人教統(tǒng)編版2019-2020年三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第8單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷D卷.doc

人教統(tǒng)編版2019-2020年三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第8單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)知識(shí) (共12題；共110分)1. （6分）辨字組詞。 槳_ 糾_ 潮_ 榕_(tái)漿_ 叫_ 嘲_ 容_2. （3分）找出下列讀音和字形完全正確的一項(xiàng)是（ ） A . 沖向（chng xing） 廢墟（fi x）B . 漆黑（q hi） 挖掘（w ju）C . 瓦礫（w shu） 難過(guò)（nn gu）D . 疾步（j b） 爆炸（bo zh）3. （3分）找出沒(méi)有錯(cuò)別字的一組（ ）A . 狀觀 駕駛 流連忘返B . 翠柳變幼 飄飄悠悠C . 治療 姿勢(shì) 曲折蜿蜒D . 篇章 湖涂 拍岸叫絕4. （3分）我會(huì)選擇。 （1）下列畫(huà)線(xiàn)字注意全對(duì)的一組是（ ） A . 飲(yn)馬 擦(c)傷B . 悄(qio)然 即(j)使C . 拮據(jù)(j) 磨(m)坊D . 掃帚(tio) 逃難(nn)（2）下面詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)沒(méi)有錯(cuò)誤的一組是（ ） A . 遮掩 俊馬 集腋成裘B . 振憾 蒼蠅 花繁葉茂C . 攀登 錦緞 突兀森郁D . 搖藍(lán) 僵硬 連綿不斷（3）下列說(shuō)法不對(duì)的一項(xiàng)是（ ） A . “簇”和“避”的筆畫(huà)相同。B . 觸摸春天讓我們感受到了盲姑娘對(duì)生命的熱愛(ài)。C . 成語(yǔ)故事“手不釋卷”中的主人公是呂蒙。D . 取得別人的信任叫取信，誠(chéng)實(shí)和信用叫誠(chéng)信。（4）他在學(xué)校念書(shū)的時(shí)候，同學(xué)們就稱(chēng)他為“辯論家”。引號(hào)的作用是（ ） A . 直接引用B . 特殊含義C . 特定稱(chēng)謂D . 表示諷刺5. （3分）下列不屬于春節(jié)習(xí)俗的是（ ） A . 賽龍舟B . 貼窗花C . 放鞭炮D . 大拜年6. （6分）按要求寫(xiě)句子。 （1）小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤(pán)花扣。（用劃線(xiàn)字說(shuō)一句話(huà)） （2）芭蕉不展丁香結(jié)，_。（補(bǔ)充詩(shī)句） （3）結(jié)，是解不完的，不然豈不太平淡無(wú)味了么？（改為陳述句） （4）每個(gè)人一輩子都有許多不順心的事。丁香結(jié)年年都有。（用關(guān)聯(lián)詞連接） 7. （13.0分）課文整體梳理。 （1）蝙蝠不僅能在夜里飛行，捕捉飛蛾和蚊子，而且_。 （2）科學(xué)家通過(guò)三次實(shí)驗(yàn)證明：蝙蝠夜里飛行，靠的不是_，而是_配合起來(lái)探路的。 （3）科學(xué)家模仿篇幅探路的方法，給飛機(jī)裝上了_。 8. （5分）你喜歡什么小動(dòng)物？把它介紹給大家吧。 9. （12分）閱讀練習(xí)。 吃過(guò)晚飯，雨還在不停地下著，噠噠噠地打著玻璃窗，好像是敲著鼓點(diǎn)逗引我出去。我跑到窗前，不住地朝街上張望著。望著望著又擔(dān)心起來(lái)。要是今天雨都下完了，那明天還有雨可下嗎？最好還是留到明天吧。（1）為什么說(shuō)是雨點(diǎn)兒“逗引”我出去呢？這樣寫(xiě)有什么好處？ （2）劃線(xiàn)的句子有什么作用？ 10. （14.0分）閱讀下文，完成小題。 改變一生的閃念這是我老師的故事，至今珍藏在我心里。它讓我明白在人世間，其實(shí)不應(yīng)該放過(guò)每一個(gè)能夠幫助別人的機(jī)會(huì)。多年前的一天，她正在家里睡午覺(jué)。突然，電話(huà)鈴響了，她接過(guò)來(lái)一聽(tīng)，里面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)陌生而粗暴的聲音：“你家的小孩偷書(shū)，現(xiàn)在被我們抓住了，快來(lái)??！”在話(huà)筒里傳來(lái)一個(gè)小女孩的哭鬧聲和旁人的呵斥聲。她回頭望著正在看電視的惟一的女兒，心中立刻明白過(guò)來(lái)是怎么回事了，肯定是有一個(gè)女孩因?yàn)橥禃?shū)被售貨員抓住了，而又不敢讓家里知道，所以，胡扯了一個(gè)電話(huà)號(hào)碼，卻碰巧打到這里。她本可以放下電話(huà)不理，甚至也可以斥責(zé)對(duì)方，因?yàn)檫@件事與她沒(méi)有任何關(guān)系。但通過(guò)電話(huà)，她隱約設(shè)想出，那是一個(gè)因一念之差偷書(shū)的小女孩，現(xiàn)在一定非常驚慌害怕，正面臨著也許是人生中最尷尬的境地。猶豫片刻之后，她問(wèn)清了書(shū)店的地址，便急匆匆地趕了過(guò)去。正如她所預(yù)料的那樣，在書(shū)店里站著一個(gè)滿(mǎn)臉淚痕的小女孩，而旁邊的大人正惡狠狠地大聲斥責(zé)著。她一下子沖上去，將那個(gè)可憐的小女孩摟在懷里，轉(zhuǎn)身對(duì)旁邊的售貨員說(shuō)：“有什么事就跟我說(shuō)吧。我是她媽媽?zhuān)灰獓樦⒆印！痹谑圬泦T的嘀咕聲中，她交清了罰款，領(lǐng)著這個(gè)小女孩走出了書(shū)店?？粗菑埍粶I水和恐懼弄得一塌糊涂的臉，她笑了笑，將小女孩領(lǐng)到家中，好好清理了一下，什么都沒(méi)有問(wèn)。小女孩臨走時(shí)，她特意叮囑道，如果你要看書(shū)，就到阿姨這里來(lái)吧。驚魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飛一般地跑掉了，從此便再也沒(méi)有出現(xiàn)。一晃十幾年過(guò)去了。一天中午，門(mén)外響起一陣敲門(mén)聲。她打開(kāi)房門(mén)后，看到了一位年輕漂亮的陌生女孩，滿(mǎn)臉笑容，手里還拎著一大堆禮物?！澳阏艺l(shuí)？”她疑惑地問(wèn)。但女孩卻激動(dòng)地說(shuō)出了一大堆話(huà)。好不容易，她才從那陌生女孩的敘述中，恍然明白，原來(lái)她就是當(dāng)年那個(gè)偷書(shū)的小女孩，已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)，現(xiàn)在特意來(lái)看望自己。女孩眼睛里泛著淚光，輕聲說(shuō)道：“雖然我至今都不明白，您為什么愿意充當(dāng)我媽媽?zhuān)饩攘宋?，但我總覺(jué)得，這么多年來(lái)，一直好想喊您一聲媽媽。”老師的眼睛開(kāi)始模糊起來(lái)，她有些好奇地問(wèn)道：“如果我不幫你，會(huì)發(fā)生怎樣的結(jié)果？”女孩輕輕搖著頭說(shuō)：“我說(shuō)不清楚，也許就會(huì)去做傻事，甚至去死。”老師的心猛地一顫。望著女孩臉上幸福的笑容，她也笑了。（1）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括故事的主要內(nèi)容。 （2）“心中立刻明白過(guò)來(lái)是怎么回事了”一句中的“怎么回事”是指什么事？ （3）小女孩臨走時(shí)，老師“特意叮囑”她再來(lái)看書(shū)的用意是什么？ （4）第段中，“她所預(yù)料的那樣”在文中具體指的是什么？ （5）文中第段和第段都寫(xiě)到了這位教師的笑，兩次笑的原因分別是什么？ （6）當(dāng)老師問(wèn)女孩“你找誰(shuí)”時(shí)，女孩“激動(dòng)地說(shuō)出了一大堆話(huà)”，請(qǐng)你展開(kāi)想象，寫(xiě)幾句她說(shuō)的話(huà)。 11. （32分）生活中，我們總要面對(duì)許多選擇。有時(shí)選擇是快樂(lè)的，有時(shí)選擇是痛苦的，有時(shí)選擇是艱難的請(qǐng)以“選擇”為題完成一篇習(xí)作。 12. （10分）我國(guó)四大民間故事是:牛郎織女、_、_、_。 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)知