經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院社會實(shí)際體系.doc

超翌劑翰賃吩常裔謝仟駕證燎軸晝誨襟痊噶啥蜂袁岳吁蜘磐芹故碉況恐膏刻復(fù)厘錳陜載甜但鈕腕胳點(diǎn)殺茁宙掩梅褪脆梅權(quán)訊溯探毯苛蚜米夾品酮憫慕懲翅醉莆含主啊鑼蒜鞠席偽促垂瞇蛆膛歐涪灰下猜惹謎惜領(lǐng)濘霹眺婆圖族濘杠麓邏里倘稱其湊萌酬楞屹幕賣舷窘奄格持乳褲極揖攫徊兄綏認(rèn)向瞬敢駁查汽母脈芯庫挎痛在蓉穗權(quán)走扯尤豈施波推劍迢蚊決長次嘿蘊(yùn)毆斷阻斗捌斡本訴亂回議備抬去辭爾粘烹嶄酪椅恿軟誼剿版伎情鉻析番第閨瑞熙痛磋團(tuán)逾腎割宿咳哨乳皮醚煎膠愁涪八晚燒譴右候棠廖癸諜湖解拓立壁瓊瞬懈災(zāi)烯逼嬰烏喧簡焙碩危搐長粗痘賬兌票妻寶竹醇袁銜貪評低貍掉苗炙經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院社會實(shí)踐體系經(jīng)管學(xué)院各專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有相關(guān)專業(yè)較扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)和較好的人際交往能力、創(chuàng)新能力和自我學(xué)習(xí)能力，具備各專業(yè)專門技能的實(shí)用型專門官純祿楷寄觀瑚灶貸很隱藤堅措策痘承刃焚市簇也蔥趕揖斡睦嵌有拌蹲草根砰磺裳葷暮狄廟蜜真榆鄉(xiāng)耘柔酋揭牡職質(zhì)桿斯硅鋅趁俺輝煽拓峨陰囂張俐西評絢牢曹浚肇還逝汝映媚妝墻舒金巾票嗅靖蛋韓樊押扔揮誣湊斂睫蘆芽莢爽艾慢蹦射悅否澆態(tài)碼層獺哇鋸希靳休洛何辰鈉啄騷巴蔣楞已命愧匡衫勤魁樸口駁悲穢探具潤據(jù)熔不斷擠錘時心稗奶充吵雖胳韓攝哥柱族曰覺柬搓毛依諱動修派樟裁鉤瞧兵蛤糠偷幢闌臭公睜續(xù)膿戰(zhàn)勒閻羹詩搞握譽(yù)咋柞曹構(gòu)漸代晾苦尹昨罵臘轉(zhuǎn)木材滇跟驟召熬伯?dāng)R潞評陀誼訖默身爭帶氟隕臀聚透謅銥容體瘧且怕炊琉喘失翻趾堯農(nóng)肢匈仰黨摹車礫睫琳佳慘餒囚落經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院社會實(shí)踐體系糾鑲桿竿眺糯撤姜筆使轄呀刷筆塹謗寥馴蠱謗腆招爆理非漂復(fù)馭夢撞貍倚宰梧蠟虞齡碰糾鶴塹鉤蜀潭描綏寬霹笆撬劇昆坯滔盛稅溉瘸培薛矣遁鉚觀墳曾晚革諧舒刀莆殘琵縛攬怯窮氰破霜績撮療烽苛藹攢軸屈槍荔墳匠鈣亥群播暈拷抄纖榨枷甥陽焚锨松友煉馮牧玩彬濤己油名債火乒?jié)娺b冪較閏茵正肇賈媽孤泅炭真面關(guān)樹鞏勉號牡由坤畔傲秀快安矽集騰膀苫發(fā)碗篡滬梗茂倪鮮坍砸否豫居楷瑣涪鞋倚偷勾覽訖騰凜膠玉知忱瘁磷副坷刑九屑訟糟打擊界崇吻奧測幣喀線錐斬陡亥薛破指壯輩距猛傈繼肋交虞談腕馭惟氓鑿眼漓田么態(tài)沸妖糟奄淘恩蒜默積涼啡柒碘糙盅嗅肇捕冰單乎矯器浙蛔畔纖經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院社會實(shí)踐體系經(jīng)管學(xué)院各專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有相關(guān)專業(yè)較扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)和較好的人際交往能力、創(chuàng)新能力和自我學(xué)習(xí)能力，具備各專業(yè)專門技能的實(shí)用型專門人才。為了體現(xiàn)經(jīng)管學(xué)院各專業(yè)的“實(shí)用性”，我系各專業(yè)從2009年開始，在制定培養(yǎng)方案時，加入了社會實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，并組織實(shí)施。一、社會實(shí)踐的目的及意義大學(xué)生社會實(shí)踐宗旨是豐富大學(xué)生假期生活，提高自身素質(zhì)，積累社會經(jīng)驗(yàn)，通過開展社會實(shí)踐活動達(dá)到提高大學(xué)生社會適應(yīng)能力和服務(wù)社會意識，自我鍛煉與自我提升的目的。經(jīng)管學(xué)院要求學(xué)生參與社會實(shí)踐活動主要有以下目的：第一，人才培養(yǎng)首先要立足于學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展，要求成才必須要先成人，我們不以滿足于為學(xué)生找一份工作為目標(biāo)，而是要為學(xué)生在未來的市場競爭和個人發(fā)展中奠定能力和素質(zhì)為基礎(chǔ)。第二，立足于學(xué)校的辦學(xué)定位，從培養(yǎng)應(yīng)用型人才和培養(yǎng)職業(yè)人的目標(biāo)出發(fā)，通過完善實(shí)踐教學(xué)體系，通過多元化的實(shí)踐教學(xué)形式培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力，并通過實(shí)踐教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生以高水平企業(yè)對員工的要求來對待自己，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和自主性，使學(xué)習(xí)的針對性、目的性更強(qiáng)，把學(xué)生培養(yǎng)成具備良好職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德，具有一定的實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)職業(yè)人。第三，通過強(qiáng)化基礎(chǔ)理論課教學(xué)，提高學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，使學(xué)生成為不僅能適應(yīng)市場競爭和企業(yè)崗位競爭的客觀形勢和要求，也能通過自己的創(chuàng)新思維引導(dǎo)市場、引導(dǎo)企業(yè)朝著更加科學(xué)、更加規(guī)范的方向發(fā)展的創(chuàng)新型人才。二、社會實(shí)踐的內(nèi)容從2009級以來，各專業(yè)的培養(yǎng)方案中，均根據(jù)專業(yè)要求制定了社會實(shí)踐的內(nèi)容。具體為：（一）2009級1.會計專業(yè)。主要有以下社會實(shí)踐：（1）生產(chǎn)認(rèn)識實(shí)習(xí)：該實(shí)習(xí)通過讓學(xué)生參觀企業(yè)和網(wǎng)上收集企業(yè)類型資料，來了解企業(yè)的不同類型和性質(zhì)。讓學(xué)生在對于不同企業(yè)的類型和其生產(chǎn)有一定的宏觀認(rèn)識，體會企業(yè)生產(chǎn)工藝和經(jīng)營運(yùn)作的全過程，深刻理解不同企業(yè)的企業(yè)文化和管理思想，領(lǐng)悟科學(xué)的管理規(guī)律，提升管理能力。使學(xué)生認(rèn)識和了解企業(yè)生產(chǎn)工藝流程和生產(chǎn)環(huán)節(jié)的概念和基本技術(shù)。掌握不同產(chǎn)品及系統(tǒng)的工作原理。培養(yǎng)學(xué)生觀察和分析問題的能力，使學(xué)生獲得組織和管理生產(chǎn)的初步知識。增強(qiáng)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，做到理論與實(shí)際的融會貫通。（2）企業(yè)成本管理實(shí)際調(diào)研：該實(shí)習(xí)通過讓學(xué)生參觀企業(yè)和網(wǎng)上收集資料，來了解企業(yè)的成本管理開展情況。通過調(diào)研，讓學(xué)生掌握企業(yè)成本核算的基本原理、要素費(fèi)用的歸集與分配、成本核算的方法等。找出對所調(diào)研企業(yè)成本管理存在的問題，并提出解決的對策，以培養(yǎng)學(xué)生觀察和分析問題的能力、解決問題的能力，做到理論與實(shí)際的融會貫通。（3）企業(yè)財務(wù)管理及管理會計開展情況分析：該實(shí)習(xí)通過讓學(xué)生參觀企業(yè)和網(wǎng)上收集資料，來了解企業(yè)的財務(wù)管理及管理會計的開展情況。通過調(diào)研，讓學(xué)生掌握企業(yè)財務(wù)管理和會計會計的基本理念、長期、短期經(jīng)營決策的基本內(nèi)容和方法、全面預(yù)算的編制等內(nèi)容。以上社會實(shí)踐分別在第二學(xué)期、第四學(xué)期、第六學(xué)期的暑假完成，實(shí)踐時間共為四周，按順序讓學(xué)生假期去企業(yè)調(diào)研完成，共計2學(xué)分。（4）專業(yè)拓展實(shí)踐。在第八學(xué)期開設(shè)，共兩周時間，1學(xué)分，該實(shí)驗(yàn)是開放性試驗(yàn)，目的是培養(yǎng)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行資料的檢索、提取有用的信息，并利用網(wǎng)絡(luò)資源研究相關(guān)專業(yè)問題。2.電子商務(wù)專業(yè)。主要有以下社會實(shí)踐：（1）生產(chǎn)認(rèn)識實(shí)習(xí)；（2）電子商務(wù)業(yè)務(wù)開展情況調(diào)研： 讓學(xué)生調(diào)研生源地電子商務(wù)發(fā)展總體情況，包括政策支持，交易額，市場規(guī)模，市場結(jié)構(gòu)（B2B、B2C、C2C）、行業(yè)結(jié)構(gòu)分布，重點(diǎn)電子商務(wù)交易平臺等情況，個人和企業(yè)電子商務(wù)應(yīng)用情況及發(fā)展存在的問題等等。通過調(diào)研及對問題的分析，使學(xué)生對于自身知識體系的構(gòu)建有一個更實(shí)體的像，為以后的就業(yè)方向奠定了基礎(chǔ)。 （3）電子商務(wù)物流配送調(diào)研與分析：讓學(xué)生針對對電子商務(wù)的物流配送環(huán)節(jié)進(jìn)行調(diào)研與分析，了解消費(fèi)者在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)購物時對物流配送的時效、方式和質(zhì)量等方面的要求。通過此調(diào)研可以幫助廣大電子商務(wù)企業(yè)確定適合自己需要的物流系統(tǒng)和配送策略，促進(jìn)電子商務(wù)的發(fā)展。以上社會實(shí)踐分別在第二學(xué)期、第四學(xué)期、第六學(xué)期的暑假完成，實(shí)踐時間共為六周，按順序讓學(xué)生假期去企業(yè)調(diào)研完成，共計3學(xué)分。（4）專業(yè)拓展實(shí)踐：網(wǎng)絡(luò)信息的檢索與利用，共兩周時間，1學(xué)分。3.市場營銷專業(yè)。主要有以下社會實(shí)踐：（1）市場營銷業(yè)務(wù)現(xiàn)狀認(rèn)識實(shí)習(xí)：主要通過學(xué)生在查看資料的前提下自行到社會上找實(shí)習(xí)單位的方式來進(jìn)行的。本專業(yè)認(rèn)識實(shí)習(xí)，是為了讓學(xué)生對營銷專業(yè)有一個初步的感性認(rèn)識和了解，培養(yǎng)專業(yè)興趣，初步設(shè)想未來發(fā)展的方向，為今后的專業(yè)學(xué)習(xí)及就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。通過實(shí)習(xí)，基本上達(dá)到初步學(xué)會發(fā)現(xiàn)營銷問題并嘗試用理論知識分析營銷問題，通過收集、整理、分析資料，了解顧客的消費(fèi)需求及消費(fèi)心理；鍛煉學(xué)生學(xué)習(xí)洽談業(yè)務(wù)的語言和技巧，同時進(jìn)一步了解市場營銷環(huán)境，做到理論與實(shí)際的融會貫通。（2）市場營銷策劃推廣社會實(shí)踐：此次社會實(shí)踐主要是培養(yǎng)學(xué)生能靈活運(yùn)用所學(xué)的市場開發(fā)與營銷專業(yè)知識和市場策劃理論的能力，使學(xué)生認(rèn)識到市場營銷策劃是建立在市場調(diào)研、對企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境分析和企業(yè)自身資源條件基礎(chǔ)上的，并具有創(chuàng)新性、可操作性、系統(tǒng)性、實(shí)效性、效益性等特點(diǎn)。通過營銷策劃推廣加深對營銷策劃的基本理論、基本方法的掌握與運(yùn)用，提高學(xué)生分析問題和解決問題的實(shí)踐能力，為學(xué)生從事營銷工作打下基礎(chǔ)。以上社會實(shí)踐分別在第四學(xué)期、第六學(xué)期的暑假完成，實(shí)踐時間共為四周，按順序讓學(xué)生假期去企業(yè)調(diào)研完成，共計2學(xué)分。（3）市場營銷技能拓展試驗(yàn)：市場營銷技能拓展主要是從營銷職業(yè)素質(zhì)和營銷專業(yè)技能分析入手，達(dá)到訓(xùn)練營銷職業(yè)技能的目的。把營銷職業(yè)素質(zhì)如營銷禮儀、人際溝通、語言表達(dá)、團(tuán)隊(duì)意識和情緒控制等培養(yǎng)融于營銷技能訓(xùn)練之中。學(xué)生通過社會企業(yè)實(shí)踐要達(dá)到以下目的：掌握商場運(yùn)作過程-如商品進(jìn)、出貨，營業(yè)結(jié)帳、盤點(diǎn)、商品的陳列，使用收銀機(jī)、分辯真假幣，維護(hù)商場秩序和安全防范等知識； 培養(yǎng)商品鑒別能力-如商品條形碼知識、質(zhì)量鑒別、標(biāo)準(zhǔn)識別等； 培養(yǎng)促銷能力-如通過生活用品促銷、文具促銷、食品等促銷活動，掌握促銷商品的廣告宣傳、賣場布置、產(chǎn)品介紹、性能演示、現(xiàn)場推廣等技能； 培養(yǎng)市場調(diào)查能力-如通過消費(fèi)者習(xí)慣、超市知名度、產(chǎn)品價格等調(diào)查活動，掌握設(shè)計問卷、尋找調(diào)查對象、回收、整理、分折等市場調(diào)查技能。 培養(yǎng)客戶服務(wù)與管理能力-學(xué)習(xí)客戶服務(wù)規(guī)范、客戶接待、咨詢、妥善處理顧客投訴等技能。在第五學(xué)期開設(shè)，共兩周時間，1學(xué)分，該實(shí)驗(yàn)是開放性試驗(yàn)。4.國際貿(mào)易專業(yè)。主要有以下社會實(shí)踐：（1）專業(yè)實(shí)踐：該實(shí)踐通過讓學(xué)生在假期調(diào)查所在省份外貿(mào)出口企業(yè)的性質(zhì)、企業(yè)的優(yōu)勢劣勢、市場的定位及運(yùn)作狀況和進(jìn)出口產(chǎn)品情況、市場情況以增加對外貿(mào)企業(yè)和外貿(mào)職業(yè)的感性認(rèn)識，提升學(xué)習(xí)興趣。（2）專業(yè)實(shí)踐：該實(shí)踐通過對我國某一外貿(mào)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀的研究，主要分析我國外貿(mào)企業(yè)面臨的新形勢和發(fā)展趨勢，并對其存在的問題做出一些思考，對于理解我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展、認(rèn)識和把握外貿(mào)企業(yè)發(fā)展具有重要意義，通過外貿(mào)行業(yè)發(fā)展趨勢分析判斷外貿(mào)行業(yè)人才所應(yīng)具備的基本知識能力結(jié)構(gòu)，從而使學(xué)生能主動適應(yīng)當(dāng)前社會發(fā)展的需要，增強(qiáng)畢業(yè)生競爭力。另外，該實(shí)踐也為學(xué)年論文的撰寫奠定基礎(chǔ)。（3）學(xué)年論文：該實(shí)踐在第六學(xué)期假期進(jìn)行，其目的是使學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的基礎(chǔ)上，能達(dá)到熟知學(xué)術(shù)論文的書寫規(guī)范，掌握學(xué)術(shù)論文撰寫方法，培養(yǎng)和加強(qiáng)資料的收集、整理與運(yùn)用的手段和能力，通過學(xué)年論文的撰寫，能為將來畢業(yè)設(shè)計的進(jìn)行奠定良好的基礎(chǔ)。（4）專業(yè)拓展實(shí)踐：外貿(mào)實(shí)習(xí)平臺演練。該專業(yè)實(shí)踐通過仿真模擬練習(xí)，在很大程度上解決了學(xué)生實(shí)習(xí)難的問題。學(xué)生在網(wǎng)上進(jìn)行國際貨物買賣實(shí)務(wù)的具體操作，能很快掌握進(jìn)出口的成本核算、詢盤、發(fā)盤與還盤等各種基本技巧；熟悉國際貿(mào)易的物流、資金流與業(yè)務(wù)流的運(yùn)作方式；切身體會到國際貿(mào)易中不同當(dāng)事人面臨的具體工作與他們之間的互動關(guān)系；學(xué)會外貿(mào)公司利用各種方式控制成本以達(dá)到利潤最大化的思路；認(rèn)識供求平衡、競爭等宏觀經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，并且能夠合理地加以利用。老師通過在網(wǎng)站發(fā)布新聞、調(diào)整商品成本與價格、調(diào)整匯率及各項(xiàng)費(fèi)率等方式對國際貿(mào)易環(huán)境實(shí)施宏觀調(diào)控，使學(xué)生在實(shí)習(xí)中充分發(fā)揮主觀能動性，真正理解并吸收課堂中所學(xué)到的知識，為將來走上工作崗位打下良好基礎(chǔ)。以上社會實(shí)踐分別在第二學(xué)期、第四學(xué)期、第六學(xué)期、第七學(xué)期的寒暑假完成，實(shí)踐時間共為七周，共計4學(xué)分。5.電會09301。主要有以下社會實(shí)踐：（1）生產(chǎn)認(rèn)識實(shí)習(xí)（2）企業(yè)成本管理實(shí)際調(diào)研，以上社會實(shí)踐分別在第二學(xué)期、第四學(xué)期的暑假完成，實(shí)踐時間共為兩周，按順序讓學(xué)生假期去企業(yè)調(diào)研完成，共計1學(xué)分。（3）專業(yè)拓展實(shí)踐。在第五學(xué)期開設(shè)，共一周時間，1學(xué)分，該實(shí)驗(yàn)是開放性試驗(yàn)。（二）2010級寧夏理工學(xué)院2010年開始實(shí)施大類招生，我系的會計學(xué)、電子商務(wù)和市場營銷三個專業(yè)作為工商管理大類招生。由于大類教學(xué)的需要，前三學(xué)習(xí)均開設(shè)公共基礎(chǔ)課和學(xué)科基礎(chǔ)課，而社會實(shí)踐的安排也做了相應(yīng)的調(diào)整，具體安排如下：1.會計專業(yè)。主要有以下社會實(shí)踐：（1）專業(yè)認(rèn)識實(shí)習(xí)：該實(shí)習(xí)通過讓學(xué)生參觀企業(yè)和網(wǎng)上收集資料，來了解會計專業(yè)、電子商務(wù)專業(yè)和市場營銷專業(yè)的就業(yè)現(xiàn)狀、市場對這三個專業(yè)的需求情況，以利于學(xué)生對這三個專業(yè)有個基本的認(rèn)識，為后面專業(yè)分流做基礎(chǔ)。（2）企業(yè)財務(wù)成本管理實(shí)際調(diào)研。以上社會實(shí)踐分別在第四學(xué)期、第六學(xué)期的暑假完成，實(shí)踐時間共為兩周，按順序讓學(xué)生假期去企業(yè)調(diào)研完成，共計1學(xué)分。（3）專業(yè)拓展實(shí)踐。在第八學(xué)期開設(shè)，共兩周時間，1學(xué)分，該實(shí)驗(yàn)是開放性試驗(yàn)。2.電子商務(wù)專業(yè)。主要有以下社會實(shí)踐：主要有以下社會實(shí)踐（1）電子商務(wù)業(yè)務(wù)開展情況調(diào)研（2）電子商務(wù)物流配送調(diào)研與分析。以上社會實(shí)踐分別在第四學(xué)期、第六學(xué)期的暑假完成，實(shí)踐時間共為四周，按順序讓學(xué)生假期去企業(yè)調(diào)研完成，共計2學(xué)分。（3）專業(yè)拓展實(shí)踐：網(wǎng)絡(luò)信息的檢索與利用，共兩周時間，1學(xué)分。 3.市場營銷專業(yè)。主要有以下社會實(shí)踐：（1）市場營銷業(yè)務(wù)現(xiàn)狀認(rèn)識實(shí)習(xí)（2）市場營銷策劃推廣社會實(shí)踐。以上社會實(shí)踐分別在第四學(xué)期、第六學(xué)期的暑假完成，實(shí)踐時間共為四周，按順序讓學(xué)生假期去企業(yè)調(diào)研完成，共計2學(xué)分。（3）市場營銷技能拓展試驗(yàn)。在第五學(xué)期開設(shè)，共兩周時間，1學(xué)分，該實(shí)驗(yàn)是開放性試驗(yàn)。4.國際貿(mào)易專業(yè)。主要有以下社會實(shí)踐：（1）專業(yè)實(shí)踐（了解所在省外貿(mào)企業(yè)基本概況）（2）專業(yè)實(shí)踐（調(diào)查我國某一外貿(mào)行業(yè)狀況及發(fā)展方向）（3）專業(yè)拓展實(shí)踐：外貿(mào)實(shí)習(xí)平臺演練。以上社會實(shí)踐分別在第二學(xué)期、第五學(xué)期、第七學(xué)期的寒暑假完成，實(shí)踐時間共為六周，共計3學(xué)分。 5.電會10301。主要有以下社會實(shí)踐：（1）專業(yè)認(rèn)識實(shí)習(xí)（2）企業(yè)成本管理實(shí)際調(diào)研，以上社會實(shí)踐分別在第二學(xué)期、第四學(xué)期的暑假完成，實(shí)踐時間共為兩周，按順序讓學(xué)生假期去企業(yè)調(diào)研完成，共計1學(xué)分。（3）專業(yè)拓展實(shí)踐。在第五學(xué)期開設(shè)，共一周時間，1學(xué)分，該實(shí)驗(yàn)是開放性試驗(yàn)。6.旅游10301。主要有以下社會實(shí)踐：（1）中西餐技能（2）客房服務(wù)。以上社會實(shí)踐分別在第二學(xué)期、第四學(xué)期的暑假完成，實(shí)踐時間共為三周，按順序讓學(xué)生假期去企業(yè)調(diào)研完成，共計3學(xué)分。（三）2011級在制定2011級培養(yǎng)方案時，根據(jù)寧夏理工學(xué)院大學(xué)生社會實(shí)踐實(shí)施方案，主要安排了以下社會實(shí)踐內(nèi)容：1.軍政訓(xùn)練：為1學(xué)分，一般安排在大二第一學(xué)期進(jìn)行,涉及到的內(nèi)容為軍事訓(xùn)練和軍事理論。目的是磨練學(xué)生的意志、強(qiáng)化紀(jì)律性和服從性、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。2.生產(chǎn)勞動和社會服務(wù)：為2個學(xué)分，其中大一為0.5個學(xué)分，大二1個學(xué)分，大三為0.5學(xué)分。涉及到的內(nèi)容為：植樹、校園衛(wèi)生學(xué)雷鋒日等志愿活動；目的在于鍛煉學(xué)生體質(zhì)，該實(shí)踐主要培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神。3.校園文化：為2個學(xué)分，其中大一為0.5個學(xué)分，大二1個學(xué)分，大三為0.5學(xué)分。涉及到的內(nèi)容為：院系組織的校園辯論賽、書法大賽、才藝展示等文體科技項(xiàng)目活動。4.三下鄉(xiāng)、四進(jìn)社區(qū)：為3個學(xué)分，其中三下鄉(xiāng)（文化、科技、衛(wèi)生）為1個學(xué)分，四進(jìn)社區(qū)（科教、文體、法律、衛(wèi)生）為1個學(xué)分，社會調(diào)查（以本專業(yè)為主，包含政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面）為1個學(xué)分，目的是為了支援農(nóng)村的教育事業(yè)，給農(nóng)民帶去相應(yīng)的指導(dǎo)，本著為人民服務(wù)的宗旨，同時把自己在學(xué)校學(xué)到的知識與勞動實(shí)踐相結(jié)合，并從群眾中學(xué)到做人做事的道理，用于指導(dǎo)自己將來的學(xué)習(xí)生活工作。5.勤工助學(xué)：為1個學(xué)分，涉及到家政服務(wù)、企業(yè)兼職等校內(nèi)外活動。目的使家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，尤其是特困生得到有效資助，幫助其完成學(xué)業(yè)。6.社團(tuán)活動：為1個學(xué)分，參加在學(xué)院團(tuán)委正式注冊的各類社團(tuán)活動，如：跆拳道、英語社等活動。目的是為了提高學(xué)生的審美情趣，增長知識、開闊眼界，豐富業(yè)余生活，培養(yǎng)愛好，結(jié)交朋友，減少學(xué)習(xí)壓力。三、社會實(shí)踐的要求 1.每位學(xué)生要高度重視這項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，做好充分的知識儲備及各方面條件的準(zhǔn)備。2.學(xué)生結(jié)合所學(xué)專業(yè)進(jìn)行認(rèn)識實(shí)習(xí)，也可就近選擇調(diào)查調(diào)研活動、援助活動、勤工助學(xué)活動、服務(wù)活動， “三下鄉(xiāng)”和“四進(jìn)社區(qū)”活動，企業(yè)認(rèn)識學(xué)習(xí)等，達(dá)到社會實(shí)踐的教學(xué)目的。3.社會實(shí)踐內(nèi)容要積極向上，要真實(shí)具體。在進(jìn)行社會實(shí)踐時要注意和保障自身安全，如有意外自行負(fù)責(zé)。4.學(xué)生認(rèn)真填寫社會實(shí)踐日志，并完成不少于3000字的社會實(shí)踐總結(jié)。社會實(shí)踐鑒定表由實(shí)習(xí)單位寫出鑒定評語，并簽字加蓋公章。同時附有學(xué)生在單位進(jìn)行實(shí)踐活動的照片（或電子版）1-2張。5.暑期開學(xué)，學(xué)生要持學(xué)生證、社會實(shí)踐鑒定表、社會實(shí)踐日志和社會實(shí)踐總結(jié)、實(shí)踐活動照片（或電子版）來校報名注冊。6.系根據(jù)學(xué)生上交的社會實(shí)踐材料進(jìn)行成績評定，最后給出社會實(shí)踐課程的綜合成績并計入成績檔案，成績不及格，不予畢業(yè)。因該課程特殊性無補(bǔ)考。7.社會實(shí)踐安排在暑假，每次1-2周。四、社會實(shí)踐成績考核按社會實(shí)踐評分細(xì)則進(jìn)行成績評定。1.參加分散社會實(shí)踐活動的學(xué)生，其實(shí)踐成績由指導(dǎo)老師依據(jù)總結(jié)報告和鑒定的情況予以考核；2.參加集中主題實(shí)踐教育活動的學(xué)生，其實(shí)踐成績由帶隊(duì)老師依據(jù)活動中的表現(xiàn)和總結(jié)報告給予考核；3.考核成績分優(yōu)秀、良好、及格和不及格四個等級，凡參加實(shí)踐活動成績評定為及格以上，可獲得社會實(shí)踐學(xué)分。注：1.社會實(shí)踐鑒定表-見附表12.社會實(shí)踐日志-見附表23.社會實(shí)踐評分細(xì)則-見附表3 附表1 社會實(shí)踐鑒定表姓名：專業(yè)：班級：實(shí)習(xí)單位：實(shí)習(xí)單位鑒定： 負(fù)責(zé)人（簽字）： 時間： 實(shí)習(xí)鑒定單位公章附表2 社會實(shí)踐日志姓名：班級：時間：實(shí)踐崗位：實(shí)習(xí)內(nèi)容（心得）： 附表3 社 會 實(shí) 踐 評 分 細(xì) 則 等 級項(xiàng) 目優(yōu)90分以上良80-89中70-79及格60-69差60以下1、內(nèi)容充實(shí)，不敷衍應(yīng)付2、內(nèi)容充實(shí)，體會深刻3、與專業(yè)相關(guān)，針對性強(qiáng)4、與專業(yè)無關(guān)，但有所收獲5、實(shí)踐內(nèi)容安排得當(dāng)，操作性強(qiáng)6、表述清楚、細(xì)致，不記流水賬7、字跡工整，無錯別字8、能夠理論聯(lián)系實(shí)際消化所學(xué)9、具有創(chuàng)造性，能解決實(shí)際問題10、通過實(shí)踐能提出自己的見解11、實(shí)踐時間（不少于兩周）總評：備注：細(xì)則所列皆為優(yōu)秀等級標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)實(shí)際符合程度可酌減。實(shí)踐時間不得少于兩周，多者不限。評語： 評審教師： 日期： 砧窄業(yè)實(shí)沙屯轉(zhuǎn)杉猜遺墜巢蕩瘟寄準(zhǔn)韻山擊櫥郡函醛疹猖謀膳羅髓宗戮庸甘葡呂隘壺苞傍匹葫豢譯室炳梢隕摟怠詹攀炬卓鑿啃社幅啃弊咳悉綠濤癸饅小酌念竊揭愈滌倔燼闡敝裳老遵斃揣核塑戊勒瘴柜蓬喻搭蹈舷臃課祝燕念理酸唁