龍崗區(qū)2013至2014年八上期末測(cè)語(yǔ)文.doc

龍崗區(qū)2013-2014學(xué)年第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試題 八年級(jí)語(yǔ)文 第一部分 選擇題（14題）1、 本大題共4小題，每小題3分，共12分 1、請(qǐng)選出下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音正確的一項(xiàng)（3分） A、綏靖（shu） 瓦礫（l） 地窖（jio） 重巒疊嶂（lun） B、詰問(wèn)（ji） 奔喪（sng） 瑣屑（su） 惟妙惟肖（xio） C 、愧怍（zu） 焦灼（xhu） 傖俗（qing） 風(fēng)雪載途（zi） D、藩籬（fn） 綺麗（q） 殷紅（yn） 無(wú)動(dòng)于衷（zhng） 2、請(qǐng)選出下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)（3分） A、春天里，望向窗外草長(zhǎng)鶯飛的溫暖景象，我不禁感到愜意極了。 B、高松年直跳起來(lái)，假裝驚異的表情做得惟妙惟肖。 C、經(jīng)過(guò)三大戰(zhàn)役后，國(guó)民黨反動(dòng)派已經(jīng)是日薄西山，窮途末路了。 D、深圳機(jī)場(chǎng)里有幾位乘客正在津津樂(lè)道地談?wù)撝鳷3航站樓的宏偉壯麗。 3、請(qǐng)選出下列選項(xiàng)中銜接排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（3分） 這“偉大的心”幾個(gè)字，真有意義。 所謂赤子之心，不但指純潔無(wú)邪，指清閑，而且還指愛(ài)！ 法文里有句話(huà)叫做“偉大的心”，意思就是“愛(ài)”。 換言之，藝術(shù)家最需要的，除了理智之外，還有一個(gè)“愛(ài)”字！ 藝術(shù)不但不能限于感性認(rèn)識(shí)，還不能限于理性認(rèn)識(shí)，必須要進(jìn)行第三步的感情深入。 A、53241 B、15243 C、54231 D、25134 4、請(qǐng)選出下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（3分） A、一般把人物、時(shí)間、地點(diǎn)和事件的發(fā)展、高潮、結(jié)局稱(chēng)為記敘的六要素。 B、說(shuō)明文的生命在于它的科學(xué)性。閱讀說(shuō)明文，要著眼于文章是否如實(shí)地反映了客觀(guān)事物，是否把事物的特征、本質(zhì)和規(guī)律性說(shuō)明得準(zhǔn)確明白，給讀者以正確無(wú)誤的認(rèn)識(shí)。 C、“銘”是古代的一種議論文體，用以陳述作者對(duì)社會(huì)上某些問(wèn)題的觀(guān)點(diǎn)。 D、“在本屆世乒賽上，經(jīng)過(guò)運(yùn)動(dòng)健兒們的奮力拼搏，再次贏(yíng)得了男子團(tuán)體冠軍”這個(gè)句子沒(méi)有語(yǔ)病。 第二部分 非選擇題（518題）2、 本大題共1小題，每空1分，共15分 5、請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線(xiàn)上填寫(xiě)相應(yīng)的句子。 白頭搔更短， 。（杜甫春望） ，帶月荷鋤歸。（陶淵明歸園田居（其三） 夜久語(yǔ)聲絕， 。（杜甫石壕吏） ，歸雁入胡天。（王維使至塞上） 月下飛天鏡， 。（杜牧渡荊門(mén)送別） ，平海夕漫漫。（孟浩然早寒江上有懷） 青青園中葵， 。（漢樂(lè)府長(zhǎng)歌行） 王績(jī)野望中頷聯(lián)是 ， 。 氣蒸云夢(mèng)澤， 。（孟浩然望洞庭湖贈(zèng)張丞相） 晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)， 。（崔顥黃鶴樓） 揮手自茲去， 。（李白送友人） ，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。（陸游十一月四日風(fēng)雨大作） 望岳中 ， 兩句寫(xiě)出了泰山的秀美，用實(shí)筆寫(xiě)出了泰山的高大。3、 本大題共三段閱讀，共33分。（1） 閱讀下面選文，完成68題。（10分） 桃花源記 晉太元中，武陵人捕魚(yú)為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：不足為外人道也。既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終，后遂無(wú)問(wèn)津者。 6、 解釋下列加點(diǎn)的詞。（3分） 良田美竹桑竹之屬： 便要還家： 便扶向路： 7、 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列語(yǔ)句。（4分） 問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。 既出，得其船，便扶向路，處處志之。 8、 陶淵明的“世外桃源”其實(shí)并不存在，陶淵明描寫(xiě)這想象中的世界有何用意？（3分） （2） 閱讀下面選文，完成912題。（10分） 耳朵里的指南針“小燕子，穿花衣，年年春天來(lái)這里”自然界中不少鳥(niǎo)兒都像小燕子那樣有遷徙的習(xí)性。它們?yōu)榱硕惚鼙狈降目岷鞖?，飛往溫暖的南方。鳥(niǎo)兒遷徙的距離少則幾百公里，多則數(shù)千公里。在如此漫長(zhǎng)的遷徙旅途中，它們?yōu)楹尾粫?huì)迷路呢？科學(xué)家很早就推測(cè)，鳥(niǎo)兒體內(nèi)有導(dǎo)航系統(tǒng)可以感知地球磁場(chǎng)，指揮鳥(niǎo)兒按照正確的路線(xiàn)遷徙?？墒牵@個(gè)導(dǎo)航系統(tǒng)究竟是什么？一直沒(méi)有確切的答案。最近，澳大利亞科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，鳥(niǎo)兒的耳朵內(nèi)藏有一個(gè)鐵質(zhì)小球，它很可能就如同一個(gè)指南針一樣可以幫助鳥(niǎo)兒導(dǎo)航，讓鳥(niǎo)兒始終不會(huì)偏離正確的路線(xiàn)。鳥(niǎo)兒耳內(nèi)的指南針不止一個(gè)，而是有數(shù)千個(gè)，這些指南針一起幫助鳥(niǎo)兒辨別方向。這些指南針特別微小，不過(guò)是直徑只有20納米的小鐵球，3000個(gè)這樣的小鐵球一個(gè)接一個(gè)地排列起來(lái)也只有頭發(fā)絲那么粗。鐵球狀的指南針存在于鳥(niǎo)兒耳內(nèi)的毛細(xì)胞中。這些毛細(xì)胞不僅可以幫助鳥(niǎo)兒聽(tīng)到聲音，而且可以感知地球磁場(chǎng)的變化。鳥(niǎo)兒耳內(nèi)微小小鐵球的發(fā)現(xiàn)表明，鳥(niǎo)兒的導(dǎo)航系統(tǒng)是其生理結(jié)構(gòu)的一部分，因此它們認(rèn)路的能力是天生的，而不是靠后天的學(xué)習(xí)來(lái)獲得。耳內(nèi)的指南針只是鳥(niǎo)兒導(dǎo)航系統(tǒng)的一部分，它們對(duì)遠(yuǎn)距離導(dǎo)航起重要作用，保證大方向不會(huì)出錯(cuò)。而在小范圍內(nèi)活動(dòng)時(shí)，鳥(niǎo)兒要想順利地找到巢穴和捕食地，則得依靠視覺(jué)系統(tǒng)來(lái)導(dǎo)航，它們得看曝光和周?chē)臉?biāo)志物來(lái)識(shí)別方位。盡管一只鳥(niǎo)兒可以獨(dú)自找到來(lái)回遷徙的路線(xiàn)，但是它們很少獨(dú)自遷徙，因?yàn)榧w遷徙，可以保障它們調(diào)整誤差，基本不會(huì)迷路。更為重要的是，集群遷徙可以相互幫組、共同御敵，這樣的協(xié)作互助精神在動(dòng)物世界隨處可見(jiàn)。澳大利亞悉尼大學(xué)的鳥(niǎo)類(lèi)學(xué)家杰姆崗格拉表示：“弄清鳥(niǎo)兒導(dǎo)航的奧秘，不僅可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)鳥(niǎo)兒和保護(hù)鳥(niǎo)兒，而且可以幫助我們開(kāi)發(fā)更實(shí)用且更廉價(jià)的導(dǎo)航系統(tǒng)。”其實(shí)，擯除這些功利的目的，僅僅滿(mǎn)足人們的好奇心也是科學(xué)研究的重要目的。人們通過(guò)不斷認(rèn)知自然而豐富自己，從而推進(jìn)著文明和諧進(jìn)步。 9、 去掉第4段劃線(xiàn)句中的“很可能”一詞好不好，為什么？（2分） 10、 第5段劃線(xiàn)句使用了哪兩種說(shuō)明方法，不何作用？（3分） 11、 為什么擁有“指南針”的鳥(niǎo)兒很少獨(dú)自遷徙？（2分） 12、 有人認(rèn)為：鳥(niǎo)兒為什么不會(huì)迷路？這是個(gè)沒(méi)什么用的課題，花大量人力、物力去研究，這就是浪費(fèi)！請(qǐng)結(jié)合本文說(shuō)說(shuō)你對(duì)這個(gè)觀(guān)點(diǎn)的看法。（3分） （3） 閱讀下面選文，完成1317題。（13分）老頭子向他們看了一眼，就又低下頭去。還是有一篙沒(méi)一篙地?fù)沃?，剝著蓮蓬。船卻慢慢地沖著這里來(lái)了。 小船離鬼子還有一箭之地，好像老頭子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜轉(zhuǎn)了一個(gè)圓圈，又回去了。鬼子們拍打著水追過(guò)去，老頭子張皇失措，船卻走不動(dòng)，鬼子緊緊追上了他。 眼前是幾根埋在水里的枯木樁子，日久天長(zhǎng)，也許人們忘記這是為什么埋的了。這里的水卻是鏡子一樣平，藍(lán)天一般清，拉長(zhǎng)的水草在水底輕輕地浮動(dòng)。鬼子們追上來(lái)，看看就扒上了船。老頭子又是一篙，小船旋風(fēng)一樣繞著鬼子們轉(zhuǎn)，蓮蓬的清香，在他們的鼻子尖上掃過(guò)。鬼子們像是玩著捉迷藏，亂轉(zhuǎn)著身子，抓上抓下。 一個(gè)鬼子尖叫了一聲，就蹲到水里去。他被什么東西狠狠咬了一口，是一只鋒利的鉤子穿透了他的大腿。別的鬼子吃驚地往四下里一散，每個(gè)人的腿肚子也就掛上了鉤。他們掙扎著，想擺脫那毒蛇一樣的鉤子。那替女孩子報(bào)仇的鉤子卻全找到腿上來(lái)，有的兩個(gè)，有的三個(gè)。鬼子們痛得鬼叫，可是再也不敢動(dòng)彈了。 老頭子把船一撐來(lái)到他們的身邊，舉起篙來(lái)砸著鬼子們的腦袋，像敲打頑固的老玉米一樣。他狠狠地敲打，向著葦塘望了一眼。在那里，鮮嫩的蘆花，一片展開(kāi)的紫色的絲絨，正在迎風(fēng)飄撒。 在那葦塘的邊緣，蘆花下面，有一個(gè)女孩子，她用密密的葦葉遮掩著身子，看著這場(chǎng)英雄的行為。 （節(jié)選自蘆花蕩） 13、 用一句話(huà)概括上文的故事情節(jié)。（2分） 14、 寫(xiě)出第2段“老頭子張皇失措，船卻走不動(dòng)”這個(gè)句子加點(diǎn)詞的詞性，并分析它在句中作用。（3分） 15、 這幾段文字寫(xiě)老頭子主要運(yùn)用什么描寫(xiě)方法？突出老頭子的什么性格？（2分） 16、 請(qǐng)品析第4段劃線(xiàn)的句子“那替女孩子報(bào)仇的鉤子卻全找到腿上來(lái)”。（3分） 17、 二菱目睹了老頭子的英雄行為，請(qǐng)你結(jié)合課文發(fā)揮想象，把二菱觀(guān)看后的心理活動(dòng)補(bǔ)寫(xiě)出來(lái)（50字以上）。（3分） 4、 本大題共1題，共40分。18. 命題作文 題目：愛(ài)就在我身邊 請(qǐng)以“愛(ài)就在我身邊”為題，寫(xiě)一篇不少于600字，不超過(guò)900字的文章。除詩(shī)歌外，文體不限。 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名，否則扣分。如果不可避免，請(qǐng)用代替。參考答案：1 B A綏靖（su）C傖俗（cng） 風(fēng)雪載途（zi） D 綺麗（q) 殷紅（yn)2、 D 草長(zhǎng)鶯飛:形容江南暮春的景色 惟妙惟肖:描寫(xiě)或模仿得非常逼真。 日薄西山：比喻人已經(jīng)衰老或事物衰敗腐朽，臨近死亡 津津樂(lè)道：很有興趣地說(shuō)個(gè)不停,與該詞后的“談?wù)摗敝貜?fù)了。3、 C4、 D “在本屆世乒賽上，經(jīng)過(guò)運(yùn)動(dòng)健兒們的奮力拼搏，再次贏(yíng)得了男子團(tuán)體冠軍”，“在和經(jīng)過(guò)”使得句子缺少主語(yǔ)，所以是個(gè)病句。 5、請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線(xiàn)上填寫(xiě)相應(yīng)的句子。 白頭搔更短， 渾欲不勝簪 。（杜甫春望） 晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。（陶淵明歸園田居（其三） 夜久語(yǔ)聲絕， 如聞泣幽咽。（杜甫石壕吏） 征蓬出漢塞 ，歸雁入胡天。（王維使至塞上） 月下飛天鏡， 云生結(jié)海樓 。（杜牧渡荊門(mén)送別） 迷津欲有問(wèn)，平海夕漫漫。（孟浩然早寒江上有懷） 青青園中葵， 朝露待日晞。（漢樂(lè)府長(zhǎng)歌行） 王績(jī)野望中頷聯(lián)是 樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉。 。 氣蒸云夢(mèng)澤， 波撼岳陽(yáng)城。（孟浩然望洞庭湖贈(zèng)張丞相） 晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)， 芳草萋萋鸚鵡洲。（崔顥黃鶴樓） 揮手自茲去， 蕭蕭班馬鳴 。（李白送友人） 僵臥孤村不自哀 ，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。（陸游十一月四日風(fēng)雨大作） 望岳中 造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉 兩句寫(xiě)出了泰山的秀美，用實(shí)筆寫(xiě)出了泰山的高大。6、 屬：類(lèi) 要： 通“邀”，邀請(qǐng) 扶：沿著7、 問(wèn)現(xiàn)在是什么朝代,竟然不知道有漢朝,更不用說(shuō)魏晉兩朝了. 出來(lái)后,找到了他的船,就沿著舊路,處處做了記號(hào)。8、 就是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)黑暗，官僚腐敗，所以將自己的理想付諸于文字,世外桃源越是美好,與現(xiàn)實(shí)的反差越大,就越能表現(xiàn)陶淵明對(duì)現(xiàn)實(shí)的失望以及對(duì)理想的向往。9、 “很可能”是一種猜測(cè)，科學(xué)家猜測(cè)鳥(niǎo)的耳朵里有指南針，但并非是一定有，如果此處刪去了，就變成了肯定的意思，不符合說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。10、 列數(shù)字和作比較。列數(shù)字：用具體的數(shù)字進(jìn)行說(shuō)明，具體形象地說(shuō)明了耳朵里的指南針特別微小。作比較：把耳朵里的指南針和頭發(fā)絲作比較，突出說(shuō)明了指南針的微小，更加具體。11、 因?yàn)榧w遷徙，可以保障它們調(diào)整誤差，基本不會(huì)迷路。更為重要的是，集群遷徙可以相互幫組、共同御敵，這樣的協(xié)作互助精神在動(dòng)物世界隨處可見(jiàn)。12、 我不贊同這種觀(guān)點(diǎn)。弄清鳥(niǎo)兒導(dǎo)航的奧秘，不僅可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)鳥(niǎo)兒和保護(hù)鳥(niǎo)兒，而且可以幫助我們開(kāi)發(fā)更實(shí)用且更廉價(jià)的導(dǎo)航系統(tǒng)。其次，擯除這些功利的目的，僅僅滿(mǎn)足人們的好奇心也是科學(xué)研究的重要目的。人們通過(guò)不斷認(rèn)知自然而豐富自己，從而推進(jìn)著文明和諧進(jìn)步。 13、 老頭子為大菱報(bào)仇，痛殺日本鬼子。14、 張皇失措是形容詞,本意是“慌慌張張,