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望月教學心得 望月教學心得望月教學心得這學期工作室安排我上一節(jié)公開課，剛接到通知時，我有點不知所措，該上哪一課呢？我在腦海里思索著。 機緣巧合學校讓我參加這次市里的小學語文教學大賽，校長特別照顧我，說兩節(jié)課可以上一樣的。 我想這下可以省點事了。 望月是蘇教版小學五年級下冊的一篇文章，是我國當代著名作家趙麗宏的一篇散文，本文通過舅甥倆在望月過程中，欣賞了江中月、賽出了詩中月、凝聚了心中月的過程，體現(xiàn)了小外甥聰明好學、愛幻想的袒特點。 同時也體現(xiàn)了人們對美好事物的追求。 駒剛接到通知時，我的頭都大了，我可是個女隳漢紙，上抒情的文章可是我的軟肋。 一開始我想把它上成閱讀結(jié)合作文的范文，讓學生通過課文知道如何收集作文素材，如何安排材料，嫻同時每一篇課文都是閱讀文章的范文，讓學生鶘懂得如何分析一篇文章。 試教一節(jié)課后被無情洋的推翻了，理由是有點不切實際，現(xiàn)在想想也萑是。 后來由大師兄和校語文組的老師分析修改，變成了一節(jié)詩情畫意的課了，對于我這個女照漢紙來說有點難為我了。 沒有辦法我得硬著頭浮皮上啊。 望月這篇課文我讀了有幾十遍，冷可就是不來電。 我一直都覺得自己的文化底蘊漪不夠深厚，所以駕馭不了這樣的美文。 公開課債我也上過不少，我對自己上公開課還是蠻有信心的，可這次哎，我有點小腿發(fā)軟。 一篇弼和自己不來電的課文我怎樣才能上好，而且還要上的有詩意，我一直陷入沉思。 郭初陽老如師說“用寫作來比喻公開課不是常態(tài)寫作濠，它帶有應試性質(zhì)，恰如試場作文，濃烈、刺樓激、爽口。 用飲料來比喻公開課不是水麻平淡透明，而是酒入口如刀；至少也是可秣樂，涌著清新的氣泡。 公開課不是婚姻，是愛薦情.”我想我對這篇文章還不夠愛稟。 于是我把寫過的詳案一遍又一遍的結(jié)合課文楊看，稍有感覺不好的就進行修改，同時還結(jié)合薛課件一遍又一遍的演練。 六月五號轉(zhuǎn)眼間到了鳳，早上起床我首先告訴自己今天我要美美的上艏這一課，在上課之前，我先要把自己打扮的美董美的。 然后放下得失盡情發(fā)揮。 盡管還有些瑕瞇疵，但我覺得我以成功的邁出一步了，敢挑戰(zhàn)骯這樣柔情似水的文章了。 課后盡管很多老師庸提出了寶貴的意見，好壞均有，其實我更喜歡散聽聽專家們給我提一些改進性的意見，這樣我才能不斷成長。 感謝工作室給我鍛煉的機會，敕

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