《平移和旋轉(zhuǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

平移和旋轉(zhuǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)（第二課時(shí)）岳瀟教學(xué)目標(biāo)：1.根據(jù)圖形沿水平方向、豎直方向平移的距離能在方格紙上確定平移后圖形的位置。2.經(jīng)歷觀察、操作等過程，感受圖形的美，發(fā)展空間想象力。教學(xué)重點(diǎn)：感知平移現(xiàn)象，會(huì)判斷圖形平移的方向和距離。教學(xué)難點(diǎn)：掌握在方格紙上平移圖形的方法。教學(xué)方法：談話法教學(xué)用具：方格紙、直尺教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知1.什么是平移、旋轉(zhuǎn)？（平移是物體沿直線運(yùn)動(dòng)的；旋轉(zhuǎn)是物體繞著一個(gè)點(diǎn)或一個(gè)軸運(yùn)動(dòng)的）2.請(qǐng)你舉幾個(gè)平移的例子。（推箱子、國旗的升降等）3.請(qǐng)你舉例說明哪種旋轉(zhuǎn)繞點(diǎn)運(yùn)動(dòng)，哪種旋轉(zhuǎn)繞一個(gè)軸運(yùn)動(dòng)。（風(fēng)扇是繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn)的，開門時(shí)門是繞著一個(gè)軸運(yùn)動(dòng)的）二、引入新知上節(jié)課我們了解了平移和旋轉(zhuǎn)，這節(jié)課我們繼續(xù)來學(xué)平移。1將三角形與直線分別向右平移四格（手勢上下左右）畫圖做法：（1）畫出直線向右平移四格在直線上確定兩個(gè)點(diǎn)（分別是直線的兩個(gè)斷點(diǎn)）；根據(jù)題中要求將所確定的點(diǎn)分別向右平移四格，確定每個(gè)點(diǎn)平移后的位置；用直尺、鉛筆連線。（2）畫出三角形向右平移四格在三角形上確定三個(gè)點(diǎn)（分別是三角形的三個(gè)頂點(diǎn)）；根據(jù)題中要求將所確定的點(diǎn)分別向右平移四格，確定每個(gè)點(diǎn)平移后的位置；用直尺、鉛筆連線。2、把兩條直線看做三角形的對(duì)稱軸，請(qǐng)你畫出另一側(cè)的三角形畫圖方法：在三角形上確定三個(gè)點(diǎn)（分別是三角形的三個(gè)頂點(diǎn)）；根據(jù)題中要求將所確定的點(diǎn)分別向下數(shù)出離對(duì)稱軸的格數(shù)，分別再從對(duì)稱軸向下繼續(xù)數(shù)出相應(yīng)的格數(shù)確定每個(gè)點(diǎn)平移后的位置；用直尺、鉛筆連線。3、請(qǐng)完成填空。向（ ）平移（ ）格得到；向（ ）平移（ ）格得到；向（ ）平移（ ）格得到。三、鞏固練習(xí)1. 請(qǐng)你在格子紙上任畫一個(gè)圖形，將此圖形先向左平移2格，再向下平移3格，再向右平移6格，最后向上平移3格。2. 完成課后習(xí)題。四、總結(jié)這節(jié)課你有什么收獲。和你的同桌交流一下。五、作業(yè)布置自己制作格子圖，在格子圖上畫一個(gè)自己喜歡的圖形，并確定對(duì)稱軸，畫出對(duì)稱軸另一側(cè)的圖形。六、板書：平移與旋轉(zhuǎn)（第