英語(yǔ)人教版三年級(jí)下冊(cè)Unit 2 A Let’s learn .docx

Unit 2 My family(第一課時(shí)） 教學(xué)目標(biāo) 1. 掌握單詞：mother, father, woman, man掌握句型： Whos that woman? Shes my mother. Whos that man? Hes my father 并能在情景中運(yùn)用。2.通過(guò)對(duì)話，學(xué)生練習(xí)介紹自己和學(xué)會(huì)詢問(wèn)他人的家庭成員。教學(xué)重點(diǎn) 1. 句型：Whos that man(boy)? Hes myWhos that woman (girl)? Shes my2詞匯：father, mother, woman, man教學(xué)難點(diǎn) 1.能區(qū)分和正確使用人稱代詞he 和she，及發(fā)音。2.新句型Whos that ?的運(yùn)用。教學(xué)過(guò)程 1.課前先讓學(xué)生復(fù)習(xí)介紹朋友怎么說(shuō)內(nèi)容如下：Hi, this is my friend , Amy 2.讓學(xué)生自帶自己家的照片。一、熱身復(fù)習(xí)（warming up）1播放英語(yǔ)歌曲Boy and Girl和學(xué)生一起唱一唱。2日?？谡Z(yǔ)練習(xí)，播放Unit 1 B Lets talk錄音，讓同學(xué)上講臺(tái)操練一下，并做的好的獎(jiǎng)勵(lì)貼畫二、新知呈現(xiàn) (Presentation)1. 教師給學(xué)生出示照片，告訴學(xué)生老師給大家介紹一位新朋友。Do you know who is she? 你想知道他是誰(shuí)嗎？ 然后說(shuō)：This is my friend. Her name is Linda. 講解 Shes .出示另外幾張畫片問(wèn)： Whos this girl? 引出句型“Shes . Shes my friend.并強(qiáng)調(diào)she的發(fā)音。同 樣方法引出Hes .Hes my friend. 突出he的發(fā)音。并強(qiáng)調(diào)he和she的區(qū)別。2.出示姚明等明星畫片，引出句型Whos that woman /man ? Shes .Hes.領(lǐng)讀新句型。然后出示卡通圖片說(shuō)：Look! Whos that woman? 學(xué)生回答:Shes Dog.教師適時(shí)加上Yes, shes Mother Dog. 出示Mother(mom) Dog以同樣的方式介紹father(dad).領(lǐng)讀新單詞。 3.課文呈現(xiàn) A讓學(xué)生看課文，了解課文的大概意思，并試著回答下列問(wèn)題：（1）Whos that girl ?(2) Whos that man?(3) Whos that woman?B.聽(tīng)課文錄音的方式展示lets talk的內(nèi)容。 讓學(xué)生看書聽(tīng)錄音，跟讀課文對(duì)話。教師一句一句的領(lǐng)著學(xué)生讀句子。C.分男生女生讀課文，再讓學(xué)生來(lái)表演。D. Play the tape. Sing a song :”Father and mother”分組比賽唱一唱。E鼓勵(lì)學(xué)生把其他家庭成員也編成歌曲，并給大家表演。（引出“He is 和She is，輕松地學(xué)習(xí)本節(jié)課的單詞。三、趣味操練（Practice）1Whos family is this? 教師先收集幾張學(xué)生的全家福，出示其中一張問(wèn)：Whos family is this? 引導(dǎo)該家庭的學(xué)生迅速反應(yīng)：This is my family.然后讓其他同學(xué)對(duì)照片中的人物發(fā)問(wèn)，該生回答。 2游戲：Guess請(qǐng)一名學(xué)生到前面，蒙上他她的眼睛，再叫一名學(xué)生說(shuō)幾句英語(yǔ)，讓全班學(xué)生問(wèn)：Whos that boy/girl?猜的人說(shuō)：Hes . /Shes .猜對(duì)了，就蒙住說(shuō)話學(xué)生的眼睛，繼續(xù)游戲。（在游戲過(guò)程中播放英語(yǔ)歌曲，創(chuàng)設(shè)愉快氛圍。）猜對(duì)的同學(xué)貼畫獎(jiǎng)勵(lì)。3.做本單元lets talk部分的活動(dòng)手冊(cè)配套練習(xí)。四、擴(kuò)展性活