蘇少版二年級美術上冊教案 葉子片片.doc

16、葉子片片教學目標1、感受秋天，贊美秋天，進而欣賞和感受大自然的美。2、培養(yǎng)學生肯與鉆研、勤于動手、樂于探究的良好習慣。3、探究、發(fā)現(xiàn)、學習、制作葉畫的方法、步驟。4、學會欣賞別人的作品，與他人共同分享快樂。教學準備1、學生準備：采集各種葉子，剪刀，膠棒，彩色畫紙，紙簍。2、教師準備：多媒體課件、葉畫作品，錄音機、磁帶。教學過程：一、展示作品，激趣導入。師：小朋友們，你們能大聲地告訴老師：現(xiàn)在是什么季節(jié)啦？生：秋季師：秋姑娘來到了我們身邊，來到了我們教室，還給我們送來了一些禮物，是什么呢？生：（閉上眼睛然后大聲地倒數(shù)5個數(shù)，再睜開眼睛）一件落葉披風和一頂美麗的帽子。師：多美麗的禮物呀！老師不由地想穿戴在身上表演一個舞蹈了，同學們愿不愿意給老師拍手打節(jié)奏？師邊表演舞蹈秋葉邊贈送樹葉給學生。師：秋姑娘的禮物大家喜歡嗎？我們該不該向秋姑娘回贈一些禮物呢？瞧，這些可是老師為秋姑娘親手制作的禮物。（媒體展示）第一幅圖（你看到了什么）：長枝上停歇著一只鳥、構圖自然、宛如一幅國畫作品。第二幅圖（畫面中有什么）漁翁劃著一葉小舟沐浴在金色的陽光下、魚鷹歇息滿載而歸。師：這些畫是不是挺富有詩意的？小朋友們的手是不是也癢癢啦？今天我們就來學習制作葉畫作品，送給秋姑娘。（板書葉畫）二、新課教學、研究制作方法1、怎樣制作葉畫，誰有好主意？2、首先要選葉（板書選葉），課前老師和大家共同收集了許多葉子，為了制作方便請大家根據(jù)葉子的特點將葉子分分類。師：老師也收集了一些葉子并對它們進行了分類請看大屏幕（媒體展示）按形狀分、（提問這些葉子是什么形狀？像什么？）3、接下來我們就可以構思畫面了（板書構思畫面）這是發(fā)揮我們的想象力和創(chuàng)造力的好機會。先看老師做，小朋友們可要幫我出主意喔。在我們收集的樹葉中有些葉子的外型很有特點，出示扁柏葉它像什么？生：各種造型的樹師：可以利用扁柏葉的外形制作一幅“林中小鳥”的葉畫。師演示制作大部分，留一小部分讓學生想像怎樣使畫面更漂亮。（進行添畫）這種方法我們把它叫作“按葉定畫”（板書）師：有趣吧，想不想再做一幅？小朋友們喜歡小免嗎？下面我們來制作一幅小白兔吃蘿卜的圖畫，你們覺得怎么樣？請同學們幫助老師選幾片葉子到視頻臺上擺一擺師提示同學們思考一下蘿卜有哪些形狀：圓形、橢圓形（學生拼擺，引導眾人評議，肯定優(yōu)點。）這種方法我們概括為按畫選葉制作葉畫時不可能每一片葉子都符合我們的要求，看！老師這兒有一匹毛驢，毛驢的腿、脖子以及嘴沒有現(xiàn)成的樹葉可以拼貼，怎么辦呢？生：用剪刀剪對，我們可以開動動腦，把一些葉子進行修剪做成美麗的圖畫，這就是我們制作葉畫運用的第三種方法，按需修葉。（板書）同學們自己制作時可以將三種方法結合起來靈活運用。師：秋天是豐富多彩的。能不能將我們的葉畫也變得更豐富。電腦也是位巧巧手，它也為我們帶來了禮物，看：（出示“小魚戲水”等作品，啟發(fā)生運用貼花瓣、花朵、橘子皮等物品裝飾）師：再欣賞一下其它班同學的作業(yè)，如果是你，還可怎樣制作使它們更漂亮？4、師：同學們是不是早就迫不及待地下自己動手制作禮物送給秋姑娘了啊？那么就讓我們在秋日私雨的旋律中動起你靈巧的小手吧，做好后請大家講一講葉畫里的故事，我們還要評選“十佳禮物”呢，看誰完成得又快又好！三、成果展示，升華情感1、成果展示，發(fā)現(xiàn)美麗。師：請同學們把作好的作品粘貼到前面來展示。（生陸陸續(xù)續(xù)送交作品。）師：完成了作品的同學可以為自己的作品創(chuàng)編一個小故事，然后講給同學聽。（眾生在座位上看著作品自由地編著自己的故事。）師：好了，大部分的同學都已經(jīng)完成了作品，誰愿意說一說：你喜歡哪幅作品，理由是什么？當然，也可以介紹自己的作品。（生介紹某一作品時，師問全班其它喜歡的同學請舉手，統(tǒng)計人數(shù)，在作品旁寫上票數(shù)。票數(shù)高的依次當選為“十佳禮物”獎。）2、創(chuàng)編故事，感受美麗師：大家的手真巧，葉畫作得這么好。連老師都愛不釋手了，我想秋姑娘肯定也會喜歡的?！笆讯Y物”獲獎者們，愿不愿意把你葉畫里的故事講給秋姑娘聽聽呢？（十人手拿作品在胸前，講述簡短的故事。引導眾人對精彩的故事給予掌聲。）師：大家的想象力真豐富，風中已經(jīng)傳來了秋姑娘的感謝聲，大家聽到了嗎？下面的同學肯定也有精彩的故事，那就請大家在課后講給你的同學聽，把快樂分享給你的同學，好嗎3、升華情感，欣賞美麗。師：同學們，落葉因為有了你們的