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二明治維新的舉措問題導(dǎo)學(xué)一、廢藩置縣和殖產(chǎn)興業(yè)政策活動(dòng)與探究材料一朕惟值此更新之際,如欲內(nèi)以保安億兆,外以與各國對峙,宜使名實(shí)相副,政令歸一。朕前聽納諸藩奉還版籍之議,新命各知藩事,使之各奉其職今更廢藩為縣,務(wù)除冗就簡,去有名無實(shí)之弊,無政令多歧之憂。廢藩置縣詔書(明治四年)(1)據(jù)材料一,概括廢藩置縣的過程。材料二興辦生產(chǎn)事業(yè)亦屬急務(wù),但人民還沒有這種志愿,所以暫時(shí)創(chuàng)辦官立事業(yè),示以實(shí)例,以誘導(dǎo)人民。守屋典郎日本經(jīng)濟(jì)史(2)依據(jù)材料二,概括明治維新之初政府殖產(chǎn)興業(yè)的方式及原因。二、文明開化政策活動(dòng)與探究材料一日本新領(lǐng)導(dǎo)人(注:指明治維新的領(lǐng)導(dǎo)者)不贊成這種不加區(qū)別地奉承所有西方東西的做法,他們并不對西方文明本身感興趣,而僅僅對其中增強(qiáng)了民族力量的那些組成成分感興趣。他們現(xiàn)在提出了一個(gè)非凡的改革方案,宗旨在于建立一個(gè)強(qiáng)大的日本,而不是完全模仿西方國家。講究實(shí)際的日本領(lǐng)導(dǎo)人得出了這一明確結(jié)論:每個(gè)民族必須為自己去掠奪,軟弱和膽小將一無所獲。美斯塔夫里阿諾斯全球通史(1)據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,回答“日本新領(lǐng)導(dǎo)人”是怎樣學(xué)習(xí)西方文明“增強(qiáng)民族力量”的。材料二日本有“心靈緊閉”但“眼觀八方”的特征。在國弱時(shí),他們卑謙地對外點(diǎn)頭哈腰,默默拿來先進(jìn)才智,然后悄悄在作坊里加班加點(diǎn)地消化,乃至超越,一旦確信自己超越了別國,便會(huì)出其不意地“創(chuàng)造神話”。陳冰作坊里的日本(2)根據(jù)材料二和所學(xué)知識,探究分析日本“眼觀八方”的特點(diǎn)。1明治維新的特點(diǎn)(1)從改革領(lǐng)域看,涉及政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、思想文化和生活習(xí)俗等領(lǐng)域,較為全面。(2)從改革方式看,推行了全面西化的政策從西化的具體方式上看,不僅僅是簡單引進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù),而是注重加以更新改造。從措施的推進(jìn)方式上看,充分運(yùn)用國家政權(quán)的力量,或強(qiáng)制推行,或示范引導(dǎo)。(3)從改革內(nèi)容來看,在大力推行西化的同時(shí),保留了大量封建殘余。2近代化道路的多樣性認(rèn)識(1)近代化具體表現(xiàn)為:逐步實(shí)現(xiàn)政治上的民主化,即民主取代專制,法治取代人治,建立資產(chǎn)階級政體,如民主共和制、君主立憲制等。逐步實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)上的工業(yè)化,即采用大機(jī)器生產(chǎn),建立近代企業(yè)。逐步實(shí)現(xiàn)思想上的開明化,即倡導(dǎo)人文主義,提倡自由、平等、理性等。(2)近代化方式通過資產(chǎn)階級革命的道路,如英國、法國、美國等。通過國家統(tǒng)一的道路,如德國、意大利等。通過資產(chǎn)階級改革的道路,如日本、俄國等。(3)對不同道路的理解不同道路之間無優(yōu)劣正誤之分。決定不同道路的選擇的因素是本國國情,國情不一樣,選擇的道路也必然不同。各國人民有權(quán)選擇自己的道路,可以求同存異,尊重各自選擇,和諧共存。當(dāng)堂檢測11868年,明治政府公布了著名的“五條誓文”,其中說道:“官武二體以至庶民,各遂其志破歷來之陋習(xí),基于天地之公道。”為達(dá)到這一目的,日本政府()廢除幕藩體制,建立中央集權(quán)廢除武士特權(quán),實(shí)現(xiàn)“四民平等”廢除專制制度,建立民主政治廢除等級制度,實(shí)現(xiàn)民主平等a bc d2下面圖片反映出日本明治政府采取的政策是()日本第一列火車a“文明開化”政策 b“殖產(chǎn)興業(yè)”政策c扶植私人資本主義的政策 d強(qiáng)化軍事改革的政策3明治元?jiǎng)渍f:“最迫急之事,在軍務(wù)方面朝廷能在海陸方面稍作準(zhǔn)備,主要以朝廷之兵務(wù),開拓朝鮮之釜山浦港?!贝苏Z說明()a軍事改革的目的是富國強(qiáng)兵b明治維新的首要目的是建立海陸軍c軍事改革的目的是對外侵略擴(kuò)張d明治維新的實(shí)質(zhì)是變?nèi)毡緸檐娛聫?qiáng)國4日本的福澤諭吉強(qiáng)調(diào)說:“一國之獨(dú)立,基于一身之獨(dú)立;一身之獨(dú)立,乃學(xué)問為急務(wù)。”在此思想的指導(dǎo)下,日本明治政府推行了()a“殖產(chǎn)興業(yè)”政策 b廢除了舊體制c實(shí)行“文明開化”政策 d進(jìn)行軍事改革5閱讀下列材料:明治政府把全國分成3府72縣,縣知事由中央任命。明治政府還宣布士、農(nóng)、工、商平等。廢除大名等貴族稱號,改稱華族,武士改稱士族,農(nóng)民、商人、手工業(yè)者統(tǒng)稱平民。允許平民有選擇職業(yè)的自由,允許華族、士族和平民通婚。明治政府承認(rèn)土地私有和買賣自由。新興地主從中獲利,廣大農(nóng)民的土地要求沒有得到滿足。為了迅速發(fā)展工商業(yè),明治政府出錢建立了大批工廠,扶植保護(hù)私人企業(yè),修建鐵路,發(fā)展郵政和電訊事業(yè)。請完成:(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,簡要概述明治維新的主要內(nèi)容。(2)根據(jù)材料說明這些措施的作用。答案:【問題導(dǎo)學(xué)】一、活動(dòng)與探究:(1)提示:過程:實(shí)行奉還版籍,任命藩主為知藩事;頒布詔書,廢藩置縣。(2)提示:方式:官營。原因:民間缺乏創(chuàng)辦企業(yè)的意愿;發(fā)揮官營企業(yè)的示范效應(yīng)。二、活動(dòng)與探究:(1)提示:廢除舊體制;發(fā)展新經(jīng)濟(jì);倡導(dǎo)“文明開化”;推動(dòng)教育改革。(2)提示:學(xué)習(xí)西方不是照搬照抄,而是結(jié)合日本國情,有選擇地、有側(cè)重地學(xué)習(xí)、借鑒?!井?dāng)堂檢測】1c解析:明治政府成立之初,為改造日本的封建舊體制,在政治上推出了兩大舉措,即廢除幕藩體制,建立中央集權(quán);廢除封建等級制度,實(shí)現(xiàn)“四民平等”。但這一時(shí)期日本在廢除幕藩體制的同時(shí),卻建立了天皇專制制度,而且“四民平等”也只是外在形式上的平等,并未實(shí)現(xiàn)真正的民主平等,因而與史實(shí)不符。2b解析:日本大力發(fā)展交通運(yùn)輸業(yè),促進(jìn)資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,也說明日本實(shí)行的是“殖產(chǎn)興業(yè)”政策。3c解析:由于幕府統(tǒng)治的腐敗使日本遭受外來侵略,使當(dāng)時(shí)的許多有志之士產(chǎn)生了富國強(qiáng)兵思想,并積極地付諸于實(shí)踐。同時(shí),富國強(qiáng)兵政策的實(shí)踐,又帶有明顯的軍國主義色彩,使日本明治維新后不久,便制定了侵略中國和朝鮮為中心的“大陸政策”,開始走上對外侵略擴(kuò)張的道路。4c解析:關(guān)鍵是對材料的理解。材料內(nèi)容最終歸結(jié)為“學(xué)問為急務(wù)”,為此,明治政府推行“文明開化”政策。5參考答案:(1)廢除舊體制;發(fā)展新經(jīng)濟(jì);提倡文明開化;建立新軍隊(duì)。(2)封建割據(jù)局面被打破,有利于國內(nèi)大市場的建立;建立了資本主義的工業(yè)化基礎(chǔ);提高了國民的思想文化素質(zhì),教育獲得了

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