練習(xí)1.1 (2).doc

練習(xí)1教學(xué)要求：1處處留心，了解水獺的正確讀音，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣 。2熟記成語，積累詞匯。3朗讀背誦名人名言。4說話訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生分場(chǎng)合控制說話的音量。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、懂得生活中處處可以學(xué)習(xí)語文，養(yǎng)成留心觀察的好習(xí)慣。2、懂得應(yīng)當(dāng)如何向別人表示感謝教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)下蜀片小學(xué)_語文_學(xué)科集體備課教案?jìng)湔n組： 四語 備課時(shí)間：2015.9.4主備人：黃 倩 執(zhí)教： 課題練習(xí)1課時(shí)第 1課時(shí) 共 3課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)幾個(gè)動(dòng)物標(biāo)牌，懂得我們“只要處處留心，隨時(shí)都能學(xué)習(xí)語文。”2、學(xué)習(xí)修改日記片段。教學(xué)重點(diǎn)1、認(rèn)識(shí)幾個(gè)動(dòng)物標(biāo)牌，懂得我們“只要處處留心，隨時(shí)都能學(xué)習(xí)語文?！?、學(xué)習(xí)修改日記片段。教學(xué)難點(diǎn)1、認(rèn)識(shí)幾個(gè)動(dòng)物標(biāo)牌，懂得我們“只要處處留心，隨時(shí)都能學(xué)習(xí)語文?！?、學(xué)習(xí)修改日記片段。教學(xué)方法講解練習(xí)法總課時(shí)數(shù)14課前準(zhǔn)備課件教 學(xué) 設(shè) 計(jì)二次備課記錄教學(xué)過程一、教學(xué)第一題（處處留心）1、教學(xué)第一部分。（1）創(chuàng)設(shè)情景：星期天，我們來到動(dòng)物園游玩。小芳和她的爸爸也來了。（2）聽小芳和她的爸爸在說些什么呢？讓學(xué)生自由練讀“爸爸”和“小芳”的對(duì)話。（3）“爸爸”的話對(duì)你有什么啟發(fā)？（學(xué)生自由交流）（4）聽了“爸爸”的話，讓學(xué)生猜猜小芳以后會(huì)怎樣做的？（在生活中處處留心，隨時(shí)都可以學(xué)習(xí)語文。）（5）學(xué)生自己說說自己以后的打算。2、教學(xué)第二部分。（1）離開了觀察水獺的河邊，我們繼續(xù)往前走。?。∵@兒的動(dòng)物可真多?。∵@些動(dòng)物你們都認(rèn)識(shí)嗎？（2）學(xué)生根據(jù)拼音，認(rèn)讀動(dòng)物標(biāo)牌。（3）指名交流，集體認(rèn)讀。（4）小結(jié)：平時(shí)要隨時(shí)培養(yǎng)自己的注意力和主動(dòng)識(shí)字的能力。3、教學(xué)第三部分。（1）動(dòng)物園里的動(dòng)物可真有趣！回家后，小芳寫了一篇日記。（2）學(xué)生自由讀一讀小芳寫懂得日記。（3）請(qǐng)學(xué)生說說哪些地方讀起來不順口。（4）學(xué)生試著修改。（5）改好后再讀一讀。（語病：語句羅嗦，用了太多的“這些小象”，只要用“它們”或去掉