靈宛如秋天雨中的池塘，逐漸豐盈。（3）文章前三個自然段主要運用了哪種論證方法？有什么作用? （4）閱讀全文，概括讀書的作用。 9. （4分）龍華中學語文組舉辦中華傳統文化競賽活動，你是參賽選手。這次活動有三道競賽題，設置兩個獎項。 （1）中國是一個詩的國度，唐詩是近體詩的高峰，近體詩包括_和_。 （2）認真閱讀杜甫的江畔獨步尋花，根據要求答題。 黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。下面四項對詩歌的評價，哪一項與詩人的想法相距甚遠？（ ）A . 首句“黃四娘家花滿蹊”，點明尋花的地點是在“黃四娘家”的小路上?！磅琛笔切÷?。B . 第二句“千朵萬朵壓枝低”，“千朵萬朵”形容花的數量之多。“壓枝低”，形象地描繪了花兒密密層層，沉甸甸地把枝條都壓彎了。C . 第三句“留連戲蝶時時舞”，是說花枝上彩蝶蹁躚起舞，這才是最動人的景致。如果沒有彩蝶起舞，花也就沒有什么看頭。D . 第四句“自在嬌鶯恰恰啼”，表面上好像完全在描寫嬌鶯清脆悅耳的鳴叫聲，其實這是一種襯托手法，主要是在表現黃四娘家花的美麗與魅力。（3）你認為詩中的“留連戲蝶時時舞”用了什么修辭手法？這樣寫能夠表現出黃四娘家花怎樣的特點？表達了詩人怎樣的思想感情？ 10. （4分）閱讀下面的文言文，完成后面小題。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳：岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？（1）解釋下列句子中劃線的詞語。百廢具興_寵辱偕忘_（2）把下列句子翻譯成現代漢語。覽物之情，得無異乎？岸芷汀蘭，郁郁青青。（3）請從修辭的角度對文中畫波浪線的句子做簡要分析。街遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯。（4）本文“后天下之樂”中的“樂”和醉翁亭記中歐陽修的“樂”，有何異同？請簡要分析。 11. （13.0分）閱讀童趣，完成文后題目。童趣 沈復余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物，必細察其紋理，故時有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中。心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊于素賬中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。（1）解釋劃線的詞。項為之強 徐噴以煙 見藐小之物 果如鶴唳云端 （2）翻譯下列文言語句。必細察其紋理，故時有物外之趣。（3）你愿作一個富于情趣的人吧！請發(fā)揮你的想象力，用下面的幾個詞營造出一份物外之趣！湖水斜陽流云三、 作文（68分） (共2題；共68分)12. （8分）班級擬開展“走進名著，與作者對話”綜合性學習活動，請從下面“專題探究”中選擇一個專題，以“一位忠實的讀者”的名義，給作者寫一封信，交流你的探究成果，字數200左右。 【專題探究】專題一：孫悟空的“不變”（西游記）專題二：跟法布爾學觀察（昆蟲記）專題三：探討詩歌的意象（艾青詩選）13. （60分）作文：生命的日子，有春天，也會有冬天；有晴天，也會有雨天。人生的道路上，有平川坦途，也有崎嶇山