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八年級上第一二單元解說 廣州市天秀中學羅源 第一單元整體概說 戰(zhàn)爭主題 情感目標 厭惡戰(zhàn)爭 熱愛和平與學生共讀賞 安妮日記 美麗人生 荷花淀 1新聞兩則 教學要點1 新聞的結(jié)構(gòu)五部分2 新聞的五要素 五個w3 新聞的基本要求 真實 及時 準確 把握文章層次1 渡江三路大軍的順序是怎樣的 敵人的情況如何 看圖找出渡江沿線突破了哪些城市 2 對南陽古代的介紹說明了什么 康澤的命運是指什么 2蘆花蕩 1 把握故事情節(jié) 小說三要素 以二凌的口吻敘述故事 2 老頭子的性格特點3 景物描寫的作用 3蠟燭 值得探討的問題 1 多次出現(xiàn)的炮火描寫2 多次出現(xiàn)的黑頭巾描寫3 多次出現(xiàn)的蠟燭的描寫 4 就英法聯(lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的信 1 復習書信的格式和寫法2 圓明園的復原圖搶劫回憶錄有助學生理解3 諷刺的寫法 5親愛的爸爸媽媽 1 切入點 第23段 不記仇 很對 但是 不能忘記 第25段 黑色在這兒也太明亮了 日本作家和西德作家的對比 2 讓學生談對第四部分死難者留言的感受 抓住學生情感的琴弦 奏響愛國反戰(zhàn)的樂章 時間的流逝告誡我們很有必要在孩子的心里播下和平的種子 第二單元整體概說 1 寫人的手法 以事件反映人物特點 描寫手法的運用 線索的運用2 關(guān)注身邊易被忽視的人群3 與學生共讀賞 朝花夕拾 荷塘月色 6阿長與 山海經(jīng) 1 阿長是作者家里的什么人 她和 山海經(jīng) 有什么關(guān)系 2 作者回憶了有關(guān)阿長的哪些事情 3 作者對阿長的態(tài)度 評價 注意原文的語句 注意轉(zhuǎn)變 推進對人物性格特點的理解 7 背影 抓住四次背影 四次流淚 聯(lián)系自己父母的背影進行情感教育學習文章寫作的高超之處 觀察點的特別實踐 學從寫人物的手寫人 8 臺階 1 統(tǒng)領(lǐng)全文的句子2 父親自己修臺階 新屋 洗腳 擔水等事情體現(xiàn)了父親什么特點3 父親總覺得自家的臺階低表現(xiàn)他什么樣的內(nèi)心世界 9 老王 抓住兩句 第3段 反正同是不幸 而后者是更深的不幸 結(jié)尾 那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍 老王的不幸體現(xiàn)在哪些方面 老王性格中最大的特點是什么 作者之所以覺得他值得寫也是源于此 老王的誠實善良體現(xiàn)在哪些方面 10 信客 1 根

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