瀘教版三年級語文下冊第二次月考階段檢測及答案(三篇).docx

瀘教版三年級語文下冊第二次月考階段檢測及答案(三篇)目錄：瀘教版三年級語文下冊第二次月考階段檢測及答案一瀘教版三年級語文下冊第二次月考階段測試卷及答案二瀘教版三年級語文下冊第二次月考題及答案三- 1 -瀘教版三年級語文下冊第二次月考階段檢測及答案一班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（20分）f zi hu chi zn men l xng mn bn ch bo chun cn cu nio wn shu h qin dio y zho w ch bn cho sh p tn 二、比一比，再組詞。（10分）功（_）刻（_）優(yōu)（_）畏（_）勁（_）該（_）猶（_）喂（_）三、讀一讀，連一連。（10分）遲日江山麗才了蠶桑又插田杜甫草長鶯飛二月天 春風花草香 翁卷鄉(xiāng)村四月閑人少 拂堤楊柳醉春煙 于謙粉身碎骨渾不怕 怕得魚驚不應人 高鼎路人借問遙招手 要留清白在人間 胡令能四、想一想，選詞填空。（10分）似乎 忽然 終于 居然1. 他平時成績不太好，可是這次考試（_）考了全班第一。2.我們正在操場上踢足球，（_）下起了大雨。3.爸爸看了一眼就走了，（_）不太喜歡這幅畫。4.你（_）來了！我們已經(jīng)等了很久了。五、照樣子，按要求寫句子。（15分）大蝦搖擺著兩條長須，活像戲臺上的一員武將。（照樣子，寫句子）南極企鵝_，活像_。2.一場大雪覆蓋了遼闊的大地。（改為“被”字句）_3.不好好學習，怎能取得好成績？（換一種說法，意思不變）_六、閱讀短文，回答問題。（20分）你好啊，海南島！海南島同雷州半島隔著一個瓊州海峽，最窄的地方只有十幾千米。天氣晴朗的時候，從雷州半島可以看見海南島。海南島是祖國的第二大島。整個海南島像一個雪梨，又像一把打開的傘，中間高，四周的高度逐漸降低。海南島是祖國南疆的一顆明珠。在那里，椰子、檳榔、芒果、木瓜、香蕉等熱帶水果到處都是；橡膠、油棕、咖啡、可可、胡椒等熱帶經(jīng)濟作物遍布全島。在五指山區(qū)遮天蔽日的原始森林里，有各種名貴的藥材，還有珍奇的熱帶、亞熱帶動物。在環(huán)島的海洋中，盛產(chǎn)魷魚、馬鮫魚、飛魚、龍蝦、麒麟菜，還有海鹽和五光十色的海螺、海貝。在平原區(qū)，一年四季可以種植莊稼，水稻一年可收三次。樹木四季常綠，鮮花四季常開一句話，這是一座美麗的花園，這是一座巨大的寶庫。海南島不但是美麗的海島，還是一個有光榮革命傳統(tǒng)的海島。當?shù)氐娜罕?，在黨組織的領導下，組成了游擊隊，同日本侵略者進行堅決的斗爭，表現(xiàn)了中華民族威武不屈的精神。海南島是如花似錦的島，是物產(chǎn)豐富的島，是英雄的島。我不禁面對大海高呼：“你好啊，海南島！”1根據(jù)短文判斷，對的打“”，錯的打“”。(1)海南島是祖國的第一大島。（_）(2)海南島盛產(chǎn)熱帶水果和海產(chǎn)品，但不出產(chǎn)藥材。（_）(3)海南島不但是美麗的海島，還是一個有光榮革命傳統(tǒng)的海島。（_）2短文中畫“_”的句子是一個比喻句，把海南島比作_和_。3短文從_、景色和物產(chǎn)、_三個方面介紹了海南島，表達了作者對海南島的喜愛和贊美之情。4第2自然段圍繞“_”這句話介紹了海南島的景色和物產(chǎn)。七、習作。（15分）我喜歡_ 先把題目補充完整，填上節(jié)日，如春節(jié)、中秋節(jié)、兒童節(jié)等也可以填上一種運動或者一種游戲等。根據(jù)補充好的題目寫一篇作文，注意寫清楚你為什么喜歡，還要把字寫工整。_參考答案：一 斧子 火柴 咱們 旅行 門板 吃飽 船艙 翠鳥 玩耍 哈欠 釣魚 朝霧 翅膀 潮濕 普通二 功課 時刻 優(yōu)秀 畏懼 勁頭 應該 猶如 喂食 三 四 居然 忽然 似乎 終于 五 筆直地站著 一個個小紳士 遼闊的大地被一場大雪覆蓋了。 不好好學習，不能取得好成績。 六 1 2 花園 寶庫 3 地形和面積 革命傳統(tǒng) 4海南島是祖國南疆的一顆明珠6 / 18瀘教版三年級語文下冊第二次月考階段測試卷及答案二班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（20分）qin x nu ru di ji xn shng do yng sh zi dng di gng tin ji sh jio o 二、比一比，再組詞。（10分）線（_）優(yōu)（_） 踩（_） 魚（_）當（_）淺（_） 擾（_） 彩（_） 漁（_）擋（_）三、讀一讀，連一連。（10分）彎彎的月亮 壞了的表殼草尖的露珠 菊花瓣夜晚的草原 仙女斷線的珍珠項鏈雪花飛舞 早晨寫給太陽的信四、想一想，選詞填空。（10分）蕩漾 飄蕩(1)校園里（_）著歡樂的歌聲。(2)輕風吹過，湖面上水波（_）。有趣 風趣(3)多么（_）的一幅圖畫呀！(4)王老師是個很（_）的人，學生們很喜歡和他相處。靈活 靈敏(5)他的動作很（_），一會兒就爬到樹頂。(6)貓頭鷹的視覺非常（_），在漆黑的夜晚，能見度比人要高出一百倍以上。五、照樣子，按要求寫句子。（15分）風，是大自然的音樂家。（仿寫）_，是大自然的 _ 。2.朦朧的月光斑斑駁駁地灑在地上?？s句：_。 3.修改病句：那聲音充滿力量。令人感染到大自然的威力。_4.這不是刺猬嗎？（改成陳述句）_。5.王老師急得直跺腳。（仿寫） 小妹妹凍得 _。_得_ 。六、閱讀短文，回答問題。（20分）剪紙是具有獨特藝術風格的民間藝術。它用手工刻制，再點染以明快鮮麗的色彩而成。勞動人民把它作為年節(jié)的裝飾，貼在紙窗上，所以又叫做“窗花”。剪紙藝術，相傳已有近二百年的歷史了。它是藝術家們繼承和吸收了木板水印窗花、天津楊柳青木板年畫和刀刻刺繡花樣等民間傳統(tǒng)藝術創(chuàng)造出來的一個藝術品種，并且經(jīng)過不斷地推陳出新，逐漸形成了其獨特的藝術風格。剪紙藝術，深深地扎根在勞動人民之中。它的作者多是不知名的農(nóng)民，他們自畫、自刻、自染，農(nóng)忙務農(nóng)，農(nóng)閑刻窗花。通過他們靈巧的雙手，把廣大人民群眾的樸實情感、美好愿望和對幸福生活的追求，傾注在自己的藝術品上，反映了作者與群眾的密切聯(lián)系，使剪紙藝術獲得了永不衰竭的藝術生命。在漫長的年月里，經(jīng)過無數(shù)不知名的農(nóng)民作者的千錘百煉，創(chuàng)造出了大量日臻（zhn）完美的優(yōu)秀作品，培養(yǎng)了許多杰出的民間藝求家。剪紙藝術突出地表現(xiàn)在以“陰刻”為主和以“色彩點染”為輔。它的構圖樸實、飽滿，造型生動、優(yōu)美，色彩對比強烈。作品貼在紙窗上，透過戶外陽光的照射，艷麗奪目，表現(xiàn)出一種特有的藝術效果。1根據(jù)短文內(nèi)容解釋下列詞語。推陳出新：_ 千錘百煉：_2窗花是怎樣制成的？用“ ”在第一自然段中畫出來。3剪紙藝術，相傳已有_年的歷史了；剪紙藝術的作者大部分是_ ；剪紙藝術的構圖_ 、_ ，造型_ 、_ ，色彩_ 。4我國傳統(tǒng)文化形式多樣，除了文中的剪紙外，請你再列舉一例，并簡要概括其特點。_七、習作。（15分）題目：可愛的_要求：先將題目補充完整，可以填人或小動物，如“表弟”“表妹”“小貓”“小狗”等；然后按一定順序寫出人或小動物的可愛之處。做到語句通順，內(nèi)容具體，不少于350字。_參考答案：一 謙虛 懦弱 代價 欣賞 倒映 獅子 等待 耕田 解釋 驕傲二 線條 優(yōu)秀 踩踏 捕魚 當時 淺色 打擾 彩色 漁夫 阻擋 三 四 飄蕩 蕩漾 有趣 風趣 靈活 靈敏 五 雨 畫家 月光灑在地上。 那聲音充滿力量令人感覺到大自然的威力。 這是刺猬。 直哆嗦 小明辣 直流淚 六 1 指對舊的文化批判地繼承，剔除其糟粕，吸取其精華創(chuàng)造出新的文化。 比喻經(jīng)歷多次艱難斗爭的鍛煉和考驗。也指對文章和作品進行多次精心的修改。 2它用手工刻制，再點染以明快色彩而成。3 近二百 不知名的農(nóng)民 樸實 飽滿 生動 優(yōu)美 對比強烈 4皮影 特點是歷史悠久、種類多、分布廣。11 / 18瀘教版三年級語文下冊第二次月考題及答案三班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（20分）hi bn l ci ho hn hi u g bo mn zi xun no rng sh 二、比一比，再組詞。（10分）淡（_） 喻（_） 繩（_） 狀（_） 苔（_） 洼（_） 愉（_） 蠅（_） 妝（_） 吉（_）三、讀一讀，連一連。（10分）南轅北轍 目光短淺,思路狹窄畫蛇添足 遵循事物發(fā)展的規(guī)律,循序漸進;急于求成,反而壞事井底之蛙 做多余的事,反而不恰當。揠苗助長 做事之前要找準方向,不能背道而馳。四、想一想，選詞填空。（10分） 雖然但是 不是就是 寧可也不 不但而且1、 每天上學，（_）王潔來找我，（_）我去找他，我倆總是結伴去學校。2、 一滴水（_）很少很少，（_）無數(shù)滴水匯集起來，就可以形成江河湖海。3、 我們的教室（_）寬敞（_）明亮。4、 劉胡蘭（_）犧牲自己的生命，（_）說出黨的機密。五、照樣子，按要求寫句子。（15分）（1）山溪像綠玉帶一樣平靜。(仿寫句子)_像_一樣 _ 。（2）因為從來沒有人肯把頭交給我隨便處置。(用帶點詞語造句)_（3）我以前沒有干過這一行。我好像有剃頭的天分。(用關聯(lián)詞語將兩個句子連起來)_（4）我的表弟雖然很膽小,但是害怕理發(fā)。(修改病句)_（5）這肥皂泡被我吹起來了。(改為“把”字句)_六、閱讀短文，回答問題。（20分）冬天的聲音少時的鄉(xiāng)村，每到冬天，呼呼的西北風就會吹得電線嗚嗚響。那時很冷，冷到讓人產(chǎn)生錯覺，好像一切都凝固了。大地硬邦邦的，池塘里結了厚厚的冰，用石頭用力砸下去，只留下一道白印子。天地間一派肅殺，大人們行色匆匆，恨不得早早坐到熱炕頭上去享福。唯有孩子不怕冷，冬天給他們騰挪出了空間，讓他們在野地里盡情捕捉著冬天的聲音。晴朗的天氣里，地上的野兔和天上的鷂鷹都披著衰草一樣的毛色。沒有樹木、莊稼和野草的遮蔽，它們奔跑和飛翔的身影很顯眼。與之相伴的，還有麻雀那響徹于田野上空的嘰嘰喳喳的歡快叫聲；樹木也不甘寂寞，它們的枝丫把風劃出凄厲的聲響，枝條用互相拍打的方式打發(fā)時間；膽大的孩子則會在背風的墕(yn)窩里點一把火，不為取暖，只想聽聽那些枯草干柴在火焰中歡快的噼啪聲?；鹬挥性诙?，才會顯出它最熱烈最溫暖最嫵媚的一面。要是下了雪，天地間就越發(fā)生動了。雪撲簌而落，好像給大地蓋上了棉被。走在雪地里，薄的時候只有輕微的吱吱響，厚的時候會發(fā)出沉悶的咕咕聲像是誰被壓得喘不過氣來一樣。老屋的房檐下掛著長長的冰溜子，用竿子敲打，脆生生落一地。不過這點冰算不了什么，村邊的河已冰封，那里的冰面能撐住人。走在冰面上，偶有不結實的地方會有清晰的破裂聲沿冰縫釋出，像對冒犯者的一點不友好的回敬知趣的話就趕緊離開?；丶业穆飞?，穿著母親做的布棉鞋，踩在僵硬的土路上發(fā)出“咚咚咚”的聲音，似大地微弱的心跳。我知道這些細微的冬天的聲音，只是天地萬物有意泄露的秘密，它們在宣告自己并沒有凍僵凍死。它們不過是在積蓄生命的能量，等待來年春暖花開時盛放。1聯(lián)系上下文，解釋下面的詞語。(1)肅殺：_(2)回敬：_2本文寫了_和_兩種情況下冬天的聲音。3第2自然段寫了哪三種聲音？試著概括。(1)_(2)_(3)_4第3自然段將踩在厚雪上發(fā)出的咕咕聲想象成_一樣；將冰面不結實的地方的破裂聲想象成_，仿佛在說：“_”；將布棉鞋踩在僵硬土路上發(fā)出的聲音想象成_，這樣寫的好處是_。5作者對冬天的聲音有著怎樣的感受？在正確的說法后打“”錯誤的打“”。(1)這些冬天的聲音更加體現(xiàn)了冬天肅殺、寂寞的景象。（_）(2)這些冬天的聲音熱烈、溫暖而嫵媚，與冬天仿佛一切都凝固的景象不太相符。（_）(3)這些冬天的聲音雖然細微，但是卻暗含著蓬勃生機，預示著來年春天的繁榮景象。（_）6你能從這個世界尋找到什么美妙的聲音？ 寫一寫，試著像本文一樣生動描繪。_七、習作。（15分）同學們，你是怎么度過星期天的呢？回憶星期天里發(fā)生的事情，選擇一件寫具體，題目可以是“難忘的星期天”或“快樂的星期天”。注意把事情寫清楚，寫完后自己讀一讀。_參考答案：一 海濱；理睬；浩瀚；海鷗；胳膊；滿載；喧鬧；榕樹二 平淡 比喻 繩索 形狀 苔蘚 洼地 愉快 蒼蠅 梳妝 吉利 三 四 1、不是就是2、雖然但是3、不但而且4、寧可也不。五 示例:月亮 小船 彎彎的。 示例:把千百萬人的幸福和生命交由我們處置,這是一種特許。 我雖然以前沒有干過這一行,但是好像有剃頭的天分。 我的表弟因為很膽小,所以害怕理