1.模仿操第一～四節(jié).ppt

體操 律動模仿操水平一 一年級馮靜嫻 我是小小指揮家 教材分析 教學(xué)重難點 指導(dǎo)思想 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)情分析 場地器材 教學(xué)策略 教學(xué)流程 說課流程 指導(dǎo)思想 以 健康第一 為指導(dǎo)思想 以促進(jìn)學(xué)生身體 心理和社會適應(yīng)能力健康水平的發(fā)展為目標(biāo) 創(chuàng)設(shè)輕松愉快的課堂氛圍 以學(xué)生發(fā)展為中心 以學(xué)生運動興趣為依據(jù) 讓每個學(xué)生都獲益 教材分析 低年級的學(xué)生對體育基本活動的動作概念和方法甚少了解 對身體各部位關(guān)節(jié)的名稱認(rèn)識不清 通過本教材的學(xué)習(xí) 使學(xué)生能認(rèn)識我們的身體 能熟悉身體各部位的名稱 了解身體各部位關(guān)節(jié)的屈伸變化 發(fā)展學(xué)生的靈敏和協(xié)調(diào)素質(zhì) 學(xué)情分析 學(xué)習(xí)興趣是促使兒童自覺從事學(xué)習(xí)活動的重要動力 而水平一的學(xué)生并不善于真正的學(xué)習(xí)活動 其注意力易于分散和轉(zhuǎn)移 學(xué)習(xí)意志力較差 但對充滿童趣的課堂能表現(xiàn)出顯著的興趣和持久的注意力 因此 本課選用貼近學(xué)生生活的經(jīng)驗入手 以情趣化的方式來承載教學(xué)內(nèi)容 更有助于兒童在玩耍中積累動作經(jīng)驗 以內(nèi)隱學(xué)習(xí)的方式探索規(guī)則 發(fā)現(xiàn)方法 從而在不知不覺中形成技能 律動模仿操 教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)知目標(biāo) 技能目標(biāo) 情感目標(biāo) 知道身體各部位的名稱 了解身體各部位屈與伸的變化 能隨著音樂節(jié)奏完成模仿操 做出身體各關(guān)節(jié)的屈伸運動 發(fā)展學(xué)生柔韌 靈敏 協(xié)調(diào)素質(zhì) 培養(yǎng)學(xué)生勇于表現(xiàn)自己 律動模仿操 重點 難點 教學(xué)重難點 身體各關(guān)節(jié)的屈伸活動 身體協(xié)調(diào)配合 律動模仿操 教學(xué)策略 游戲競賽法 評價激勵法 分組練習(xí)法 講解示范法 律動模仿操 基本部分 30分鐘 教學(xué)流程 開始部分 6分鐘 結(jié)束部分 4分鐘 場地器材 足球場 功放 開始部分 6 1 課堂常規(guī)集合整隊師生問好宣布內(nèi)容安排見習(xí)生2 小游戲 指部位 律動模仿操 開始部分 身體活動 1 肩關(guān)節(jié)運動2 肘關(guān)節(jié)運動3 膝關(guān)節(jié)運動4 踝關(guān)節(jié)運動5 跳躍運動 游戲 木頭人 1 教師簡要介紹游戲方法和規(guī)則 2 帶領(lǐng)學(xué)生集體游戲 開始部分 基本部分 律動模仿操 1 引導(dǎo)學(xué)生用身體表現(xiàn)漢字 大 火 人 2 通過漢字的變化 使學(xué)生明白肘關(guān)節(jié)的屈伸運動 3 運用漢字進(jìn)行模仿操的教學(xué)4 帶領(lǐng)學(xué)生跟隨音樂集體進(jìn)行模仿操的練習(xí) 律動模仿操 游戲 小木偶1 介紹游戲的方法規(guī)則 2 帶領(lǐng)學(xué)生集體跟隨音樂進(jìn)行游戲