數(shù)學(xué)人教版九年級下冊反比例函數(shù) .1.2反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)的導(dǎo)學(xué)案.doc_第1頁
數(shù)學(xué)人教版九年級下冊反比例函數(shù) .1.2反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)的導(dǎo)學(xué)案.doc_第2頁
數(shù)學(xué)人教版九年級下冊反比例函數(shù) .1.2反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)的導(dǎo)學(xué)案.doc_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

26.1.2反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)（第一課時(shí)）編寫人：嚴(yán)澤萍 審核人：馬靜學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)會在平面直角坐標(biāo)系中用描點(diǎn)法畫出反比例函數(shù)的圖象；2.能根據(jù)反比例函數(shù)的圖象特征知道反比例函數(shù)的性質(zhì)；3.會判斷圖象所在的象限以及函數(shù)值的大小比較.學(xué)習(xí)重點(diǎn)用描點(diǎn)法作反比例函數(shù)的圖象，并利用圖象知道反比例函數(shù)的性質(zhì).學(xué)習(xí)難點(diǎn)1.畫出反比例函數(shù)的圖象；2.比較函數(shù)值的大小.一、復(fù)習(xí)舊知1.反比例函數(shù)的一般表達(dá)式為： .2.如果一個(gè)反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn)A（-2,3），則該反比例函數(shù)的解析式為： ，點(diǎn)B（4，-1.5）是否在這個(gè)函數(shù)圖象上 .3.畫函數(shù)圖象的一般步驟是： .二、合作探究活動1：請分別在下面四個(gè)平面直角坐標(biāo)系中畫出反比例函數(shù)、 、以及的圖象. 解：自變量x的取值范圍是_.問題1：你畫出的圖象是什么形狀？問題2：畫反比例函數(shù)的圖象應(yīng)該注意哪些問題？活動2：觀察反比例函數(shù)、 、以及的圖象回答下列問題.問題1：反比例函數(shù)和的圖象分別位于哪些象限？在每一個(gè)象限內(nèi)圖象從左到右呈什么變化趨勢？問題2：觀察反比例函數(shù)和有什么共同點(diǎn)和不同點(diǎn)？歸納總結(jié)：函數(shù)圖象形狀的符號圖象位置圖象變化趨勢0 0三、課堂小結(jié)這節(jié)課你學(xué)習(xí)了反比例函數(shù)的哪些知識？_四、達(dá)標(biāo)檢測1.下列圖象中，（ ）是反比例函數(shù)的圖象xOyxOyxOyxOy（A）（B）（C）（D）xOy第2題圖2.已知反比例函數(shù)的圖象如圖所示，則 0， 且在圖象的每一支上，值隨的增大而 3.已知反比例函數(shù)的圖象過點(diǎn)（2，1），則它的圖象在 象限4

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論