




全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
第6單元 表內(nèi)乘法(二)第1課時 7的乘法口訣【教學(xué)內(nèi)容】:課本第72頁【教學(xué)目標(biāo)】:1、使學(xué)生理解7的乘法口訣的來源和意義。2、初步掌握7的乘法口訣,能運用7的乘法口訣正確進行計算。3、使學(xué)生的遷移類推能力得到較大的發(fā)展。【教學(xué)重難點】:重點:1、使學(xué)生理解7的乘法口訣的來源和意義。2、初步掌握7的乘法口訣,能運用7的口訣正確進行計算。難點:熟記7的乘法口訣,理解7的乘法口訣的意義。【教學(xué)準(zhǔn)備】:每小組準(zhǔn)備7套七巧板。【教學(xué)過程】:一、創(chuàng)設(shè)情景,引入新課。教師: 我們知道一個星期有7天,那么要算出2個星期有多少天?3個星期有多少天?5個星期有要算出幾個星期有多少天?怎樣算最簡便呢?如果學(xué)習(xí)了7的乘法口訣你就能很快地回答出來。(板書課題:7的乘法口訣)設(shè)計意圖:使學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)。二、合作交流,掌握算法1、根據(jù)學(xué)習(xí)26的乘法口訣的經(jīng)驗,猜測一下7的乘法口訣會有幾句?7的乘法又有什么特點?(學(xué)習(xí)之間相互交流)2、請同學(xué)們試著自己動手用一組七巧板拼成一個圖案,然后再與同桌交流,也可以在小組內(nèi)進行交流。3、請每小組挑選最滿意、最美的圖案,上臺講講拼得像什么,根據(jù)學(xué)生的交流、教師用實物投影展出7個拼好的圖案。師:同學(xué)們利用自己的智慧拼擺了這么多優(yōu)美的圖案,那么你們能根據(jù)這七個圖案寫出相應(yīng)的乘法算式,并編出7的乘法口訣嗎?試試看能編幾句就幾句。4、小組分工,合作探究,如有的說乘法算式,有的寫乘法算式,有的編乘法口訣等。5、最后整理出7的乘法口訣。師生交流:1、學(xué)生分小組進行匯報根據(jù)七巧板的圖案,寫出了哪些乘法算式?編出了幾句口訣?2、根據(jù)學(xué)生的匯報,完成下面內(nèi)容。乘法算式 乘法口訣71=7 71=7 一七得七27= 72= 二七( )37= 73= 三七( )47= 74= 四七( )57= 75= 五七( )67= 76= 六七( )77= 七七( )3、教師檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,根據(jù)表格中的內(nèi)容,老師指著一個圖案問:拼一個圖案用了7塊七巧板,是幾個7?乘法口訣怎樣編?擺兩個圖案要幾塊七巧板?是幾個7?對應(yīng)的乘法算式和口訣是什么?4、說一說哪個算式可以表示拼4個圖案所用的七巧板的塊數(shù)?所用的乘法口訣是哪一句?5、拼6個圖案需幾個七巧板?可以用哪一個算式來表示?所用乘法口訣是哪一句?6、“五七三十五”這句口訣表示什么意思?它表示擺幾個圖案所需七巧板的塊數(shù)?應(yīng)該對應(yīng)哪個算式?對應(yīng)哪句乘法口訣?7、哪句口訣能很快算出擺7個圖案所需七巧板的塊數(shù)?應(yīng)該對應(yīng)哪一個算式?8、7的乘法口訣有什么特點?為什么7的乘法口訣每相鄰兩句的積都相差7呢?學(xué)生活動:1、拍手讀7的乘法口訣。2、你最喜歡哪一句口訣?不知道四七多少,怎么辦?誰能想個辦法?3、熟記口訣。同桌拍手背 四人小組背 開火車背 集體拍手背三、鞏固練習(xí),實際應(yīng)用1、完成練習(xí)十七第1題。2、完成練習(xí)十七第2題。3、完成練習(xí)十七第3題和第4題。四、課堂總結(jié):今天你學(xué)到了哪些知識?你有什么感受?請同學(xué)們下課調(diào)查一下
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 現(xiàn)代化信息技術(shù)在學(xué)院建設(shè)中的應(yīng)用
- 舞蹈藝術(shù)探索
- 肺膿腫的考試試題及答案
- 2025勞動合同與就業(yè)協(xié)議勞動合同與就業(yè)協(xié)議的區(qū)別
- 2025年生活垃圾焚燒發(fā)電項目申請報告模范
- 基層中醫(yī)藥面試題及答案
- 2025房產(chǎn)租賃合同「標(biāo)準(zhǔn)版」
- 2025至2030年中國扇面螺絲行業(yè)投資前景及策略咨詢報告
- 點膠機試題及答案
- 日語會考的試題及答案
- 2024版土石方工程居間合同協(xié)議書范本
- 人教版安徽八年級下冊語文期末綜合模擬測試卷3
- 崗位履職能力評估表
- 陜西西安地區(qū)2025屆高考歷史押題試卷含解析
- Unit 1 Section B(1a-Project)課件人教版2024新教材七年級上冊英語
- DL∕T 516-2017 電力調(diào)度自動化運行管理規(guī)程
- 2024北京西城區(qū)初一(下)期末歷史試題及答案
- 湖南定額說明及計算規(guī)則
- DZ∕T 0399-2022 礦山資源儲量管理規(guī)范(正式版)
- 2024糖尿病酮癥酸中毒診斷和治療課件
- 舞臺燈具檢測報告
評論
0/150
提交評論