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此文檔收集于網(wǎng)絡(luò),僅供學(xué)習(xí)與交流,如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除小學(xué)二年級(jí)語文(上)第四單元測(cè)試卷班級(jí)_ 姓名_ 得分_一、寫出下列漢字的音序,再按字母的順序重新排列字。(4分)鷹( ) 愛( ) 肉( ) 叼( ) 貍( ) 喝( )_二、看拼音,寫詞語。(20分)pn xun tu lng sh wng sh jijng chng zhng bin yn zh xio linb zh b ju yo yo wi b 三、選擇正確的字詞填空。(8分)1. 到 倒:( )水 ( )處 ( )達(dá) ( )流2. 以 已:( )經(jīng) ( )前 可( ) ( )知3. 望 忘:( )記 希( ) 難( ) 一( )無邊4. 領(lǐng) 鄰:( )居 帶( ) 近( ) 本( )四、選擇合適的量詞填空。(6分) 片 棵 座 朵 頂 雙 首 只 口 杯 場(chǎng) 條一( )鳥 三( )魚 一( )鞋子 四( )果樹一( )歌 幾( )山 一( )帽子 一( )井一( )水 兩( )肉 幾( )白云 一( )雨五、把下列句子中加點(diǎn)的詞換成另一個(gè)詞,意思不變。(4分)1.去年你經(jīng)常在背地里罵我。 ( )2.您的羽毛真漂亮。 ( )3.烏鴉聽了狐貍的話非常得意。 ( )4.狐貍叼起肉,一溜煙跑掉了。 ( ) 六、按要求寫句子。(10分)1.連詞成句,并加上標(biāo)點(diǎn)。(4分)(1) 小羊 山坡上 吃草 可愛的 在_(2) 微微地 花兒 點(diǎn)頭 陽光中 美麗的 在_2.讀讀選選,把每組中與所給句子意思相同的句子用“”表示出來。(6分) (1) 我怎么會(huì)把您喝的水弄臟呢? 我會(huì)把你喝的水弄臟。 ( ) 我不會(huì)把你喝的水弄臟。 ( ) (2) 我們?cè)趺茨懿宦犂蠋煹脑捘兀?我們能不聽老師的話。 ( ) 我們要聽老師的話。 ( ) (3) 這不是小明的書嗎? 這是小明的書。 ( ) 這不是小明的書。 ( )七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(22分)( )外有( ) ( )( )止境( )外有( ) ( )( )無前1.就這樣,青蛙跟著松鼠( )( )( )( )地往上跳,累了在草叢中歇一會(huì)兒,( )( )( )( )山泉水。2.烏鴉( )了狐貍的話,( )( )( )( ),就( )了起來。八、閱讀課文片段,完成練習(xí)。(6分)小鷹只好鼓起勁,跟著老鷹拼命向上飛。飛呀,飛呀,大樹看不見了,大山也變得矮小了。小鷹急促的喘著氣,對(duì)老鷹說:“現(xiàn)在我總算會(huì)飛了吧?” 1.這段話共有_句。(2分)2.寫出下列詞語的反義詞。(2分) 上( ) 矮?。?)3.從片段中的哪句話可以看出小鷹學(xué)飛很努力?用“_”畫出來。(2分)九、閱讀短文,完成練習(xí)。(8分) 猴 子 毛 毛猴子毛毛整天不高興,因?yàn)樗偸怯X得自己比不上別的動(dòng)物。一天,毛毛對(duì)長(zhǎng)頸鹿說:“要是我能像你那樣又高又大,該多好呀!”長(zhǎng)頸(jng)鹿(l)只是笑了笑,繼(j)續(xù)(x)吃樹枝上的葉子。毛毛看到孔(kng)雀(qu)的尾巴像扇(shn)子一樣張開了。毛毛想:要是我有大尾巴就可以扇出風(fēng)來了。毛毛對(duì)章(zhng)魚說:“要是我有八條長(zhǎng)腿,就去彈(tn)鋼(gng)琴(qn),一定會(huì)彈出美妙(mio)的樂曲!”毛毛望著天上的白鴿(g)想:要是我有翅膀,就可以摘下天上的星星了。大象走了過來,毛毛說:“如果我是你,就用鼻子澆(jio)花,或者把鼻子當(dāng)棒(bng)球棒來用?!贝笙笮χ卮鸬溃骸澳闶怯肋h(yuǎn)做不到這一點(diǎn)的?!彼墒罂匆娏嗣?,對(duì)毛毛說:“你為什么這么不快活呀?要是我是你的話,就用胳(g)臂(bei)和腿掛在樹干上,給小朋友當(dāng)秋千用。”毛毛一聽高興地叫道:“你的主意多好呀,原來我也有自己的特長(zhǎng)!”毛毛立刻爬到樹上,用腿把自己吊(dio)起來,讓過路的小朋友蕩秋千。不久,附(f)近的男孩和女孩都來找毛毛蕩秋千。從此,毛毛再也不想做別的動(dòng)物了,他高興地說:“我就是猴子,我能夠使孩子們快活!”1.短文共有_個(gè)自然段。請(qǐng)你給每一段標(biāo)上序號(hào)。(2分)2.在猴子毛毛看來,這些動(dòng)物各有哪些優(yōu)點(diǎn)?請(qǐng)你連一連。(3分) 長(zhǎng)頸鹿 有八條長(zhǎng)腿 孔雀 有長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻
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