《戊戌變法》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

戊戌變法教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、掌握公車上書的史實(shí)，維新變法運(yùn)動(dòng)的展開，學(xué)生能思考分析維新變法運(yùn)動(dòng)興起的背景，歸納和總結(jié)康有為、梁啟超維新變法的主要活動(dòng)。2、知道維新變法所要達(dá)到的目的，光緒帝變法詔書的主要內(nèi)容，能分析得出變法失敗的原因及對(duì)中國社會(huì)的積極影響。3、認(rèn)識(shí)以康有為、梁啟超代表的知識(shí)分子，在民族危亡之際為改變現(xiàn)狀，救亡圖存，發(fā)展資本主義，要求變法，符合歷史發(fā)展的潮流，是中國歷史的一個(gè)巨大進(jìn)步。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1、公車上書和維新變法運(yùn)動(dòng)的展開 2、百日維新的主要內(nèi)容學(xué)習(xí)難點(diǎn)：戊戌變法的歷史意義學(xué)情分析：學(xué)生已學(xué)習(xí)甲午中日戰(zhàn)爭和近代化探索中第一次重大探索活動(dòng)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，對(duì)維新變法運(yùn)動(dòng)前的國內(nèi)外形勢有一定了解，有利于本課的學(xué)習(xí)和理解。學(xué)習(xí)過程：一、導(dǎo)入新課，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)：甲午中日戰(zhàn)爭后，帝國主義掀起瓜分中國的狂潮，民族危機(jī)空前嚴(yán)重，亡國之禍迫在眉睫。在這民族危亡之際，為改變現(xiàn)狀，救亡圖存，發(fā)展資本主義，一些先進(jìn)的中國人掀起了一場轟轟烈烈的維新變法運(yùn)動(dòng)，今天我們就一起學(xué)習(xí)戊戌變法。精略地看一下教材的課題和框題，并結(jié)合上面老師出示的學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確一下這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。二、自主學(xué)習(xí)出示預(yù)習(xí)提綱如下：（要求：在教材中有答案的用筆做上標(biāo)記，不必寫在導(dǎo)學(xué)案中，但要求能熟記。書中沒有答案的，要將你思考的答案寫在問題下面或旁邊。）1、“公車上書”是指什么歷史事件？為什么有那么多的應(yīng)試舉人要求拒簽馬關(guān)條約？（提示：從條約危害性和“公車人士”愛國情感方面分析） “公車上書”領(lǐng)導(dǎo)人物、影響分別是什么？2、為什么人們還同時(shí)要求變法？（提示：從帝國主義侵略、清政府的內(nèi)部矛盾、人民起義、民族資產(chǎn)階級(jí)的政治經(jīng)濟(jì)要求等方面思考。）3、公車上書失敗后，康有為、梁啟超又進(jìn)行了哪些主要的維新活動(dòng)？4、光緒帝按照維新派的意圖，所頒布的法令有哪些主要內(nèi)容？（要求學(xué)生通讀法令內(nèi)容后再逐條思考回答：）（1）怎樣改革政府機(jī)構(gòu)？為什么沒有興民權(quán)、設(shè)議院、立憲法等措施？（2）在開辦企業(yè)和新式教育方面有什么措施？能起多大的作用？（3）在思想文化和國防軍事方面有什么措施？引起哪些變化？5、想一想，當(dāng)時(shí)社會(huì)上哪些人贊成維新變法？哪些人反對(duì)？哪些人無所謂？結(jié)果如何？為什么此次變法叫做“戊戌變法”？三、合作交流在自學(xué)的基礎(chǔ)上，通過小組內(nèi)對(duì)學(xué)、群學(xué)展示其自學(xué)成果，解決自學(xué)中沒有解決的問題，并標(biāo)記對(duì)學(xué)、群學(xué)中尚未解決的問題。教師巡視，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，并參與小組討論，小組任務(wù)完成后及時(shí)鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，小組長檢查落實(shí)情況。教師根據(jù)掌握的學(xué)情，安排組間展示，確定展示的問題及時(shí)間長短。 四、探究展示1、譚嗣同就義前曾大聲說：“有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉快哉！”請問：維新派要?dú)⒌摹百\”指哪些人？維新派為什么“無力回天”? 譚嗣同為什么說自己“死得其所”？（1、2小組）2、有人說：譚嗣同甘愿為變法流血犧牲以喚起民族覺醒，很值得。他是個(gè)頂天立地的大丈夫。也有人說：譚嗣同能逃卻不逃，太愚蠢，死的不值得。你同意那種說法，為什么？（3、4小組）3、戊戌變法給我們留下了什么深刻的歷史教訓(xùn)？對(duì)中國社會(huì)產(chǎn)生了什么積極影響？（5、6小組）4、小組學(xué)習(xí)中沒有解決的共性問題：五、歸納總結(jié)公車上書 揭開維新變法運(yùn)動(dòng)的序幕 戊戌變法 中外紀(jì)聞 維新變法運(yùn)動(dòng)的宣傳陣地 強(qiáng)學(xué)會(huì) 維新派政治團(tuán)體形成 百日維新 變法內(nèi)容及變法失敗六、達(dá)標(biāo)測評(píng)（一）單項(xiàng)選擇1、揭開維新變法運(yùn)動(dòng)序幕的事件是（ ）A、馬關(guān)條約的簽訂 B、公車上書C、強(qiáng)學(xué)會(huì)成立 D 、中外紀(jì)聞創(chuàng)刊2、維新變法運(yùn)動(dòng)中，表示不作“亡國之君”，支持變法，是最大的維新者和愛國者的是（ ）A、光緒帝 B、慈禧太后 C、康熙帝 D、譚嗣同3、戊戌變法時(shí)，甘愿為變法流血犧牲的維新派人士是（ ）A、康有為 B、梁啟超 C、楊深秀 D、譚嗣同4、19世紀(jì)末，面對(duì)空前嚴(yán)重的民族危機(jī)，愛國的仁人志士奔走呼號(hào)，稱“變者，天下之公理也”掀起了救亡圖存的（ ） A、洋務(wù)運(yùn)動(dòng) B、維新變法運(yùn)動(dòng) C、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng) D、新文化運(yùn)動(dòng)5、戊戌政變反映了（ ）A、慈禧太后與光緒帝的斗爭 B、統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的斗爭C、頑固派與維新派的斗爭 D、頑固派與洋務(wù)派的斗爭（二）、戊戌變法是中國近代史一次自上而下的資產(chǎn)階級(jí)改良運(yùn)動(dòng)。維新派希望通過變法逐步改變封建制度，挽救民族