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文檔簡介

人教版二年級(jí)上冊(cè) 角的初步認(rèn)識(shí) 鐘家娥 海口市第二十六小學(xué) 1 學(xué)生通過從生活中發(fā)現(xiàn)角 認(rèn)識(shí)角的過程 初步建立角的概念 知道角的各部分名稱 2 學(xué)會(huì)用直尺畫角 直觀體驗(yàn)角的有大有小的 并且知道角的大小和兩條邊張開的大小有關(guān) 3 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力 實(shí)踐操作能力和空間觀念 體會(huì)身邊處處有數(shù)學(xué) 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 教學(xué)目標(biāo) 重點(diǎn) 難點(diǎn) 1 認(rèn)識(shí)角 知道角各部分的名稱 初步學(xué)會(huì)用尺畫角 2 角的大小和兩條邊張開的大小有關(guān) 教學(xué)重 難點(diǎn) 教法與學(xué)法 教法 直觀情景教學(xué)法和動(dòng)手操作法 學(xué)法 學(xué)生親身操作 自主探索 小組合作 討論總結(jié) 教具學(xué)具 課件 三角板 學(xué)生準(zhǔn)備活動(dòng)角 情境導(dǎo)入 合作探究 認(rèn)識(shí)角 比較角的大小 畫角 課堂練習(xí) 1 2 3 4 5 始于養(yǎng)正合于至正 教學(xué)過程 ?？谑械诙W(xué) 總結(jié)所學(xué) 6 情境導(dǎo)入 找一找操場中的 角 認(rèn)識(shí)角 一個(gè)角有幾個(gè)頂點(diǎn) 有幾條邊 一個(gè)角有一個(gè)頂點(diǎn) 有兩條邊 兩條邊是直直的 都從頂點(diǎn)出發(fā) 比較角的大小 我發(fā)現(xiàn)角的兩邊張開得越大 角就越大 比的時(shí)候要注意兩個(gè)角頂點(diǎn)對(duì)齊 一條邊也對(duì)齊 畫角 別忘了讓我來幫助你呀 畫角時(shí) 要牢記 先畫頂點(diǎn)再畫邊

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