人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)二單元試題及答案必考題(二篇).docx

人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)二單元試題及答案必考題(二篇)目錄：人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)二單元試題及答案必考題一人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)二單元試題及答案新版二- 1 -人教版年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)單元試題及答案必考題一班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（10分）shn q hng ko qn min yn hn （_） （_） （_） （_）nng j yn zu jng m yu y（_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）訊（_） 陪（_） 拖（_） 撒（_）迅（_） 賠（_） 施（_） 撤（_）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）理（_）氣（_）理（_）當(dāng)（_） （_）口不（_）同（_）（_）力（_）調(diào)有（_）勇敢（_）（_）藺相如和廉頗和好后成了好朋友,（_）保衛(wèi)趙國(guó)。 2.上課不聽(tīng)講,課后也不做作業(yè),（_）無(wú)法取得好成績(jī)。3.面對(duì)對(duì)方的無(wú)理糾纏,他（_）地站起來(lái)說(shuō):“請(qǐng)離開(kāi)這兒!”四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）與其不如 只要就 只有才 不但而且_不畏勞苦的人，_能攀登科學(xué)高峰。我們_繼承前人的事業(yè)，_做前人沒(méi)有做過(guò)的事。音樂(lè)_給人美的享受，_能陶冶人的情操。五、按要求寫句子。（15分）沒(méi)有太陽(yáng)就沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界?？s句：_2.他對(duì)我說(shuō)道：“曹先生的書，現(xiàn)在只收你一塊錢本錢，我那本是送你的?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_3.改革開(kāi)放給中國(guó)帶來(lái)了巨大的變化。（改為夸張句）_4.老人臉上有很多皺紋。（改為比喻句）_5.不親身體驗(yàn)，怎么能獲得真實(shí)的感受不是很清楚嗎？（修改病句）_6.仿寫句子。理想是一塊璞玉，需要你去打磨、雕琢。理想是一粒種子，_。六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）朋友小兒今年4年級(jí)，每天放學(xué)后都忙著呼朋喚友，打打鬧鬧互換各類卡片；周末還要組織同學(xué)們搞小隊(duì)活動(dòng)，上興趣班，看上去忙得很。（ ）星期天下雨，搞不成活動(dòng)，沒(méi)有小朋友來(lái)，他（ ）會(huì)拉開(kāi)窗戶朝外面看他養(yǎng)的幾盆花草。冬日的冷雨打在金盞菊小小的花瓣上，花芯里積著一小彎盈盈淺水，他就在作文里馬馬虎虎地寫道：“雨濺在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮”我忍不住笑道：“兒子，太夸張了吧?！?10多歲的男孩，心思都在玩上，教會(huì)他細(xì)細(xì)觀察人和事，不是件簡(jiǎn)單的事?，F(xiàn)在的小孩都是獨(dú)生子女，嬰幼兒時(shí)期，（ ）年齡小，（ ）只要給他們吃飽、穿暖，健健康康的就行了。長(zhǎng)成小小少年，就有了他們自己的興趣和玩伴了。為人父母的，并不是每時(shí)每刻都懂得孩子的心的，以為只要把孩子所有的空閑時(shí)間都利用起來(lái)，就能使孩子充實(shí)、快樂(lè)。其實(shí)，小小少年在空閑時(shí)間里，最想要的是朋友的友誼。記得兒子上幼兒園時(shí)，一天傍晚，從外面玩回來(lái)，滿頭汗，花貓臉，渾身上下泥跡斑斑，手里卻舉著一捧新鮮的桂花枝，說(shuō)是阿婆朋友送的。我沒(méi)大留意他的話，隨手拿了只玻璃杯裝了點(diǎn)水遞給他，讓他自己擺弄。過(guò)了幾天，兒子又帶回一捧綴滿綠葉紅果的桔樹(shù)枝。一進(jìn)門就對(duì)我說(shuō)：“阿婆朋友家的桔子多好吃呀，媽媽，你也吃一個(gè)。”我看著他，問(wèn)：“阿婆朋友到底是誰(shuí)呀?”兒子說(shuō)：“上次我和小朋友們?cè)诎⑵偶彝饷嫱?，周寒生鼻子出血了，阿婆給他止了血。阿婆還說(shuō)，下次，我們有困難就找她，她是我們的朋友!”哈哈，笑死我了，瞧瞧我的兒，一點(diǎn)點(diǎn)大的人，就在外面交了老太太朋友了。后來(lái)，我們搬家了，兒子也上一年級(jí)了。一天放學(xué)回家，兒子脖子上掛了一只紅絨線編的小網(wǎng)袋，里面是一只綠殼鴨蛋。兒子興奮得結(jié)結(jié)巴巴，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我才聽(tīng)清了這只鴨蛋的來(lái)歷。后來(lái)，我真的好感動(dòng)，為這一老一少純真的感情。1寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。 留意（_） 純真（_）2給本文第1、2自然段的括號(hào)內(nèi)填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。 3根據(jù)自己的觀察和體驗(yàn)，修改“兒子”在作文中馬馬虎虎寫的那句話。原來(lái)的句子：雨濺在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮改后的句子: _4根據(jù)提示，補(bǔ)充文章最后一自然段留下的空白。（提示：這一天可能是什么日子?是誰(shuí)給“兒子”送的鴨蛋?）_5本文為了表現(xiàn)阿婆和兒子純真的友誼，依次寫了哪3件事?（概括每件事，字?jǐn)?shù)不超過(guò)15個(gè)）（1） （2） （3） 6讀了本文，你有什么感想?請(qǐng)寫出最想說(shuō)的一句話。_留心 純潔2.即使也 因?yàn)樗?.原來(lái)的句子:雨濺在花瓣上,乒乒乓乓像放鞭炮。改后的句子:雨濺到花瓣上,像晶瑩的珠子滾落玉盤。4.這一天是阿婆的生日,阿婆以朋友身份邀請(qǐng)了兒子去她家里做客。5.（1）阿婆送兒子桂花枝。（2）阿婆給兒子綴滿果實(shí)的桔樹(shù)枝。（3）阿婆送兒子綠殼鴨蛋。6.孩子的內(nèi)心是純真的，再小的孩子也渴望朋友，朋友是不分年齡界限的。七、習(xí)作。（20分）以下兩題，只選做其中一題。我們常說(shuō)：不看不知道，世界真奇妙。寫一寫你眼中的奇妙世界。它可以是一道風(fēng)景，也可以是一種景觀等。題目自擬。2.題目：_去哪兒了要求：橫線上可以填寫有關(guān)自己的情況，如“懦弱、膽小”等；也可以填別人的，如“爸爸的急躁”等。通過(guò)一件事來(lái)寫，注意描寫人物的心理活動(dòng)。不少于400字。寫前先把題目補(bǔ)充完整。_參考答案：一 身軀 烘烤 勤勉 蘊(yùn)含 凝聚 演奏 靜謐 優(yōu)雅 二 略略略略略略略略三 直 壯 所 然 絕 提 心 協(xié) 協(xié) 序 機(jī) 智 1.同心協(xié)力 2.理所當(dāng)然 3.理直氣壯 四 只有； 才； 與其； 不如； 不但； 而且 五 1、沒(méi)有太陽(yáng)就沒(méi)有世界。 2、他對(duì)我說(shuō)道，曹先生的書，現(xiàn)在只收我一塊錢本錢，他那本是送我的。 3、如：改革開(kāi)放給中國(guó)帶來(lái)了翻天覆地的變化。 4、如：老人臉上很多的皺紋像樹(shù)干上面的裂痕。 5、不親身體驗(yàn)，怎么能獲得真實(shí)的感受？ 6、需要你去種植、耕耘。 六 7 / 12人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)二單元試題及答案新版二班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（10分）qn sh chu y bin po jng bng jin zhng 二、比一比，再組詞。（10分）躁（ ） 拔（ ） 搏（ ） 藹（ ）燥（ ） 撥（ ） 博（ ） 竭（ ）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）（_）璧歸（_） 難以（_）（_） 攻（_）（_）克同心（_）（_） （_）調(diào)（_）序 （_）所（_）然學(xué)校詩(shī)詞大會(huì)的冠軍被二年級(jí)的學(xué)生奪得，真是（_）！2.東西（_），沒(méi)有一絲損壞，你還有什么可說(shuō)的？3.在閱覽室里面保持安靜是（_）的事。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）無(wú)論都 不但而且 雖然但是 如果那么（1）他_學(xué)習(xí)好，_非常樂(lè)于助人。（2）他_走到哪兒，_要帶一本地圖冊(cè)。（3）_你想長(zhǎng)大有所成就，_就從現(xiàn)在開(kāi)始努力吧?。?）_他走得慢，_每一步卻走得很穩(wěn)。五、按要求寫句子。（15分）他慚愧地低下了頭。（改為否定句，意思不變。） 2.能否幫助孩子樹(shù)立正確的財(cái)富觀，是使他們形成良好人生觀的關(guān)鍵。（在原句上修改病句）3.笑聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)。（改為比喻句） 4.天氣太熱了，簡(jiǎn)直叫人受不住。（改為夸張句） 5.人人都說(shuō)藺相如是個(gè)機(jī)智勇敢、顧全大局的英雄。（改為雙重否定句） 六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）生 之 喜 悅美國(guó)西海岸的邊境城市圣迭(di)戈的一家醫(yī)院里,長(zhǎng)年住著因外傷而全身癱(tn)瘓(hun)的威廉馬修。當(dāng)陽(yáng)光從朝南的窗口射入病房時(shí),馬修開(kāi)始迎接來(lái)自身體不同部位的痛楚的襲擊病痛總是早上光臨。在將近一個(gè)小時(shí)的折磨中,馬修不能翻身,不能擦汗,甚至不能流淚,他的淚腺(xin)由于藥物的副作用而萎縮。年輕的女護(hù)士為馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面,不敢正視。馬修說(shuō):“鉆心的刺痛難忍,但我還是感激它痛楚讓我感到我還活著?！瘪R修住院的頭幾年,身體沒(méi)有任何感覺(jué),沒(méi)有舒適感也沒(méi)有痛楚感。之后在醫(yī)生的精心治療下,有一部分神經(jīng)已經(jīng)再生,每天早上向中樞(sh)神經(jīng)發(fā)出“痛”的信號(hào)。在痛楚中發(fā)現(xiàn)喜悅,這在一般人看來(lái)簡(jiǎn)直是荒唐的。但置身馬修的處境,就知道這種特定的痛楚不僅給他帶來(lái)了喜悅,而且?guī)?lái)了希望。當(dāng)然一個(gè)重要前提在于,馬修是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人。過(guò)去馬修經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)沒(méi)有任何知覺(jué)的日夜。如果說(shuō),痛楚感是一處斷壁殘?jiān)?yun)的話,無(wú)知覺(jué)則是死寂的沙漠。痛楚感使馬修體驗(yàn)到了“存在”。從某種意義上說(shuō),這甚至是一種價(jià)值體現(xiàn)醫(yī)療價(jià)值與康復(fù)價(jià)值的體現(xiàn)。當(dāng)然,馬修不是病態(tài)的自虐(n)狂,他只是把痛楚作為契(q)機(jī),進(jìn)而康復(fù),享受到正常人享有的所有感受。誰(shuí)也不能保證可憐的馬修能獲得這一天,但他和醫(yī)生一起朝這個(gè)方向努力,因而他盼望痛楚會(huì)在第二天早晨如期到來(lái)。1聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)意思。(1)以手掩面:_(2)契機(jī):_2你是怎么理解“生之喜悅”這個(gè)題目的? _3找出表現(xiàn)馬修所經(jīng)受的痛苦的句子,并選一句摘抄下來(lái)。_4馬修為什么要感激使他鉆心難忍的痛楚呢?_5你認(rèn)為馬修是個(gè)怎樣的人?_6你怎樣看待“生命”,請(qǐng)你用自己的話或名言警句來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。_(1)用手掩著臉,表示不忍心看。(2)指事物轉(zhuǎn)化(多指向積極的方向)的關(guān)鍵。2.提示:結(jié)合例子,理解馬修要感激刺痛的原因。3.示例:在將近一個(gè)小時(shí)的折磨中,馬修不能翻身,不能擦汗,甚至不能流淚,他的淚腺由于藥物的副作用而萎縮。4.因?yàn)橥闯屗械阶约哼€活著。(提示:抓住第2自然段中馬修說(shuō)的話“痛楚讓我感到我還活著”,所以馬修感激痛楚。)5.堅(jiān)強(qiáng)的人。(提示:抓住第5自然段的最后一句話,即可得出答案。)6.提示:思想要積極向上,語(yǔ)句要流暢。七、習(xí)作。（20分）“一對(duì)好朋友，快樂(lè)父子倆大手牽小手，走路不怕滑大頭兒子和小頭爸爸中的歌詞讓人感到溫馨、幸福。請(qǐng)以“溫馨的一幕”為題，把你和家人之間最感人的畫面描述出來(lái)。要求:卷面整潔，書寫規(guī)范；有