第四單元第2課時用計算器探索商的變化規(guī)律課件演示文稿.doc

第四單元第2課時用計算器探索商的變化規(guī)律課件演示文稿 4.2用計算器探索商的變化規(guī)律學(xué)習(xí)目標(biāo)1.探索并掌握商的變化規(guī)律，能夠?qū)⑦@些規(guī)律恰當(dāng)?shù)剡\用于實際計算和解決簡單的實際問題。 2.經(jīng)歷觀察、比較、猜想、驗證和歸納等一系列的數(shù)學(xué)活動，體會、探索數(shù)學(xué)規(guī)律，發(fā)展數(shù)學(xué)思維能力。 說說怎樣用計算器計算38+27。 326587輸入38+27,先輸入38,然后輸入+,接著輸入27,再輸入=,屏幕上出現(xiàn)的數(shù)就是計算的結(jié)果復(fù)習(xí)導(dǎo)入探索新知用26640分別除以 111、222和333，商各是多少？用計算器算一算。 26640111=26640222=26640333=24012080比較這三道試題，有什么發(fā)現(xiàn)？被除數(shù)除數(shù)商商商的變化266401112402664011124026640111224032312080你會用這個規(guī)律直接填出下面各題的得數(shù)嗎？26640444=26640555=26640666=26640888=怎樣又快又準(zhǔn)地驗算呢？60484030你能不能找一些例子，用計算器算一算，看看是不是符合這個規(guī)律呢？小組合作先用計算器算出前三題的得數(shù)，再直接填出后面幾題的得數(shù)，并用計算器驗算。 11111137037=22222237037=33333337037=369被除數(shù)除數(shù)商商商的變化262339111111111111111111370373370373703733你會根據(jù)上張表，填出這張表嗎？想一想你有什么發(fā)現(xiàn)？除數(shù)不變，被除數(shù)乘幾（0除外），商就乘幾。 你會運用剛剛發(fā)現(xiàn)的規(guī)律接著往下寫嗎？44444437037=55555537037=66666637037=77777737037=2188888837037=2499999937037=27121518你會用自己的話總結(jié)這個規(guī)律嗎？被除數(shù)不變，除數(shù)乘幾（0除外），得到的商就等于原來的商除以幾。 已知840040=210，如果被除數(shù)和除數(shù)同時乘或除以一個數(shù)（0除外），商有什么變化？404084004040584005401084001040284002210408400商的變化商除數(shù)被除數(shù)典題精講已知840040=210，如果被除數(shù)和除數(shù)同時乘或除以一個數(shù)（0除外），商有什么變化？被除數(shù)除數(shù)商商的變化840040210840024028400104010840054058400404040210210210210不變不變不變不變被除數(shù)484834810482488除數(shù)8838108288商6你能發(fā)現(xiàn)規(guī)律嗎？6666被除數(shù)和除數(shù)同時乘或除以相同的數(shù)（0除外），商不變。 根據(jù)左邊算式中的規(guī)律，直接寫出右邊算式的得數(shù)，再用計算器驗算。 18+1=9128+2=981238+3=98712348+4=123458+5=1234568+6=+=+=+=987698765987654123456787987654312345678889876543212345678989987654321學(xué)以致用先用計算器算出前四題的得數(shù)，再直接填寫后兩題橫線上的數(shù)。 19+2=129+3=1239+4=12349+5=+=+=111111111111111111111111111123459123456967112234=111222334=111122223334=111112222233334=111111122222223333334=333333333333333333333112234=33111222334=333111122223334=3333111112222233334=33333111111122222223333334=333333商都是由“3”寫成的；而且“3”的個數(shù)與被除數(shù)中“1”、“2”的個數(shù)相等。 商都比除數(shù)小1，（或“除數(shù)-1”就是商）商中的“3”的個數(shù)比除數(shù)中3的個數(shù)多一個