生物人教版七年級(jí)上冊(cè)光合作用吸收二氧化碳釋放釋放氧氣.doc

課題：3.5.1光合作用吸收二氧化碳釋放釋放氧氣教學(xué)目標(biāo)知識(shí)和技能1.闡明綠色植物在生物圈中還是氧的制造者。2.說(shuō)明光合作用的實(shí)質(zhì)。 3.舉例說(shuō)明光合作用在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用 .過(guò)程與方法通過(guò)演示實(shí)驗(yàn)完成探究活動(dòng)“二氧化碳是光合作用必需的原料嗎？”通過(guò)技能訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生分析數(shù)據(jù)的能力。情感、態(tài)度、價(jià)值觀闡明綠色植物在生物圈中還是氧的制造者，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)綠色植物，熱愛(ài)大自然，保護(hù)環(huán)境的美好感情。重點(diǎn)重點(diǎn)光合作用的實(shí)質(zhì)、光合作用在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用難點(diǎn)難點(diǎn)光合作用的實(shí)質(zhì)、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)教學(xué)準(zhǔn)備PPT課件及相關(guān)視頻教學(xué)過(guò)程提要環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)備注引入新課復(fù)習(xí)舊課，引發(fā)思索：1、光合作用的主要產(chǎn)物。 2、光合作用的條件。 3、綠色植物制造的有機(jī)物有什么重要作用？學(xué)生思索回顧：淀粉是光合作用的主要產(chǎn)物光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件葉綠體既是生產(chǎn)有機(jī)物的“車間”也是將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的能量“轉(zhuǎn)換器”。綠色植物不僅滿足自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的需要而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來(lái)源。復(fù)習(xí)導(dǎo)入教學(xué)過(guò)程一、光合作用的原料 （一）、想一想，議一議： 教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材121頁(yè)比利時(shí)科學(xué)家海爾蒙特所做的實(shí)驗(yàn)，并引發(fā)學(xué)生思考： 1海爾蒙特對(duì)柳樹(shù)苗的生長(zhǎng)作出了怎樣的解釋？2他是否忽略了其他因素是什么？（二）、普利斯特利的實(shí)驗(yàn) 引導(dǎo)閱讀教材122頁(yè)普利斯特利的實(shí)驗(yàn)并結(jié)合相關(guān)視頻，解決問(wèn)題： 1通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，你能得出什么結(jié)論？ 2光作用的原料是什么？思索討論，交流表達(dá)海爾蒙特認(rèn)為這是因?yàn)榱鴺?shù)除了吸收土壤中中少量的無(wú)機(jī)鹽外，還吸收了大量的水，水是合成植物體內(nèi)有機(jī)物的原料。綠色植物通過(guò)氣孔與外界進(jìn)行氣體交換。后來(lái)證實(shí)，綠色植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物時(shí)從外界吸收二氧化碳并釋放出氧氣。學(xué)生觀看實(shí)驗(yàn)視頻并討論問(wèn)題最終得出 1植物能更新由于蠟燭燃燒或動(dòng)物呼吸而變得污濁了的空氣。 2明確二氧化碳、水 PPT多媒體教學(xué)過(guò)程二、光合作用的產(chǎn)物 向?qū)W生課件展示演示實(shí)驗(yàn)：金魚(yú)藻釋放氧氣（教師說(shuō)明：快要熄滅的衛(wèi)生香，遇到金魚(yú)藻釋放的氧氣，立刻重新燃燒起來(lái)。這是氧氣助燃的特性），引發(fā)問(wèn)題進(jìn)行討論：1光合作用產(chǎn)生了什么氣體？2、這個(gè)實(shí)驗(yàn)如果在黑暗中進(jìn)行，將會(huì)有和現(xiàn)象？三、光合作用的實(shí)質(zhì) 結(jié)合PPT引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本124頁(yè)并結(jié)合圖3-34回答問(wèn)題：1.光合作作用的實(shí)質(zhì)是什么？ 2.你能用一個(gè)式子表示嗎？ 在教師指導(dǎo)下（提示氧氣具有助燃作用）思索討論并交流表達(dá)出討論結(jié)果：氧氣。這個(gè)實(shí)驗(yàn)如果在黑暗中進(jìn)行則看不到這一現(xiàn)象。說(shuō)明金魚(yú)藻只有在陽(yáng)光底下才能產(chǎn)生氧氣。可見(jiàn)，光合作用的產(chǎn)物除了有機(jī)物還有氧氣。學(xué)生思索、交流表達(dá)并明確：綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和誰(shuí)轉(zhuǎn)換成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉）并釋放氧氣的過(guò)程叫光合作用。 PPT多媒體四、光合作用原理在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用。種植農(nóng)作物時(shí)，既不能過(guò)稀，也不能過(guò)密，應(yīng)該合理密植。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上要保證作物有效地進(jìn)行光合作用的各種條件，尤其是光照。教學(xué)過(guò)程五、技能訓(xùn)練分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果金魚(yú)藻的實(shí)驗(yàn)中試管離白熾燈的距離不同產(chǎn)生的氣泡個(gè)數(shù)也不同觀察數(shù)據(jù)請(qǐng)分析：1.光源與金魚(yú)藻的距離遠(yuǎn)近與其產(chǎn)生的氣泡數(shù)目之間有什么關(guān)系？可以得出什么結(jié)論？ 距離越遠(yuǎn)氣泡越少距離越近氣泡越