二上教學(xué)計(jì)劃MicrosoftWord文檔(3).doc

蘇教版第三冊(cè)語文教學(xué)計(jì)劃原有情況分析（雙基掌握程度、智力水平和學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣等） 本年級(jí)現(xiàn)有學(xué)生 人，其中女生 人，男生 人。通過一年的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生積累了一定的漢字，掌握了一定的識(shí)字方法。在讀書、寫字、口語交際方面都有了一定的基礎(chǔ)！也養(yǎng)成了基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能主動(dòng)的參與課堂學(xué)習(xí)，自覺地完成各項(xiàng)作業(yè)，平時(shí)學(xué)生比較喜歡閱讀一些趣味性強(qiáng)的圖書，但讀書的習(xí)慣和方法還需要教師多指導(dǎo)。從語文的課堂反饋情況來看，學(xué)生的語言表達(dá)能力還需要不斷訓(xùn)練，想象能力也有待提高。上學(xué)期上學(xué)期期末成績優(yōu)生率為97%，及格率為100%。這次成績還是比較理想的。有幾個(gè)孩子由于智力因素考得較差，還有一些考得差的學(xué)生基本上都是來自特殊家庭，由于缺失家庭教育，家庭不能與學(xué)校形成合力，導(dǎo)致這部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，行為習(xí)慣和聽課習(xí)慣也較差，還需要我們多花時(shí)間，加強(qiáng)培養(yǎng)引導(dǎo)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，只有使學(xué)習(xí)成為他們的自覺行為，這些學(xué)生的學(xué)習(xí)面貌才會(huì)改變，學(xué)習(xí)成績才會(huì)提高。 本冊(cè)教材分析（教材的地位、作用及重點(diǎn)、難點(diǎn)）本冊(cè)教材由2個(gè)單元的“識(shí)字”和6個(gè)單元的“課文”組成，每個(gè)單元后面安排了一個(gè)綜合練習(xí)。本冊(cè)教材繼續(xù)堅(jiān)持把培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣放在重要地位，繼續(xù)采用識(shí)寫分流的辦法安排生字，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況下多識(shí)一些字，從而緩解識(shí)字與讀寫之間的矛盾。23篇課文，分為六個(gè)單元，各單元內(nèi)容相對(duì)集中，所編選的課文內(nèi)容豐富，有革命傳統(tǒng)教育的，有贊美人間真情的，有揭示自然現(xiàn)象的，有反映動(dòng)物天地的，有勸勉勤學(xué)苦練的，也有崇尚科學(xué)實(shí)踐的課文語言文字規(guī)范生動(dòng)，適應(yīng)學(xué)生的認(rèn)知水平，有利于激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣，有利于讓學(xué)生從從多種角度，潛移默化地接受思想品德教育，接受中華傳統(tǒng)美德的熏陶，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)語文的過程中學(xué)習(xí)做人。每篇課文后面設(shè)計(jì)練習(xí)34題。前兩題主要突出朗讀、背誦、復(fù)述和識(shí)字、寫字這些重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目。除此之外穿插安排了抄寫常用詞語、用重點(diǎn)詞語說話以及讀說寫結(jié)合的語言運(yùn)用等方面的練習(xí)。這樣的安排，簡約實(shí)用，抓住了關(guān)鍵，學(xué)生能遠(yuǎn)離煩瑣機(jī)械的練習(xí)，高效率地達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的主要目標(biāo)。每單元后面的綜合練習(xí)內(nèi)容包括字詞句練習(xí)、寫字、成語和古今詩文的朗讀背誦、口語交際等，既相對(duì)獨(dú)立，又各自形成系列，這樣既能幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，又能促使其語文能力的發(fā)展，還能讓學(xué)生學(xué)得生動(dòng)有趣，激發(fā)他們熱愛祖國語文的情感。重點(diǎn)：進(jìn)行字、詞、句的訓(xùn)練。 進(jìn)行朗讀訓(xùn)練、背誦訓(xùn)練， 進(jìn)行正確的寫字訓(xùn)練。 難點(diǎn)： 理解課文內(nèi)容，積累并運(yùn)用課文中的一些語句。 本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)（包括知識(shí)、智能、情意）1、繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習(xí)慣；養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。 繼續(xù)培養(yǎng)專心傾聽的習(xí)慣，養(yǎng)成認(rèn)真寫鉛筆字的習(xí)慣！ 培養(yǎng)勤于朗讀、背誦，樂于課外閱讀的習(xí)慣。 2、鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音幫助識(shí)字，學(xué)習(xí)普通話。 3、認(rèn)識(shí)大寫字母，能熟記漢語拼音字母表。 4、準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)456個(gè)生字，掌握本冊(cè)安排的27個(gè)常用偏旁。 5、能按筆順正確書寫、默寫276個(gè)生字；能按字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)把字寫端正、勻稱。 6、能認(rèn)真聽別人講話，聽懂別人說的一段話或一件簡單的事。 7、能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。 8、能就所聽所讀內(nèi)容，用普通話回答問題，做到語句完整。 9、愿意與別人進(jìn)行口語交際，態(tài)度大方，有禮貌。 10、繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情的朗讀課文；背誦指定課文；復(fù)述課文；會(huì)分角色朗讀。 11、聯(lián)系語言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用詞語的意思。 12、能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。 13、能用學(xué)過的部分詞語寫通順的句子，能理順次序錯(cuò)亂的句子。 14、學(xué)習(xí)按一定順序觀察圖畫和簡單事物，寫幾句連貫的話。 15、學(xué)會(huì)“祝賀”、“購物”、“待客”等方面的語言交際本領(lǐng)，能用幾句連貫的話把有關(guān)內(nèi)容寫下來。教學(xué)措施認(rèn)真鉆研教材，把握教材重難點(diǎn),充分發(fā)揮“學(xué)程導(dǎo)航”教學(xué)模式的優(yōu)勢，精心設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)作業(yè)，使學(xué)生在走進(jìn)課堂前就心中有數(shù)，從而提高課堂效率，使學(xué)生樂學(xué)、會(huì)學(xué)、樂用。 2、加強(qiáng)非智力因素的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。3、在平時(shí)的教學(xué)中，加強(qiáng)朗讀的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的語感，從而提高他們的語文理解能力。 4、加強(qiáng)讀寫訓(xùn)練，平時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，啟發(fā)督促學(xué)生多讀課外書，讀好課外書，和好書交朋友，養(yǎng)成讀課外書的習(xí)慣。5、注重學(xué)生書寫的指導(dǎo)和訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的坐，寫姿勢，并且培養(yǎng)學(xué)生能專注做事的好習(xí)慣，同時(shí)也使他們受到書法藝術(shù)美的熏陶。6、關(guān)心每一位學(xué)生，致力于每位學(xué)生的長足發(fā)展，堅(jiān)持分層作業(yè)，讓優(yōu)等生享受挑戰(zhàn)的樂趣，讓后進(jìn)生找回成功的信心，給他們以實(shí)實(shí)在在的、平等的鼓勵(lì)和幫助。分單元教學(xué)進(jìn)度及具體教學(xué)要求目次周次單元或章節(jié)內(nèi)容課時(shí)本單元教學(xué)要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)一1培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（3）2要求：掌握朗讀、背誦的正確姿勢與方法，了解課外閱讀的形式和內(nèi)容。能結(jié)合課文或插圖理解詞語。能把事物用所學(xué)詞語聯(lián)系起來，初步了解會(huì)意字、形聲字的構(gòu)字特點(diǎn)，提高識(shí)字能力。重點(diǎn)：識(shí)字、寫字；有感情地朗讀、背誦韻文，熟練背誦漢語拼音字母表。難點(diǎn)：能準(zhǔn)確掌難寫字的筆順；初步體會(huì)會(huì)意字、形聲字的特點(diǎn)；正確讀寫漢語拼音字母表。1識(shí)字122識(shí)字222識(shí)字322識(shí)字422-3練習(xí)14二31.秋游3要求：圖文結(jié)合，仔細(xì)觀察插圖，理解內(nèi)容，進(jìn)行語言訓(xùn)練，培養(yǎng)想象能力。感受秋天的美好景象，了解鄉(xiāng)下孩子的幸?？鞓?，激發(fā)熱愛大自然的感情，激發(fā)愛國熱情。重點(diǎn)：識(shí)字、寫字；有感情地朗讀背誦課文；抓住重點(diǎn)詞句，理解課文內(nèi)容，受到情感的熏陶。難點(diǎn)：會(huì)以一件事為中心組織一段話。32.2008，北京！343.英英學(xué)古詩344.鄉(xiāng)下孩子35練習(xí)24三5送給盲婆婆的蟈蟈3要求：理解內(nèi)容，進(jìn)行語言訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生奉獻(xiàn)愛心，體會(huì)老師的苦，知道親自嘗試的重要。學(xué)會(huì)用音序查字法查字，學(xué)會(huì)問路。重點(diǎn)：識(shí)字、寫字；正確流利地背誦課文，學(xué)會(huì)音序查字法。難點(diǎn)：復(fù)述課文，學(xué)會(huì)音序查字法。 76.一株紫丁香377.有趣的發(fā)現(xiàn)37-8練習(xí)34四8小鷹學(xué)飛3要求：理解課文內(nèi)容，懂得學(xué)無止境的道理，懂得像狼一樣的壞人，總找借口做壞事。喜歡聽奉承話容易受騙上當(dāng)。認(rèn)識(shí)大寫的數(shù)字，學(xué)會(huì)買文具。重點(diǎn)：識(shí)字、寫字；有感情朗讀并背誦課文；理解課文內(nèi)容。難點(diǎn)：復(fù)述課文，指導(dǎo)學(xué)生理解文中的語言描寫和心理描寫。89.青蛙看海3910.狼和小羊3911.狐貍和烏鴉39-10練習(xí)44分單元教學(xué)進(jìn)度及具體教學(xué)要求目次周次單元或章節(jié)內(nèi)容課時(shí)本單元教學(xué)要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)五11識(shí)字52要求：正確流利有感情地朗讀課文，背誦指定課文和練習(xí)中的一首詩，熟記4個(gè)成語。圍繞“我長大了做”練習(xí)口語交際，培養(yǎng)學(xué)生的言語交際能力。重點(diǎn)：識(shí)字、寫字。背誦指定的韻文。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)祝賀。理解詞語的意思。11識(shí)字6211識(shí)字7211識(shí)字8212練習(xí)54六1212、要好好學(xué)字3要求：能正確、流利地朗讀課文、背誦課文，熟記四條成語，認(rèn)識(shí)幾個(gè)表示天氣的圖標(biāo)和常見的標(biāo)志。圍繞“看望生病的同學(xué)”進(jìn)行口語交際，培養(yǎng)學(xué)生的言語交際能力。重點(diǎn)：識(shí)字、寫字。朗讀背誦課文。難點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，懂得課文所蘊(yùn)含的道理。1313、朱德的扁擔(dān)31314、梅蘭芳學(xué)藝313-1415、大禹治水31416、孔繁森314-15練習(xí)64七1517、登鸛雀樓3要求：熟記4個(gè)成語，學(xué)習(xí)寫幾句問候的話，能正確、流利地朗讀課文、背誦課文，和練習(xí)中的二十四節(jié)氣歌。圍繞“學(xué)會(huì)待客”進(jìn)行口語交際，培養(yǎng)學(xué)生的言語交際能力。重點(diǎn)：識(shí)字、寫字。朗讀背誦課文難點(diǎn)：詩的意境的理解。環(huán)保意識(shí)的建立。學(xué)會(huì)“學(xué)會(huì)待客”的表演。1518、青松31619、小動(dòng)物過冬31620、美麗的丹頂鶴316-17練習(xí)74八1821、水鄉(xiāng)歌3要求：熟記