寫(xiě)字(毛筆楷書(shū))授課計(jì)劃.doc

寫(xiě)字（毛筆楷書(shū)）授課計(jì)劃本教材是根據(jù)教育部關(guān)于在中小學(xué)加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)的若干意見(jiàn)和全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）為依據(jù)編寫(xiě)的，包括鋼筆楷書(shū)、鋼筆楷書(shū)上、鋼筆楷書(shū)下、鋼筆行書(shū)、毛筆楷書(shū)、毛筆行書(shū)。本冊(cè)為毛筆楷書(shū) 柳公權(quán)，供義務(wù)教育三至六年級(jí)學(xué)生選用。一、課程目標(biāo)正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)漢字是進(jìn)行有效書(shū)面交流的基本保證，也是學(xué)習(xí)語(yǔ)文和其他課程，形成終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)；熱愛(ài)祖國(guó)文字，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣，具備熟練的寫(xiě)字技能，并有初步的書(shū)法欣賞能力是現(xiàn)代中國(guó)公民應(yīng)有的基本素養(yǎng)。寫(xiě)字課程的教學(xué)目標(biāo)是：使學(xué)生養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真仔細(xì)，規(guī)范整潔，促進(jìn)學(xué)生良好品格和意志力的發(fā)展；使學(xué)生初知書(shū)法、欣賞書(shū)法，培養(yǎng)傳承祖國(guó)文化的責(zé)任感；讓學(xué)生用毛筆臨摹正楷字帖，在書(shū)寫(xiě)中體會(huì)漢字的優(yōu)美。毛筆楷書(shū)書(shū)寫(xiě)的基本要求是規(guī)范、端正、整潔。規(guī)范，指運(yùn)筆規(guī)范，筆畫(huà)不多不少，能按照筆順規(guī)則書(shū)寫(xiě)。端正，指字寫(xiě)得橫平豎直，結(jié)構(gòu)比例適當(dāng)，字形大方，字跡清楚。整潔，指的是字形大小均勻，行列整齊，紙面平整清潔。二、本冊(cè)教育目標(biāo)1、掌握柳體楷書(shū)的基本筆畫(huà)，能按毛筆用筆方法寫(xiě)好毛筆字，注意間架結(jié)構(gòu)。2、掌握正確的執(zhí)筆方法，初步掌握運(yùn)筆方法。3、初步養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣，有寫(xiě)字的興趣。4、初步感受漢字的形象美。三、教學(xué)內(nèi)容及課時(shí)安排本冊(cè)教科書(shū)共安排31課時(shí)，主要教學(xué)內(nèi)容如下：1、執(zhí)筆方法與寫(xiě)字姿勢(shì)（1課時(shí)）。2、基本筆畫(huà)練習(xí)（16課時(shí)）。每課學(xué)習(xí)1至2種筆畫(huà)，共安排了22種筆畫(huà)。每課學(xué)寫(xiě)含有相應(yīng)筆畫(huà)的漢字2個(gè)，供課堂教學(xué)之用；再安排含有相應(yīng)筆畫(huà)的漢字6個(gè)，供學(xué)生課后自主練習(xí)。3、偏旁練習(xí)（9課時(shí)）。每課學(xué)寫(xiě)含有相應(yīng)偏旁的漢字2個(gè)，供課堂教學(xué)之用；再安排含有相應(yīng)筆畫(huà)的漢字6個(gè)，供學(xué)生課后自主練習(xí)。4、結(jié)構(gòu)練習(xí)（4課時(shí)）。每課學(xué)寫(xiě)含有相應(yīng)偏旁的漢字2個(gè)，供課堂教學(xué)之用；再安排含有相應(yīng)筆畫(huà)的漢字6個(gè)，供學(xué)生課后自主練習(xí)。5、章法學(xué)習(xí)（1課時(shí)）。四、教材編寫(xiě)意圖1、目標(biāo)要求適度。本冊(cè)教科書(shū)嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)要求，面向全省各類(lèi)小學(xué)的教學(xué)實(shí)際，力求通過(guò)循序漸進(jìn)的訓(xùn)練，使所有的學(xué)生了解寫(xiě)字的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握一般的結(jié)字規(guī)律，逐漸能用毛筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū)，在書(shū)寫(xiě)中體會(huì)漢字的優(yōu)美。2、體現(xiàn)寫(xiě)字教學(xué)規(guī)律。本冊(cè)教科書(shū)的教學(xué)由基本的筆畫(huà)至漢字結(jié)構(gòu)，從簡(jiǎn)到繁、由淺入深，隨漢字教筆畫(huà)。每教一個(gè)筆畫(huà)，配以與之相應(yīng)的漢字，這樣學(xué)生比較容易掌握，也能接受。教師在教學(xué)時(shí)，也能得心應(yīng)手。3、例字選擇高古。古人云：“師法乎上，但得其中?！北緝?cè)教科書(shū)的“例字”全選自唐柳公權(quán)玄秘塔碑和神策軍碑，柳字方正規(guī)范，既有較高的美學(xué)價(jià)值，又實(shí)用易學(xué)。4、合理設(shè)置板塊。教科書(shū)安排“新課學(xué)習(xí)”、“書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)”和“自主練習(xí)”三個(gè)板塊。板塊之間層次分明，各有側(cè)重?！靶抡n學(xué)習(xí)”讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)筆畫(huà)、偏旁及結(jié)構(gòu)等的名稱(chēng)和寫(xiě)法對(duì)應(yīng)關(guān)系；“書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)”是結(jié)合漢字練習(xí)，強(qiáng)化新課內(nèi)容的掌握，由學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行練習(xí)；“自主練習(xí)”由學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。5、引導(dǎo)自主探究。教科書(shū)注意讓學(xué)生在自主探究中發(fā)現(xiàn)書(shū)寫(xiě)規(guī)律。每課設(shè)計(jì)了筆畫(huà)、書(shū)寫(xiě)的提示語(yǔ)及書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)語(yǔ)，提醒學(xué)生在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中，注意觀察每個(gè)筆畫(huà)的形狀、位置以及與其他筆畫(huà)的相互關(guān)系，掌握各種筆畫(huà)在整字中的寫(xiě)法，進(jìn)而寫(xiě)好每一個(gè)字。6、技能、欣賞并重。教科書(shū)有目的地安排了欣賞內(nèi)容，以提高學(xué)生的欣賞能力。欣賞內(nèi)容做到繼承與創(chuàng)新相結(jié)合，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)生興趣，樹(shù)立學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。五、教學(xué)措施1、要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生習(xí)字的積極性與主動(dòng)性。有習(xí)字興趣是寫(xiě)好字的基礎(chǔ)，教師在教學(xué)過(guò)程中，要采取多種手段激發(fā)學(xué)生的習(xí)字興趣。如，介紹古今書(shū)法家故事、開(kāi)展寫(xiě)字作業(yè)展評(píng)、舉辦寫(xiě)字競(jìng)賽活動(dòng)等。2、要十分注意培養(yǎng)良好的寫(xiě)字習(xí)慣。良好的寫(xiě)字習(xí)慣指：正確的握筆方法與寫(xiě)字姿勢(shì)；認(rèn)真、仔細(xì)、專(zhuān)注的寫(xiě)字態(tài)度；按筆畫(huà)先后順序正確地書(shū)寫(xiě)漢字；愛(ài)惜寫(xiě)字用具等。教師在教學(xué)過(guò)程中，要反復(fù)示范，時(shí)刻提醒，及時(shí)矯正不正確的寫(xiě)字方法和不良寫(xiě)字習(xí)慣，在不斷強(qiáng)化訓(xùn)練中，培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍、認(rèn)真寫(xiě)字的良好習(xí)慣。3、要始終注重書(shū)寫(xiě)技能的指導(dǎo)。寫(xiě)字是一門(mén)技巧性很強(qiáng)的課程，這就需要教師扎扎實(shí)實(shí)上好每堂寫(xiě)字課。教學(xué)指導(dǎo)要細(xì)致，教學(xué)要求要適度，讓學(xué)生通過(guò)仔細(xì)觀察，認(rèn)真比較，寫(xiě)好每一筆、每個(gè)字。要處理好講與練的關(guān)系，做到講練結(jié)合，重在練習(xí)，確保學(xué)生練字時(shí)間，每堂課學(xué)習(xí)練字時(shí)間不少于20分鐘。4、要正確處理教科書(shū)的三個(gè)板塊。“新課學(xué)習(xí)”要著重讓學(xué)生知道筆畫(huà)及偏旁等名稱(chēng)，掌握該筆畫(huà)及偏旁的正確寫(xiě)法；“書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)”重點(diǎn)指導(dǎo)用筆的提頓，掌握提頓是習(xí)字的難點(diǎn)，需要長(zhǎng)期練習(xí)才能領(lǐng)悟；“自主練習(xí)”是綜合練習(xí)，教師應(yīng)隨時(shí)檢查，督促學(xué)生認(rèn)真完成。5、要多采用形象、直觀的教學(xué)手段。教師在教學(xué)過(guò)程中，要特別重視范寫(xiě)，既要面向全體指導(dǎo)范寫(xiě)，又要重視個(gè)別把筆示范練習(xí)。要多采用掛圖、投影、多媒體軟件等形象、直觀的教學(xué)手段，來(lái)指導(dǎo)學(xué)生理解漢字筆畫(huà)與筆畫(huà)、筆畫(huà)與部件、部件與部件之間的關(guān)系；幫助學(xué)生掌握筆畫(huà)、部件的書(shū)寫(xiě)方法，進(jìn)而提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力。6、要重視對(duì)學(xué)生習(xí)字的科學(xué)評(píng)價(jià)。學(xué)生每寫(xiě)一筆一字都要進(jìn)行講評(píng)矯正，評(píng)價(jià)要體現(xiàn)激勵(lì)性，重在肯定進(jìn)步，提高興趣。評(píng)價(jià)形式要多樣，既要有全班評(píng)價(jià)，也要有小組評(píng)價(jià)和同桌評(píng)價(jià)；既要有教師評(píng)價(jià)，