



全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考臨沂北園路涑河小學(xué)“門前五包”責(zé)任制的實(shí)施方案 關(guān)于落實(shí)“門前五包”責(zé)任制的實(shí)施方案 為配合全區(qū)城市環(huán)境綜合整治,加強(qiáng)區(qū)城市容和環(huán)境衛(wèi)生管理,創(chuàng)造整潔、優(yōu)美、文明的城市環(huán)境,促進(jìn)我市兩個(gè)文明建設(shè),依據(jù)臨沂市城市市容和環(huán)境衛(wèi)生管理暫行辦法等相關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)章的規(guī)定,結(jié)合我校實(shí)際,制定本實(shí)施方案。1、 責(zé)任單位組 長(zhǎng):張建中副組長(zhǎng):李慶濤、陳慶林全校各處室、年級(jí)組以及班級(jí)2、 “五包”內(nèi)容 “門前五包”是指責(zé)任單位對(duì)其辦公場(chǎng)所、所在學(xué)生教室室內(nèi)與走廊以及負(fù)責(zé)的包干區(qū)內(nèi)包凈化、綠化、亮化、美化和秩序管理工作。具體內(nèi)容為: (一)包凈化 1、保持責(zé)任區(qū)內(nèi)環(huán)境整潔,做到無(wú)污物,無(wú)廢棄物,地面無(wú)污水現(xiàn)象。 2、不得隨意傾倒垃圾,垃圾要每天及時(shí)清掃入簍并做好保潔工作,班級(jí)垃圾要統(tǒng)一傾倒到學(xué)校西南角的垃圾箱里,再由環(huán)衛(wèi)人員按規(guī)定時(shí)間統(tǒng)一運(yùn)走。 3、保持責(zé)任區(qū)內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生工具完整整潔,及時(shí)制止各類破壞環(huán)境衛(wèi)生設(shè)施、工具和亂丟亂扔的行為。 (二)包美化 1、教室要布置美觀大方,名人名言、小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范和核心價(jià)值觀要懸掛端正,并保持整潔,班務(wù)欄要按指定要求張貼有關(guān)內(nèi)容,爭(zhēng)星榜要發(fā)揮激勵(lì)作用有學(xué)生評(píng)比情況,學(xué)習(xí)園地要每月一更新起到展示學(xué)生作品的作用。 2、各責(zé)任單位不得擅自占用走廊通道,禁止亂堆亂放現(xiàn)象。 3、禁止責(zé)任區(qū)內(nèi)亂寫(xiě)、亂畫(huà)、亂貼等“牛皮癬”現(xiàn)象。一旦發(fā)現(xiàn),應(yīng)于當(dāng)日清除,發(fā)現(xiàn)有學(xué)生違反規(guī)定應(yīng)及時(shí)制止并教育。 (三)包亮化 1、各責(zé)任單位要保證本責(zé)任區(qū)內(nèi)的照明設(shè)施功能完好,如有損壞應(yīng)及時(shí)報(bào)告后勤修復(fù)。 2、校園門口的警箱燈應(yīng)定時(shí)開(kāi)啟。 (四)包綠化 1、相關(guān)責(zé)任處室應(yīng)按學(xué)校要求,做好責(zé)任區(qū)內(nèi)綠化管護(hù)工作。 2、禁止踐踏綠地,遷移樹(shù)木、花草,禁止在樹(shù)干上刻字、拴系物品。 3、禁止向綠地傾倒污水、污物、垃圾和其他雜物。 4、全校師生對(duì)校園內(nèi)的園林綠化設(shè)施有看護(hù)義務(wù),發(fā)現(xiàn)破壞行為應(yīng)及時(shí)制止,并報(bào)行政值周領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助處理。 (五)包秩序 1、禁止車輛亂停亂放。綜治辦應(yīng)督促教師按指定地點(diǎn)停放車輛,確保車輛停放整齊有序。 2、臨時(shí)來(lái)校車輛應(yīng)選擇在不妨礙交通的地點(diǎn)停放。 三、組織實(shí)施與責(zé)任分工 學(xué)校政務(wù)處對(duì)門前五包責(zé)任制的落實(shí)負(fù)總責(zé),教務(wù)、總務(wù)等職能部門應(yīng)按照各自職責(zé),定人定崗,共同配合“門前五包責(zé)任制的落實(shí)。各處室主任、各年級(jí)組長(zhǎng)是落實(shí)本處室、年級(jí)組辦公室“門前五包”工作的第一責(zé)任人,各班班主任是落實(shí)本班“門前五包”工作的第一責(zé)任人,各班輔導(dǎo)員是落實(shí)各包干區(qū)環(huán)境衛(wèi)生工作的第一責(zé)任人。具體實(shí)施步驟如下: 1、宣傳發(fā)動(dòng)(5月7日至5月18日) 宣傳教育。充分利用板報(bào)、宣傳欄、宣傳櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播站等形式,在教師學(xué)生中廣泛動(dòng)員,迅速掀起落實(shí)門前五包責(zé)任制的熱潮,營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。 組織活動(dòng)。要求各班利用班會(huì)課組織學(xué)生爭(zhēng)創(chuàng)“五包”小標(biāo)兵。學(xué)校成立環(huán)境治理衛(wèi)士,每天對(duì)校園內(nèi)外進(jìn)行檢查。另外開(kāi)展小手拉大手活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生教育勸誡家長(zhǎng)積極參與到自覺(jué)維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,落實(shí)“門前五包”活動(dòng)中來(lái)。 2、集中整(5月21日至6月15日) 對(duì)照“門前五包”的內(nèi)容,政務(wù)處將組織所屬責(zé)任單位進(jìn)行全面整改。 3、督促檢查(長(zhǎng)期) 集中整改期間,政務(wù)處將與綜治辦一起,協(xié)同各年級(jí)組長(zhǎng)每周開(kāi)展2至3次督促檢查,確保整改到位。對(duì)不整改的將上報(bào)行政會(huì)討論處罰辦法。整改到位后,由政務(wù)處組織力量每月督促檢查。政務(wù)處還將不定期對(duì)各責(zé)任單位落實(shí)門前五包的情況進(jìn)行全面督查,并對(duì)督查情況進(jìn)行通報(bào),表?yè)P(yáng)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下職業(yè)技能培訓(xùn)對(duì)鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的影響報(bào)告
- 808激光脫毛培訓(xùn)課件
- 中國(guó)衛(wèi)生監(jiān)督培訓(xùn)課件
- 員工安全操作課件
- 系文宣部培訓(xùn)大會(huì)
- 中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日課件背景
- 幼師教育案例分享
- 浙大中控培訓(xùn)
- 制作商務(wù)培訓(xùn)
- 企業(yè)法治教育培訓(xùn)
- 頂板事故應(yīng)急演練
- 智研咨詢發(fā)布:中國(guó)企業(yè)數(shù)字化解決方案行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展環(huán)境及前景研究報(bào)告
- 《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)案例教程(微課版)第2版》全套教學(xué)課件
- 雙輪銑攪拌樁施工方案
- 食堂食材配送采購(gòu) 投標(biāo)方案(技術(shù)方案)
- 貴州遵義四中2022自主招生物理試卷試題真題(含答案)
- NBT 35095-2017 水電工程小流域水文計(jì)算規(guī)范
- 2024年廣東省中考生物試卷(含答案)
- 江蘇省宿遷市泗洪縣2023-2024學(xué)年六年級(jí)下學(xué)期期末綜合(道德與法治+科學(xué))試卷
- 煙葉道路運(yùn)輸服務(wù)方案
- 急性左心衰護(hù)理查房課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論