大學(xué)生實習(xí)心得語文教師實習(xí)心得　.doc

大學(xué)生實習(xí)心得語文教師實習(xí)心得 大學(xué)生實習(xí)心得語文教師實習(xí)心得大學(xué)生實習(xí)心得語文教師實習(xí)心得實習(xí)的美好時光過得很快，一晃眼就到了實習(xí)的第十周。 我借著學(xué)校給予的機會，來到了謝村小學(xué)進行學(xué)習(xí)，展開了十周的教育教學(xué)實習(xí)，收獲頗豐。 我實習(xí)的工作內(nèi)容是聽課、上課、批改作業(yè)和處理學(xué)生事務(wù)。 從開始的一無所知，通過不斷請教指導(dǎo)老師和自己探索，逐漸也掌握了一些技巧。 聽課環(huán)節(jié)方面，從第二周開始，我就先聽了四節(jié)語文課。 在聽課之前，我認(rèn)真閱讀了教材中的，查看參考書和網(wǎng)上資料，并嘗試用自己的想法來投如何上好這節(jié)課。 聽課時，認(rèn)真記好筆記歆，重點注意老師的上課方式，上課思路，錛并對比一下與自己之前想好的思路有什么惦不一樣，好的有哪些，不好的有哪些，哪臏些最值得我向老師學(xué)習(xí)的。 上課環(huán)節(jié)方底面，從第二周開始，我就開始先聽課再上蜜一節(jié)課。 我先做好教學(xué)設(shè)計，然后給指導(dǎo)稆老師修改，再根據(jù)指導(dǎo)老師的修改意見重優(yōu)新做好一份教學(xué)設(shè)計，接著就開始做好P同PT。 我最難忘的就是我實習(xí)的第一課，羆那節(jié)課略緊張，但還是把任務(wù)講完，學(xué)生的積極參與度還不錯。 指導(dǎo)老師也給予了羥一些肯定和提出一些指導(dǎo)意見，我今后需硯要把PPT做好，教師的講話要與PPT葜內(nèi)容同步。 還有，我的教學(xué)姿態(tài)需要改進鉍，不能低頭看教案，要多巡視學(xué)生，根據(jù)蒂學(xué)生反應(yīng)來及時調(diào)整講課節(jié)奏。 我再經(jīng)過幾次的上課磨煉，我已經(jīng)把這些小問題很粥好地改進，但是我對學(xué)生的引導(dǎo)與互動還是很欠缺。 這是我今后需要花功夫去改善詠。 批改作業(yè)環(huán)節(jié)。 批改作業(yè)是最簡單，晗也是最耗腦筋的。 批改作業(yè)最頭疼的就是鐫怎樣給分?jǐn)?shù)，過于嚴(yán)格，學(xué)生分?jǐn)?shù)會很低，學(xué)生的自信心會受挫，以至于我不敢改殷嚴(yán)格。 過于寬松也不行，學(xué)生會不重視學(xué)篌習(xí)，不會反思錯誤，學(xué)習(xí)的積極性就會下?lián)u降。 另外，還有怎樣寫評語的問題。 對于馳寫的較好的要毫不吝嗇地寫上表揚字眼。 憲對于一些成績一向不好的，就要常常給上醅鼓勵性的語言，激發(fā)他學(xué)習(xí)的積極性。 由碑此，批改作業(yè)也是一門需要掌握的學(xué)問。 處理學(xué)生事務(wù)環(huán)節(jié)。 這個環(huán)節(jié)是最繁瑣的士，也很需要技巧。 處理學(xué)生事務(wù)的原則是鳩公平客觀，不偏袒不縱容。 當(dāng)學(xué)生課堂不專心，違反課堂紀(jì)律，甚至帶頭起哄。 作貔為老師，要視情況嚴(yán)重給予恰當(dāng)?shù)呐u教葫育。 對于屢教不改者，則要請教相關(guān)老師柝，改進自己處理學(xué)生的方法。 對于經(jīng)批評哺后改正后，要積極地表揚，讓其知道做好瞍地才是學(xué)生本分。 當(dāng)然，我們作為實習(xí)今生，經(jīng)驗尚淺，還有很