《獅子和鹿》導(dǎo)學(xué)案張力.docxVIP

仁懷市實(shí)驗(yàn)小學(xué)“星光課堂”導(dǎo)學(xué)案 三 年級(jí) 8 班 學(xué)科： 語(yǔ)文 學(xué)習(xí)內(nèi)容28* 獅子和鹿（共一課時(shí)）時(shí)間2015.9主 備張力個(gè)備共備三年級(jí)全體語(yǔ)文老師導(dǎo)學(xué)準(zhǔn)備課件導(dǎo) 學(xué)步 驟導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)學(xué)流程和內(nèi)容 個(gè)性化設(shè)計(jì)課前：定標(biāo)試學(xué)課前定標(biāo)一、單元定標(biāo)：本單元以思想方法為主題，安排了4篇課文，告訴我們應(yīng)該怎樣看問(wèn)題，想問(wèn)題，要學(xué)會(huì)善于動(dòng)腦筋，用科學(xué)的思想方法思考問(wèn)題。本組課文要求學(xué)生會(huì)認(rèn)19個(gè)生字，學(xué)會(huì)寫(xiě)十四個(gè)生字，能正確讀寫(xiě)“集合”“招架”“緊張”等多個(gè)詞語(yǔ)。在本組課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)中，要求學(xué)生邊讀邊想，能聯(lián)系上下文理解詞句，讀懂課文內(nèi)容，初步受到科學(xué)的思想方法的教育，體會(huì)課文中的詞句在表情達(dá)意方面的作用，繼續(xù)培養(yǎng)積累語(yǔ)言的習(xí)慣。二、課文定標(biāo)：1、正確、流利有感情地朗讀課文。2、讀懂課文內(nèi)容，了解故事所蘊(yùn)含的道理。3、培養(yǎng)獨(dú)立閱讀的能力。三、課時(shí)定標(biāo)：1、正確、流利有感情地朗讀課文。2、讀懂課文內(nèi)容，了解故事所蘊(yùn)含的道理。3、培養(yǎng)獨(dú)立閱讀的能力。學(xué) 標(biāo)預(yù)習(xí)1、 正確朗讀課文內(nèi)容。2、 勾畫(huà)出自己不理解的詞語(yǔ)。3、 理解課文大概講了什么內(nèi)容。4、收集描寫(xiě)人物神態(tài)和動(dòng)作的好詞佳句。課中：三導(dǎo)三學(xué)課前展示小組展示： 展示自己收集的描寫(xiě)人物神態(tài)和動(dòng)作的好詞佳句。 一導(dǎo) ：以標(biāo)定導(dǎo) 一學(xué) ：初學(xué)一導(dǎo):一 、激趣導(dǎo)入：出示獅子和鹿的圖片。1、昨天，我們學(xué)習(xí)了陶罐和鐵罐的故事，今天，讓我們?nèi)?dòng)物王國(guó)里看看，那里又發(fā)生了什么新鮮事呢？二、明確目標(biāo)，了解本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。1、認(rèn)讀生字詞。2、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利的的朗讀課文。3、理解課文內(nèi)容，了解故事所蘊(yùn)含的道理。初學(xué)：一、我能正確的認(rèn)讀生字詞。二、我能正確、流利的朗讀課文內(nèi)容。三、我讀懂了課文主要講什么。二導(dǎo) ：以學(xué)定導(dǎo)二學(xué) ：群學(xué)二導(dǎo)：一、識(shí)記生字詞。弄清它的音、形、義。二、利用認(rèn)讀的詞語(yǔ)把課文讀通、讀順、讀懂。三、找到相關(guān)的語(yǔ)句，理解課文講的內(nèi)容。群學(xué)：一、完成第1學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、 讀一讀詞語(yǔ)。 倒映 欣賞 勻稱(chēng) 珊瑚 波紋 抱怨 猶豫 撒開(kāi) 兇猛 掙脫 泛起 逼近痛痛快快 精美別致 沒(méi)精打采 蹦來(lái)跳去2、 說(shuō)說(shuō)怎樣記住他們。二、完成第2學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、自由讀課文。三、完成第3 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解課文內(nèi)容。2、理解故事所蘊(yùn)含的道理。三導(dǎo) ：以效定導(dǎo)三學(xué) ：展學(xué)三導(dǎo)：一、找出自己喜歡的句子，并抄下來(lái)。二、回顧課文內(nèi)容，說(shuō)一說(shuō)這篇課文給了你什么樣的啟發(fā)。展學(xué)：思考：這篇課文和課文陶罐和鐵罐有什么共