人教A版必修一細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性 課件 (35張).ppt

第二節(jié)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性 人類紅細(xì)胞 神經(jīng)元細(xì)胞 巨噬細(xì)胞 大腸桿菌 霍亂弧菌 淋病球菌 這幾幅細(xì)胞的圖片說明細(xì)胞的形態(tài)有什么特點(diǎn) 細(xì)胞的形態(tài)多種多樣細(xì)胞具有多樣性 人的血細(xì)胞 人的口腔上皮細(xì)胞 洋蔥根尖分生細(xì)胞 洋蔥表皮細(xì)胞 動(dòng)物細(xì)胞 植物細(xì)胞 兩者結(jié)構(gòu)的同異 想一想 1 動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同 區(qū)別 植物細(xì)胞有細(xì)胞壁 大液泡 葉綠體 而動(dòng)物細(xì)胞沒有 相同的結(jié)構(gòu) 細(xì)胞膜 細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞核 2 造成動(dòng)植物體不同部位的細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)不同的原因是 細(xì)胞的分化 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)具有多樣性 是不是所有的細(xì)胞都具有細(xì)胞膜 細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核 擬核 細(xì)菌 擬核無核膜包被 擬核是裸露的環(huán)狀dna分子 染色體是由dna和蛋白質(zhì)組成的 1 細(xì)胞核和擬核在結(jié)構(gòu)上有什么不同 2 擬核的成分是什么 與動(dòng)植物細(xì)胞核中的染色體有什么不同 想一想 科學(xué)家根據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無以核膜為界限的細(xì)胞核 把細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞兩大類 原核細(xì)胞 細(xì)胞中沒有成形的細(xì)胞核 無核膜 其核稱為擬核真核細(xì)胞 細(xì)胞中有以核膜為界限的細(xì)胞核 原核生物 藍(lán)藻 微觀上 顫藻 藍(lán)球藻 項(xiàng)圈藻 念珠藻等都屬于藍(lán)藻宏觀上 發(fā)菜 水華等都屬于藍(lán)藻群體 藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有藻藍(lán)素和葉綠素 能進(jìn)行光合作用 屬于自養(yǎng)生物 它們死亡時(shí)釋放出的藻藍(lán)素有劇毒 嚴(yán)重影響水質(zhì)和水生生物 甚至人類的生活 工人正在打撈岸邊聚集的藍(lán)藻水華 水體富營養(yǎng)化形成水華 再這樣發(fā)菜真的要絕了 過渡的采挖破壞了生態(tài) 放線菌 支原體 衣原體 原核生物 不同點(diǎn) 相同點(diǎn) 比較項(xiàng)目 藍(lán)藻 細(xì)菌 衣原體 支原體等 植物 動(dòng)物 真菌等 生物類型 核糖體 種類多 有具膜結(jié)構(gòu)的復(fù)雜細(xì)胞器 細(xì)胞器 無核膜包被的細(xì)胞核 無染色體 只有一個(gè)環(huán)狀dna分子 每個(gè)dna分子與蛋白質(zhì)形成染色質(zhì) 并由核膜包被 細(xì)胞核 主要成分為肽聚糖 細(xì)菌 主要成分為纖維素 植物 細(xì)胞壁 均有細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì) 遺傳物質(zhì)都是dna 原核細(xì)胞 真核細(xì)胞 原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的比較 閱讀 資料分析 思考下列問題 1 發(fā)現(xiàn)并命名細(xì)胞的科學(xué)家是誰 2 細(xì)胞學(xué)說的建立者是誰 主要觀點(diǎn)有哪些 3 細(xì)胞學(xué)說內(nèi)容中有些觀點(diǎn)是不正確的 如果你是科學(xué)家請將其進(jìn)行修正 4 細(xì)胞學(xué)說主要闡明了細(xì)胞的多樣性還是統(tǒng)一性 細(xì)胞學(xué)說 細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容 植物學(xué)家 施萊登 動(dòng)物學(xué)家 施旺 細(xì)胞學(xué)說 細(xì)胞學(xué)說的要點(diǎn) 1 細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體 一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來 并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成 2 細(xì)胞是一個(gè)相對獨(dú)立的單位 既有它自己的生命 又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用 3 新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生 論證了生物界的統(tǒng)一性 科學(xué)發(fā)現(xiàn)具有以下特點(diǎn) 觀察是科學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ) 科學(xué)發(fā)展的過程離不開科學(xué)技術(shù)的支持 科學(xué)發(fā)現(xiàn)需要理性思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的結(jié)合 科學(xué)學(xué)說的建立過程是一個(gè)不斷開拓 繼承 修正和發(fā)展的過程 科學(xué)發(fā)現(xiàn)是許多科學(xué)家的共同參與 共同努力的結(jié)果 1 下列四組生物中 都屬于真核生物的一組是a sars病毒和蘑菇b 大腸桿菌和草履蟲c 藍(lán)藻和酵母菌d 衣藻和變形蟲 習(xí)題反饋 2 對原核生物的正確描述是a 原核生物無核糖體b 原核生物的細(xì)胞中無膜結(jié)構(gòu)c 原核生物的遺傳物質(zhì)為rnad 原核生物無染色體 3 下列四組生物中 細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是a 變形蟲 水綿 香菇b 煙草 草履蟲 大腸桿菌c 小麥 番茄 大豆d 酵母菌 靈芝 豌豆 4 下列關(guān)于細(xì)菌的敘述 錯(cuò)誤的一項(xiàng)是a 都是單細(xì)胞生物b 大多數(shù)細(xì)菌的營養(yǎng)方式屬于異養(yǎng)c 都能使動(dòng)植物和人類患病d 都沒有成形的細(xì)胞核 高倍顯微鏡的使用 目鏡 直插式 長度和放大倍數(shù)成反比 物鏡 螺旋式 長度和放大倍數(shù)成正比 特別說明 放大倍數(shù)與蓋玻片之間的距離成反比 高倍鏡的使用步驟 尤其要注意第1和第4步 1 在 倍鏡下找到物象 將物象移至 2 轉(zhuǎn)動(dòng) 換上高倍鏡 3調(diào)節(jié) 和 使視野亮度適宜 4 調(diào)節(jié) 使物象清晰 低 視野中央 轉(zhuǎn)換器 光圈 反光鏡 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 使用高倍鏡的注意事項(xiàng) 1 調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí) 兩眼要注視物鏡與裝片之間的距離 到快接近時(shí)停止下降 約0 5cm 2 首先用低倍鏡觀察 找到要放大觀察的物象 移到視野中央 然后換上高倍物鏡 3 換上高倍鏡后 不能再轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 只能使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋來調(diào)節(jié) 低倍鏡和高倍鏡相比較 誰的視野大 誰的視野亮 遠(yuǎn) 近 小 大 多 少 小 大 多 少 明 暗 大 小 換成高倍鏡后 如何調(diào)節(jié)視野的亮暗 換一個(gè)大光圈換成凹面鏡 換成高倍鏡后 發(fā)現(xiàn)要觀察的細(xì)胞部位在視野的左上方 如何移到視野中央 往左上方移動(dòng) 偏哪往哪移 問題6 在觀察細(xì)胞的時(shí)候 經(jīng)?？梢钥吹揭曇爸杏形埸c(diǎn)存在1 污點(diǎn)有可能出現(xiàn)在顯微鏡的哪些結(jié)構(gòu)上 2 如何判斷污點(diǎn)具體在哪個(gè)結(jié)構(gòu)上 a 玻片移 污點(diǎn)移 則污點(diǎn)在玻片上 b 物鏡換 污點(diǎn)移 則污點(diǎn)在物鏡上 c 目鏡轉(zhuǎn) 污點(diǎn)移 則污點(diǎn)在目鏡上 練習(xí)1 當(dāng)顯微鏡的目鏡為10x 物鏡為10x時(shí) 在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個(gè)細(xì)胞 若目鏡不變 物鏡換成40x時(shí) 則在視野中可看到這行細(xì)胞中的 a 2個(gè)b 4個(gè)c 16個(gè)d 32個(gè) a 2 如圖6 4中 表示物鏡長度 表示目鏡長度 表示物鏡與玻片的距離 獲得最大物像時(shí)正確的組合為 a b c d d 3 在載玻片上寫下一個(gè)小小的字母 d 用顯微鏡觀察時(shí) 會(huì)看到放大的圖像形狀是 a bb dc qd p d 4 當(dāng)顯微鏡視野很暗 影響觀察時(shí) 應(yīng)調(diào)節(jié)光亮程度 此時(shí)應(yīng)采取的措施是 a 縮小光圈b 換高倍物鏡c 選用凹面鏡反光d 調(diào)節(jié)準(zhǔn)焦螺旋 c 5 觀察同一材料的同一部位時(shí) 高倍物鏡與低倍物鏡相比 其 a 物像小 視野亮 看到的細(xì)胞數(shù)目多b 物像小 視野暗 看到的細(xì)胞數(shù)目少c 物像大 視野暗 看到的細(xì)胞數(shù)目少d 物像大 視野亮 看到的細(xì)胞數(shù)目多 c 6 某同學(xué)在用顯微鏡觀察標(biāo)