_草蟲(chóng)的村落教案.doc

3 草蟲(chóng)的村落【教學(xué)目標(biāo)】1會(huì)寫(xiě)11個(gè)字，正確讀寫(xiě)“靜謐”、“追隨”、“小巷”、“俏麗”、“烘烤”、“音韻”、“演奏”、“探索”、“勤勉”、“漫游”、“親吻”、“左沖右撞”、“意味深長(zhǎng)”、“龐然大物”、“行色匆匆”等詞語(yǔ)。2引導(dǎo)學(xué)生隨作者進(jìn)行一次奇異的游歷，從中感受作者熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生靈的情懷。3在有感情地朗讀課文的基礎(chǔ)上，體會(huì)作者如何觀察、如何展開(kāi)聯(lián)想和想象表達(dá)獨(dú)特的感受?！窘虒W(xué)過(guò)程】第二課時(shí)【課時(shí)要點(diǎn)】1學(xué)習(xí)文章，感受作者對(duì)大自然、對(duì)小生靈的愛(ài)戀之情。2隨作者進(jìn)行一次奇異的游歷，從中感受作者熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生靈的情懷。 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)：同桌互相批改，有錯(cuò)誤的訂正。2說(shuō)說(shuō)本文的主要內(nèi)容：（主要寫(xiě)“我”躺在田野里，目光跟蹤著爬行的小蟲(chóng)，作一次奇異的游歷。）說(shuō)明：生字詞是基本功，不能放松。說(shuō)主要內(nèi)容一是復(fù)習(xí)課文，二是鍛煉學(xué)生語(yǔ)言組織能力，要求說(shuō)得內(nèi)容正確，語(yǔ)言流暢。二、研讀課文（一）交流探究，品評(píng)賞讀1通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道作者發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小蟲(chóng)子的快樂(lè)天地。作者認(rèn)為“草蟲(chóng)的村落”是個(gè)“快樂(lè)天地”？你是從哪兒體會(huì)到的？從中你感受到了什么？請(qǐng)大家自由讀，一邊讀一邊畫(huà)出相關(guān)的句子。2學(xué)生自由讀，畫(huà)句子。3學(xué)生交流。從“歸來(lái)的游俠”中，體悟作者的獨(dú)特感受?！拔蚁胨欢ㄊ怯蝹b吧！你看它雖然迷了路，仍傲然地前進(jìn)著。它不斷地左沖右撞，終于走出一條路?！保襟w出示）a作者為什么把黑甲蟲(chóng)稱作“游俠”，從中你感受到了什么？你大膽想象，這位游俠可能干了些什么？b你從哪里看出甲蟲(chóng)是勇敢的？小結(jié)：從這位勇敢的小俠客身上，我們體會(huì)到了一種成功者的喜悅，他是快樂(lè)的。云游四方，回到家鄉(xiāng)，同伴們是怎么招呼游俠的？你感受到它們的快樂(lè)了嗎？從“村民的和諧生活”中，體悟作者的獨(dú)特感受。“大街小巷里，花色斑斕的小圓蟲(chóng)，到處參觀遠(yuǎn)房親戚的住宅。”（媒體出示）（抓住“駐足癡望”、“攀談得很投機(jī)”體會(huì)小甲蟲(chóng)們不但同類(lèi)之間相處得很好，和異類(lèi)的關(guān)系也十分的融洽。他們?cè)谶@個(gè)小天地中，生活得真是其樂(lè)融融。）從“音樂(lè)演奏會(huì)”中，體悟作者的獨(dú)特感受?！拔业哪抗鉃橐蝗阂魳?lè)演奏者所吸引，它們有十幾個(gè)吧，散聚在兩棵大樹(shù)下面這是兩簇野灌叢，紫紅的小果實(shí)，已經(jīng)讓陽(yáng)光烘烤得熟透了。”（媒體出示） 學(xué)生發(fā)揮想象，理解甲蟲(chóng)們所在的音樂(lè)廳很美，是“天然”的。“甲蟲(chóng)音樂(lè)家們?nèi)褙炞⒌卣駝?dòng)著翅膀，優(yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來(lái)。此時(shí)，我覺(jué)得它們的音樂(lè)優(yōu)于人間的一切音樂(lè)，這是只有蟲(chóng)子才能演奏出來(lái)的！” （媒體出示）作者認(rèn)為甲蟲(chóng)發(fā)出的聲音“優(yōu)于人間的一切音樂(lè)”，從中你體會(huì)到了什么？ 抓住“音韻”、“靈泉”，體會(huì)作者豐富的想象力。師：小蟲(chóng)們特有的靈性和才智讓作者佩服。讀好這句話。聯(lián)系實(shí)際及查閱有關(guān)的昆蟲(chóng)的資料。說(shuō)說(shuō)你聽(tīng)到過(guò)哪些大自然的音樂(lè)家演奏出來(lái)的音樂(lè)。從“村民的勞動(dòng)”中，體悟作者的獨(dú)特感受?！艾F(xiàn)在它們歸來(lái)了，每一個(gè)都用前肢推著大過(guò)身體兩三倍的食物，行色匆匆地趕著路。是什么力量使它們這么勤勉地奔忙呢？”（媒體出示） 是什么力量使甲蟲(chóng)們這么勤勉地奔忙，你讀懂了嗎？（生活的快樂(lè)，以及對(duì)家庭的責(zé)任，促使甲蟲(chóng)們勤勞地工作著，在勞動(dòng)的同時(shí)，它們也快樂(lè)著。）小結(jié)：通過(guò)交流，我們體會(huì)到甲蟲(chóng)們?cè)谧约旱奶斓刂锌鞓?lè)地生活著，勞動(dòng)著，也快樂(lè)地創(chuàng)造著。說(shuō)說(shuō)作者為什么用“草蟲(chóng)的村落”做題目？（草蟲(chóng)的村落，其實(shí)無(wú)非就是草蟲(chóng)居住的洞穴，但在作者的眼里，它和人類(lèi)的生活天地沒(méi)有兩樣。表達(dá)了作者對(duì)草蟲(chóng)的喜愛(ài)之情。）說(shuō)明：這一環(huán)節(jié)是本課時(shí)的重點(diǎn)部分。引領(lǐng)學(xué)生自主解讀文本，從字里行間去感悟作者的情感，去感悟語(yǔ)言文字的美！當(dāng)然，精彩的語(yǔ)段要引導(dǎo)全體學(xué)生有感情地朗讀。（二）情感升華，體會(huì)寫(xiě)法的特點(diǎn)1我們隨著作者在草蟲(chóng)的村落作了一次奇異的游歷?？纱蠹蚁胍幌?，為什么我們不能將日常見(jiàn)到的小蟲(chóng)子寫(xiě)成這么美的文章呢？同桌相互討論討論。2聯(lián)系生活。生活中也有事例，如果你用心去體會(huì)，就會(huì)覺(jué)得美不勝收，單純的用眼睛去看，就會(huì)覺(jué)得索然無(wú)味。你有過(guò)這樣的體會(huì)嗎？人們常說(shuō)的“看景不如聽(tīng)景，聽(tīng)景不如想景”。想一想為什么？所以我們?cè)谟^察的時(shí)候，要用心去觀察感受，在寫(xiě)作的時(shí)候，要寫(xiě)眼中的景物，更要寫(xiě)心中之景。用心靈去想象和聯(lián)想，文章才能引人入勝。你平時(shí)寫(xiě)下的每一篇文章，都有你自己的獨(dú)特的感受，只不過(guò)不夠深刻罷了。怎樣才能使自己的感受更獨(dú)特更深刻呢？3師生交流：（1）認(rèn)真觀察事物，特別是觀察容易被大家忽視的小生靈，而且有自己獨(dú)特的視角。（2）能展開(kāi)豐富的聯(lián)想與想象，表達(dá)