中學教師減負工作自查報告模板[范本]

中學教師減負工作自查報告模板為了全面貫徹落實義務教育階段減負萬里行的通知精神，深入推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，切實減輕義務教育階段學生過重課業(yè)負擔，促進學生生動活潑學習，健康快樂成長，為學生終身學習與發(fā)展奠定基礎，辦人民滿意的教育，現(xiàn)我鎮(zhèn)圍繞相關內(nèi)容認真開展自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：、加強領導，落實責任。我鎮(zhèn)成立以校長李孝德為組長，分管副校長劉廣紅副組長，各中小學校長為成員的規(guī)范辦學行為，減輕學生過重課業(yè)負擔工作領導小組，各校減負領導小組由校長、黨支部書記牽頭，由教務室、政教室、年級組長、教研組長組成，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)減負工作的實施。各學校校長是減負工作第一責任人，加強對減負工作的組織領導。各學校行政領導多次召開專題會議研究相關工作，擬定減負工作實施方案，提出減負要求，落實減負措施。明確將減負工作納入學校教育工作目標和任務。各校把減負工作納入教職工年度工作績效考核的重要內(nèi)容，并將考核結(jié)果作為教師聘任、職稱評定、績效工資、評先選優(yōu)的重要依據(jù)。凡違反規(guī)定、情節(jié)嚴重、整改不力的，實行一票否決。校園網(wǎng)、板報等開辟減負提質(zhì)專欄。爭取家庭、社會的積極配合，營造有利于減負提質(zhì)的社會氛圍。也將減負的具體要求、措施、投訴方式等向家長、社會作出公開承諾，并通過組織家長會、社區(qū)懇談會等，爭取家長和社會的理解與支持，以達成廣泛的教育共識。為加強輿論監(jiān)督和社會監(jiān)督，設置接受社會監(jiān)督的電話，自覺接受師生、家長和社會監(jiān)督。圍繞減負目標，在4-9年級全面推行有效課堂教學模式,轉(zhuǎn)變教師教學方式和學生學習方式，倡導啟發(fā)式、討論式教學，鼓勵學生自主學習、合作學習、探究學習。不斷深化課堂教學改革，切實提高課堂效率，減輕學生課業(yè)負擔，努力實現(xiàn)輕負擔，高質(zhì)量.1.中小學每周3節(jié)體育課。合理安排大課間體育活動。各年級都保證讓學生每天有不少于一小時的體育鍛煉時間，當天沒有體育課的，下午安排1課時學生體育活動時間。2.一、二年級每周2節(jié)寫字課，三至九年級每周1節(jié)寫字課。3.一至四年級每周音樂、美術課各2節(jié)，五至九年級每周音樂、美術課各1節(jié)。4.各年級綜合實踐活動、地方與學校課程按課程計劃上足課時。豐富課余實踐活動，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。加強實驗實作教學。組織學生參加體育、藝術、科技、生活技能訓練、禮儀訓練等興趣小組、社團活動及社會實踐活動。5.未增減課程和課時，未提前結(jié)束新課。6.積極推進課程改革和課堂教學改革。1.教室張貼科學合理的作息時間表；2.學生上午上課時間，小學不早于8:30,中學不早于8:00;學生下午上課時間不早于14:00.3.未組織學生上早自習、午自習，未強迫走讀學生上晚自習。4.保證小學生每天不少于10小時、初中生不少于9小時的睡眠時間。1.全鎮(zhèn)未一例教師組織學生集體補課行為。2.未將校舍、設施設備等租給社會機構和個人舉辦各類補習班、培訓班。3.在職教職工未舉辦或者參與學生有償補習活動，未組織、介紹、強迫或變相強迫學生參加有償補習活動。各校減負督導小組主要從規(guī)范學生作業(yè)管理著手，大力推進學生作業(yè)改革，認真貫徹執(zhí)行教育部門對學生作業(yè)的各項要求，達到了減輕學生作業(yè)負擔的同時，顯著增強了學生的學習興趣，使學生作業(yè)的有效性大大加強。1.一、二年級不留書面課外作業(yè)，三至六年級每天課外作業(yè)總量原則控制在1小時以內(nèi)，七至九年級每天課外作業(yè)總量原則控制在小時以內(nèi)。2.提倡布置口頭性、差異性作業(yè)，注重作業(yè)的實踐性、探究性。3.未布置大量機械重復的作業(yè)，未布置午間作業(yè)，未懲罰學生做作業(yè)。4.未將教輔材料作為作業(yè)統(tǒng)一布置。1.一至六年級只組織期末考試，七至九年級只組織期中、期末考試，由學校或年級組織命題和實施。2.小學畢業(yè)考試由學校自主命題，自行舉行。3.未舉行或變相舉行入學考試和測試。中心初中減負領導小組要求各學校教師切實做到：不濫訂復習資料、不向?qū)W生推薦各種用書。在未經(jīng)上級教育行政主管部門批準的情況下，不組織學生參加各種競賽活動、讀書活動，不參與任何的以賽促銷，以賽代銷的活動。1、部分學校部分教師對減負工作認識不夠，減負的尺度把握的不夠準確，沒有在提高課堂教學質(zhì)量上下功夫，不能徹底把學生的時間還給學生。2、部分教師能力不夠，不能很好的引導學生去發(fā)展自己的興趣特長。1、繼續(xù)抓好教師培訓，提高教師自身素質(zhì)，結(jié)合比、訪活動，做到減負不減質(zhì)，減負不減責任，給減負提質(zhì)工作提供有力的保障。2、繼續(xù)開展