新部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)三單元復(fù)習(xí)及答案(二篇).docx

新部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)三單元復(fù)習(xí)及答案(二篇)目錄：新部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)三單元復(fù)習(xí)及答案一新部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)三單元復(fù)習(xí)題及答案二- 1 -新部編版年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)單元復(fù)習(xí)及答案一班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（10分）hu ki g da bng gn du jio tu rn j sng 二、比一比，再組詞。（10分）渡（_） 欄（_） 冀（_） 副（_） 掄（_）踱（_） 攔（_） 翼（_） 福（_） 搶（_）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）毫（_）猶（_） 安（_）無(wú)（_） 一（_）既（_）（_）腔（_）火 （_）山（_）海 （_）天（_）地四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）不僅而且 寧可也不 即使也雖然但是 因?yàn)樗?如果就(1)一篇好文章，（ ）在思想內(nèi)容方面給我們啟發(fā)，（ ）在表達(dá)形式方面也有值得我們學(xué)習(xí)的地方。(2)霍金（ ）敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，（ ）創(chuàng)造出了奇跡。(3)凡卡（ ）回到鄉(xiāng)下?tīng)敔斈抢锶ナ芸?，?）愿意留在莫斯科老板家當(dāng)學(xué)徒。(4)揚(yáng)科做的小提琴（ ）聲音小，（ ）他還一天到晚地拉著。(5)( ）你取得了優(yōu)異的成績(jī)，（ ）沒(méi)有理由驕傲自滿。(6)( ）明天下雨，我們（ ）不去春游了五、按要求寫句子。（15分）羊群走在小丘上。（改為比喻句）_2.父親對(duì)我說(shuō)：“這就是我對(duì)你的期望，請(qǐng)你落實(shí)到行動(dòng)上！”（改成轉(zhuǎn)述句）_3.魁梧黧黑的漁夫拖著濕淋淋的被撕破了的漁網(wǎng)。 (縮句) _ 4.萬(wàn)里長(zhǎng)城、故宮博物院和南京長(zhǎng)江大橋是中外游客向往的古跡。（修改病句）_六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）早安，自然的嬰兒距離我不遠(yuǎn)的一只松鼠正在柔和的光線下伸出前爪來(lái)洗臉。如果不是親眼所見(jiàn)，真難以想象松鼠洗臉的動(dòng)作跟小貓相似。在這個(gè)靜謐的峽谷中，似乎只有它能夠嗅到香甜的陽(yáng)光味道，攬起那橘黃的光芒若掬水一般，輕滌著面頰和脖頸。陽(yáng)光移位了，它也向前跑兩步，然后躥到更加向陽(yáng)的一塊山石上，兩顆黑豆一樣的眼珠左一轉(zhuǎn)右一轉(zhuǎn)。它時(shí)而叫喚一聲，時(shí)而又把遠(yuǎn)遠(yuǎn)大它身軀的一束尾巴翹起來(lái)豎得很高。在剛剛走出冬季的早春，我每天清晨都遇見(jiàn)它。當(dāng)我沿著一條蜿蜒小路攀上這面坡地時(shí)，它已經(jīng)蹲坐在那里了。隨即我們便一同面向太陽(yáng)，迎接那從渤海上空照射過(guò)來(lái)的第一縷霞光。 在溫泉堡這個(gè)村子的山峽中，每天清晨，似乎我都和這只松鼠有一個(gè)美麗的約會(huì)。其實(shí)只要站在這面坡地上細(xì)細(xì)觀察，無(wú)論是在灌木叢中還是在低矮的橡樹(shù)旁邊，無(wú)論是在崖縫之間還是在茅草的掩映之下，都會(huì)發(fā)現(xiàn)一只又一只它的同伴。它們個(gè)個(gè)都非常機(jī)敏，跑起來(lái)十分迅捷。而我總是毫不聲張地走上山崗，它們能窺見(jiàn)我，我也能瞥見(jiàn)它們。 像這樣，一只松鼠和我，一起跟早晨相約、跟太陽(yáng)相約，一大清早我們便在大自然的懷抱里凈面凈心，我們都屬于自然。落腳于自然界、每個(gè)生命都是自然的寵兒，都有一個(gè)清純而真誠(chéng)的靈魂來(lái)領(lǐng)略大自然賦予我們的寧?kù)o。 每當(dāng)九點(diǎn)鐘過(guò)后，陽(yáng)光的金線就會(huì)從對(duì)面的山頂上編織過(guò)來(lái)，兩山之間便會(huì)架起一座明亮的橋梁，而在“橋”上盡興游眷的行人竟是那些在北方過(guò)冬的鳥雀飛禽。看那環(huán)狀起伏的褐色山脊多像一把凝固的豎琴。每天早晨陽(yáng)光都要在兩山之間拉上金色琴弦。那飛行的鳥兒時(shí)而穿過(guò)，就化做琴弦上蕩來(lái)蕩去自由起落的音符。它們把暢快的樂(lè)曲跌落在峽谷之中。而這時(shí)撿拾到樂(lè)音的，定是一顆沒(méi)有紛擾，沒(méi)有憂愁，在漩渦里保持平衡而又靜止的心。在北方的早春，在綠色尚未鋪地之前，一切生命都是躁動(dòng)的，火熱的，然而它們又總是含蓄的。 寄身于溫泉堡的山峽，每個(gè)早晨都這樣開(kāi)始。當(dāng)我踏上山坡見(jiàn)太陽(yáng)升起，天地間的那顆心就會(huì)由衷充滿熱愛(ài)：愛(ài)自然，愛(ài)那陌生的人群，愛(ài)我的愛(ài)人。此時(shí)會(huì)有一個(gè)無(wú)言的聲音讓你忘記那些愁苦的境遇、人生中的不幸。1第段畫線句用了什么修辭方法，有什么作用？ _。2第段畫線的“毫不聲張”一詞的表達(dá)作用是什么？ _。3用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括一下第段所描繪的畫面。_。4閱讀第段，從下列說(shuō)法中選出不符合文意的一項(xiàng)是（ ）A松鼠和我，每天要迎著太陽(yáng)在大自然的懷抱里洗臉。B人類與動(dòng)物應(yīng)該是平等的，都屬于自然。C人類與所有的生命都是自然的寵兒，都應(yīng)該得到自然的寵愛(ài)。D人類與動(dòng)物都應(yīng)心地純凈、真誠(chéng)地相處，享受大自然賦予的寧?kù)o。5第段的語(yǔ)言十分優(yōu)美，你喜歡其中的哪一句話，并說(shuō)明理由。_。6第段中找出點(diǎn)名本文主旨的語(yǔ)句。_。七、習(xí)作。（20分）同學(xué)們，中秋是團(tuán)圓快樂(lè)的節(jié)日，這個(gè)中秋你過(guò)得怎樣？也許你們闔家團(tuán)聚，幸福無(wú)比，但是也有可能由于種種原因，這個(gè)節(jié)日你過(guò)得并不開(kāi)心。請(qǐng)以“這個(gè)中秋真 ”為題寫一篇作文。先把題目補(bǔ)充完整，敘事完整生動(dòng)，要有真情實(shí)感，400字左右。_參考答案：一 豁開(kāi) 疙瘩 冰棍 跺腳 頹然 沮喪二 渡河 欄桿 冀中 副手 掄起 踱步 阻攔 雙翼 幸福 瘋搶 三 不 豫 然 恙 如 往 滿 怒 排 倒 頂 立 四 （1）不僅而且 （2）因?yàn)樗裕?）寧可也不 （4）雖然但是（5）即使也 （6）如果就五 羊群走在小球上，像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。 父親對(duì)我說(shuō)，這就是他對(duì)我的期望，請(qǐng)我落實(shí)到行動(dòng)上。 漁夫拖著漁網(wǎng)。 萬(wàn)里長(zhǎng)城和故宮博物院是中外游客向往的古跡。 六 1用了擬人的修辭手法，這樣將松鼠洗臉的細(xì)節(jié)寫得逼真、形象，突出了作者對(duì)大自然的熱愛(ài)和贊美。2強(qiáng)調(diào)“我”斂聲屏氣，怕驚動(dòng)了松鼠。3我與“松鼠”（或自然）和諧相處。4A5提示：可以說(shuō)明比喻或擬人的表達(dá)效果。6愛(ài)自然，愛(ài)那陌生的人群，愛(ài)我的愛(ài)人。7 / 12新部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)三單元復(fù)習(xí)題及答案二班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（10分）bo yun s tu yu y r ku（_） （_） （_） （_）q zh p jun k wi d y（_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）訊（_） 陪（_） 拖（_） 撒（_）迅（_） 賠（_） 施（_） 撤（_）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）理（_）當(dāng)（_）絕（_）不（_）萬(wàn)（_）莫（_）無(wú)價(jià)（_）（_）人影（_）（_）（_）璧（_）趙秦王只想得到和氏璧這個(gè)_，_以城換璧的事。2.這個(gè)地道口十分狹窄，一個(gè)人守住洞口，可以稱得上一夫當(dāng)關(guān)，_！3.傍晚時(shí)分，湖水碧波蕩漾，湖邊_，好一幅溫馨的畫面！四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）失意詩(shī)意(1)他在藝術(shù)界是一個(gè)_的人，他老是說(shuō)要畫一幅杰作，可始終沒(méi)有成功。凄風(fēng)苦雨風(fēng)吹雨打(2)第二天早晨，經(jīng)過(guò)漫漫長(zhǎng)夜的_，仍舊有一片常春藤的葉子貼在墻上。只要就不管都(3)我決定_她要多少錢，我_不還價(jià)。五、按要求寫句子。（15分）大蟲大吼一聲。（改為夸張句）_瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空飄著一朵朵美麗的白云。（縮句）_太陽(yáng)升起來(lái)了。（擴(kuò)句）_這樣的美景，怎能不讓人流連忘返呢？（改為陳述句） _六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）故鄉(xiāng)的“水墨畫”故鄉(xiāng)那些長(zhǎng)滿菱角的池塘是散漫的,遠(yuǎn)眺像一幅幅大大小小的水墨畫,零零散散地臥在村邊地頭,大的有幾十畝,小的僅半畝多。每年初春,過(guò)了一冬的池塘便漸漸有了生機(jī)。起初,細(xì)小的菱葉疏疏朗朗地漂浮在碧水間。一過(guò)“黃梅”,菱葉們便爭(zhēng)先恐后地漲滿池塘,把水面擠得密密匝匝。此時(shí),一張張翠綠的菱葉被支棱得翹了起來(lái),菱盤上綴滿了一叢叢白色的、淡紅色的小花,微風(fēng)送來(lái)縷縷馨香。紅蜻蜓、花蝴蝶、小青蛇,還有鼓眼睛的青蛙,在菱盤上盡情地嬉戲。時(shí)常有幾個(gè)心急的孩子,放學(xué)后奔到池塘邊,拾一根樹(shù)枝,撥兩三塊菱盤過(guò)來(lái),翻起來(lái)看結(jié)了菱角沒(méi)有。臨近中秋節(jié),故鄉(xiāng)的采菱女便開(kāi)始采“頭朝菱”了。穿著各色衣裙的采菱女有的劃一葉扁舟,有的蕩一只水盆,穿行在綠色的“水巷”里。她們一只手掀起水淋淋的菱盤,另一只手的兩個(gè)手指輕輕一掐,一只小小的菱角就采擷下來(lái)了。剛出水的菱角,鮮嫩、清甜,剝一只丟進(jìn)嘴里,脆生生、涼津津的,勝似蘋果。站在岸邊的孩子們?cè)缫训炔患傲?走進(jìn)涼冽冽的水里。采菱女見(jiàn)了,忙把“船”靠過(guò)去,抓一把菱角塞進(jìn)孩子們的衣袋,孩子們這才歡天喜地地返回岸上。每當(dāng)這個(gè)季節(jié),故鄉(xiāng)的每一扇窗戶里,都會(huì)飄出撲鼻的菱香,芬芳濃郁,和著夜霧,彌漫整個(gè)村莊。家家灶上煮著菱,大人小孩剝著菱。第二天一早,故鄉(xiāng)的街頭,攤攤擔(dān)擔(dān),那一堆堆溢著清香的菱角,就一個(gè)勁兒誘惑你了。 而今剝著菱角（ ）我又徜徉在故鄉(xiāng)的（ ）水墨畫（ ）中了（ ）我看到了池塘輕易散不開(kāi)的濃霧（ ）蕩起木盆（ ）我也加入了采菱女的行列（ ）并隨手將一只菱角扔進(jìn)嘴中（ ）細(xì)細(xì)咀嚼（ ）1照樣子寫詞語(yǔ)。(1)疏疏朗朗：_ (2)爭(zhēng)先恐后：_2從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ),填在下面的括號(hào)里。()的水墨畫()的菱葉 ()的菱盤 ()的菱香3在文中最后一個(gè)自然段的（ ）處加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。4品析句子,回答問(wèn)題。故鄉(xiāng)那些長(zhǎng)滿菱角的池塘是散漫的,遠(yuǎn)眺像一幅幅大大小小的水墨畫,零零散散地臥在村邊地頭。(1)“水墨畫”指的是什么? _(2)這句話用了_的修辭手法。用以上修辭手法仿寫一句話:_5“她們一只手掀起水淋淋的菱盤,另一只手的兩個(gè)手指輕輕一掐,一只小小的菱角就采擷下來(lái)了?！本渲械摹跋啤薄捌笔菍懯裁磩?dòng)作?表達(dá)了怎樣的心情?_七、習(xí)作。（20分）學(xué)校的學(xué)習(xí)生活豐富多彩,開(kāi)展的各種有意義的活動(dòng)一定讓你留下了極為深刻的印象。請(qǐng)以“一次_的活動(dòng)”為題,寫一篇作文。先把題目補(bǔ)充完整,注意把活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容寫清楚、寫具體。_參考答案：一 抱怨 灑脫 優(yōu)雅 日寇 旗幟 疲倦 枯萎 抵御 二 略略略略略略略略三 所 然 口 提 夫 開(kāi) 之 寶 綽 綽 完 歸 無(wú)價(jià)之寶 絕口不提 萬(wàn)夫莫開(kāi)