如何寫好大學(xué)英語四級作文.ppt

StephenWang 大學(xué)英語作文是衡量學(xué)生英語綜合水平和應(yīng)用能力的一個重要指標 也是大學(xué)四級考試的一個重要內(nèi)容 在整個四級卷面 滿分為100分 中占15分 考生在這一部分的得分直接決定其四級成績 近年來國家教委又明確規(guī)定 四級考試中 如果學(xué)生作文得零分 那么即使前面得了滿分 即85分 其總成績?nèi)詫⒁暈椴患案?因此寫好一篇文章對參加四級考試的學(xué)生來說可謂至關(guān)重要 不容輕視 作文不理想的原因很多 總的看來主要有以下幾個方面的問題 第一 英語底子太薄 底子太薄主要表現(xiàn)為對語法知識掌握不牢及對基本詞匯記憶不清 它包括定冠詞和不定冠詞的濫用 主謂不一致 單復(fù)數(shù)搞不清楚 例如 apeople等 時態(tài)和語態(tài)混亂及詞語的各種形式掌握不牢 有的學(xué)生文章寫得很長 字跡也很工整 但是讀完之后只覺得思路紊亂 支離破碎 沒有一個完整的句子 所以也就只能得兩三分以慰勞苦 第二 詞匯量太小 且對已學(xué)詞匯記憶不清 除了底子太薄這個歷史原因之外 學(xué)生詞匯量太小也是一個不容忽視的原因 有的學(xué)生漢語功底很好 用漢語作文 他們就會思如泉涌 下筆千言 但是一到用英語作文就好像被縛住了手腳 不知如何下手 比如99年1月的作文 題目是 Don tHesitatetoSayNo 大部分學(xué)生能夠領(lǐng)會題意并能按給出的漢語提綱作文 但有的學(xué)生連Hesitate是什么意思都不知道 更不用說在此基礎(chǔ)上再作發(fā)揮了 另外有的學(xué)生雖然對題目及要求非常清楚 但是因為自己所掌握的詞匯所限 無法用一些合適的詞來表達自己的思想 于是只有繞著題目翻來覆去亂說一氣 再加上這次出的作文提綱就象一道繞口令 1 別人請求幫助時 在什么情況下我們會說 不 2 為什么有些人在該說 不 的時候不說 不 3 該說 不 時不說 不 的壞處 所以在說過一個又一個的 No 再加幾個 Yes 之后 閱卷老師也給搞得云里霧里 頭腦發(fā)脹 最后也只得酌情給個兩三分罷了 還有的一寫到紙上就是錯字別字滿篇 有些詞匯的用法也走了樣 其中最典型的就是forexample寫成examplefor forinstance寫成forainstance illegal寫成unlegle 而suchas inspiteof等許多短語則是亂用一氣 詞匯的有限導(dǎo)致許多學(xué)生有口難言 欲說不能 對他們來說 用英語作文實在是一件很頭疼的事情 第三 缺乏思想 深度不夠 99年1月的考試中很大一部分學(xué)生不能得高分還有一個重要的原因 就是他們的作文缺乏思想 深度不夠 很多學(xué)生雖然已是大二的學(xué)生 甚至是大三大四的學(xué)生 但是他們在作文當中所表現(xiàn)出的智力水平與閱歷似乎只相當于一個初高中生 寫出的文章著眼點低 視野狹窄 作為學(xué)生 作文著眼于學(xué)生之間的關(guān)系 反映學(xué)生之間的幫忙 這并不為過 但是這種幫忙不能僅僅限于在考試當中的幫忙 而且對這種幫忙都是一句話 Don thesitatetosay No 更有相當一部分學(xué)生在文章中寫幫忙就是這一次四級考試當中的幫忙 與在?？忌容^起來 社會考生應(yīng)該多了許多社會閱歷 也多了一些見解 但是舉出來的例子也是范圍太窄 大多是講老板或領(lǐng)導(dǎo)讓干的事只能答 Yes 而不能回答 No 其實除了這些 可舉的例子很多 關(guān)鍵是要抓住實質(zhì) 第四 缺乏應(yīng)試技巧 缺乏應(yīng)試技巧 主要表現(xiàn)為有些學(xué)生在篇首或篇尾有喊口號傾向 如DearFriends let snothesitatetosay No 或畫蛇添足 本來文章該結(jié)束了卻偏要羅羅嗦嗦再來兩句多余的話 另外一些學(xué)生字數(shù)把握不準 不是寫得太短就是寫得太長 寫得太短的會因為字數(shù)不夠而失分 太長的又因為閱卷老師任務(wù)繁重 時間窘迫 不能因為一篇文章亂了整個閱卷節(jié)奏 還有一些學(xué)生的筆跡 尤其是用純藍墨水鋼筆和出水太淺的圓珠筆寫的 讓閱卷老師怎么也看不清楚 以上是四級英語考試中常見的幾個問題 更是我們平時英語作文當中應(yīng)該注意的幾個方面 要寫好一篇英語文章 關(guān)鍵要在平時下功夫 打好牢固的基礎(chǔ) 但是如果這一功夫在使用的時候不講技巧 不但不能事半功倍地發(fā)揮出最高技巧 取得最佳成績 甚至可能出現(xiàn)與實際水平相去甚遠的低成績 因此 上面講到的四個問題應(yīng)該是相輔相成 缺一不可的 做到了這幾點 寫出一篇好的大學(xué)英語四級作文應(yīng)該是不難的 句子的寫作 一 我們在前面曾提過大學(xué)生的作文主要有以下幾個方面的問題 第一 英語底子太薄 漢語基礎(chǔ)不扎實 第二 詞匯量太小 且對已學(xué)詞匯記憶不清 第三 表達思想不清楚 下面我們以考生的實際作文來進行一下分析 1 Someoneconsiderthatfreshwaterwillnottouchit send 96年1月 2分 2 Oneman slifelackofmoney hewillimpossibletoliveon 95年1月 5分 3 Asisknow thattherearemuchfakecommoditiesintoday ssociety 97年12月 6分 這里引述的例句與考生通篇作文的寫作水平是一致的 其中5 6分的例句具有典型性 代表了近乎中等水平考生的寫作水平 從這些例句中不難看出 中等水平的考生 事實上也包括中上等水平的考生 在寫作上存在的主要問題是表達思想不清楚 表達思想不清楚的主要原因是考生作文中嚴重漢化的英語 即中式英語 比如 mancanlivehappiness Manisiron andfoodissteel Womenarehalfsidesky 此外 語言錯誤的普遍性和嚴重性十分驚人 比如 主謂不一致 名詞單復(fù)數(shù)不分 動詞時態(tài)語態(tài)濫用 常用詞拼寫錯誤比比皆是 這些嚴重地影響了思想的表達 考試實踐表明 多數(shù)考生在寫作上的主要欠缺不是系統(tǒng)的寫作理論和方法 而是最基本的單句寫作能力 文章無論長短 都是由句子組成的 句子是表達思想的最基本的單位 因此 句子是否能寫得正確 達意和清楚 將直接影響整篇文章的寫作質(zhì)量 大學(xué)英語四 六級考試和研究生入學(xué)英語考試的實踐都表明 考生寫作成績長期得不到明顯提高的主要原因是欠缺寫好單句的能力 為改變這種狀況 我們將從剖析考生作文中的典型病句入手 對寫作測試中的基本句子結(jié)構(gòu)和寫法進行評議和分析 來幫助考生進一步提高句子寫作能力 一 Therebe 結(jié)構(gòu) 考生病句 1 Therearemanypeopleliketogotothemovies 2 Therearedifferentkindsofvegetablescanbeboughtonthemarketbypeople 正確表達 1 Therearemanypeoplewholiketogotothemovies 2 Therearedifferentkindsofvegetablesthatpeoplecanbuyonthemarket 這兩個例句的錯誤比較有普遍性 因為在歷次考試中有不少考生不能正確運用therebe這一最常用的句式 在這種結(jié)構(gòu)中 there是引導(dǎo)詞 沒有實際意義 be在句中作謂語 有時態(tài)和數(shù)的變化 例如 1 Therewasnoschoolinthevillageatthattime therewasnotaschool 注意 在否定句中 否定詞用no 也可用nota或notany nota后接單數(shù)名詞 nota后接復(fù)數(shù)名詞 no后面的名詞單復(fù)數(shù)都可以 2 Thereisnotamomenttobelost 3 Therearemanypeoplerushingintothecitieseveryyear 4 Therearemanythingswecandotopreventtrafficaccidents 5 Thereisnouseholdingbackthewheelofhistory 從以上例句還可看出 句中的主語后面可接多種修飾語 如介詞短語 不定式短語 定語從句 分詞短語等等 這無疑使該結(jié)構(gòu)增加了表現(xiàn)力 使句子表達內(nèi)容更加豐富 在運用這一結(jié)構(gòu)時 考生最容易犯的錯誤是在therebe之后又用了一個動詞作謂語 使句子結(jié)構(gòu)出現(xiàn)嚴重錯誤 這里列舉的考生的典型錯誤均屬這種情況 對此我們在寫作中要格外注意 二 比較結(jié)構(gòu) 考生病句 1 Comparingwiththebike thecarrunsmuchfaster 2 TheclimateinWaltoniscolderthanothercities 正確表達 1 Comparedwiththebike thecarrunsmuchfaster 2 TheclimateinWaltoniscolderthanthatofothercities 評議與分析 許多考生在作文中用compare或than表示比較 但相當多的表達有誤 在例1中 對兩個事物進行比較的句式為ComparedwithA B 只能用compare的過去分詞 不能用現(xiàn)在分詞 因為B是分詞的邏輯主語 只能被比較 在例2中 考生誤將 天氣 與 城市 進行比較 而二者沒有可比性 只有將后者改為 其他城市的天氣 才符合邏輯 很顯然 考生的錯誤是受了漢語表達習(xí)慣的影響 比較結(jié)構(gòu)是常用結(jié)構(gòu) 正確地使用這一結(jié)構(gòu)可以使文章的句式增加變化 有利于提高寫作成績 一般說來 考生若能恰當 正確地運用這一結(jié)構(gòu) 其寫作成績應(yīng)在5分以上 下面是比較結(jié)構(gòu)的一些常用的表達方法 1 同級比較1 In1998weproducedasmanycarsaswedidinthepreviousfiveyears 2 Wehaveaccomplishedasmuchinthepastthreeyearsaswouldhavetakentenyearsinthepast 2 比較級1 Childrennowenjoybettermedicaltreatmentthanbefore 2 Wecanlivelongerwithoutfoodthanwecan live withoutwater 3 最高級1 ThisisthemostinterestingbookI veeverread 2 OfallhisnovelsIlikethisonebest 4 themore themore 結(jié)構(gòu)1 Theharderyouwork thegreaterprogressyouwillmake 2 Themoreamanknows themorehediscovershisignorance 5 選擇比較1 Ipreferstayingathometogoingout 2 Theyprefertoworkratherthan to sitidly 3 Hepreferstoworkalone 注意 這里的1 句用的是PreferAtoB結(jié)構(gòu) to為介詞 后接名詞或動名詞 2 句是以不定式作prefer的賓語 3 句用法同2 只是不把ratherthan部分表達出來 6 對比1 Motionisabsolutewhilestagnationisrelative 2 Heistiredout whereassheisfullofvigour 注意 while和whereas均可用于連接兩個意義對立的分句 相當于漢語的 而 字 許多考生能較好地運用這一句式 尤其在圖表作文中 三 表達原因的結(jié)構(gòu) 考生病句 1 Therealreasontoourfailureisnotfartoseek 2 Thereasonforthisisbecausesomepeoplewanttoearnplentyofmoneywithoutworkinghard 正確表達 1 Therealreasonforourfailureisnotfartoseek 2 Thereasonforthisisthatsomepeoplewanttoearnplentyofmoneywithoutworkinghard 評議與分析 以上兩個病句分別引自92年1月和97年12月四級考試的考生作文 從遣詞造句上看 這兩位考生具有一定的寫作能力 notfartoseek plentyofmoney以及withoutworkinghard等均運用正確 恰當 但令人遺憾的是 第一位考生不知道reason不與to搭配而應(yīng)接介詞for 第二位考生犯了一個中國學(xué)生常犯的錯誤 就是用because引起表語從句 because這個詞不能引起表語從句 在本句中只能改用that才正確 掌握好表達原因的結(jié)構(gòu)是十分重要的 幾乎所有的寫作試題都要求寫原因或可以寫原因 在大學(xué)英語四 六級考試 研究生入學(xué)英語考試以及TOEFL考試中 寫作的文體基本上是議論文 而議論文的基本模式是擺事實 講道理 講道理就是說明原因 寫作測試的文體決定了表達原因結(jié)構(gòu)的重要性 英語中用來表達原因這一概念的結(jié)構(gòu)有多種 我們可用as because since seeingthat consideringthat nowthat notthat 等詞組引出表示原因的從句 例如 1 Nowthatwehaveseenthesegreatachievementswithourowneyes wefeelmoreproudthaneverofourcountry 2 ProfessorLiuisstrictwithusbecausehewantsustomakerapidprogress 3 Sincewelivenearthesea weenjoyahealthyclimate 4 Pollutionisstillaseriousproblem notthatwedon thavetheabilitytosolveit butthatsomepeoplehavenotrealizedtheconsequencesoftheproblem 我們還可以借助某些詞語用簡單句表達原因結(jié)構(gòu) 例如 1 Thereasonforthischangeisquiteobvious 2 Diligenceisthekeyfactorofsuccess 3 Idlenessistherootofallevils 4 Hewasashamedtohavemadethemistake Hewasashamedthathehadmadethemistake Hewasashamedbecausehehadmadethemistake 除了上述的例句外 英語中還有很多或易或難的表達原因的結(jié)構(gòu) 我們在進行寫作訓(xùn)練的時候 不能滿足于一知半解 要講究書面語言的正確性和準確性 比如 because是最常用的引導(dǎo)原因從句的連詞 語氣最強 表示直接的原因 若because置于句首 后面的主句不能再用so 用as引導(dǎo)的原因從句語氣較弱 所說明的原因是附帶的 而since表示的原因暗示著是稍加分析之后才能推斷出來的原因 四 否定結(jié)構(gòu) 考生病句1 Somepeoplethinkweneedn ttoworryaboutfreshwater 2 Nowadaysmanypeopledon tliketogotothemovies too 正確表達 1 Somepeoplethinkweneedn tworry 或don tneedtoworry aboutfreshwater 2 Nowadaysmanypeopledon tliketogotothemovies either 評議與分析 例句1選自96年1月四級考生作文 例句2選自92年1月六級考生作文 例句1的錯誤在于該考生混淆了need作情態(tài)動詞和作為普通動詞的用法 need作為情態(tài)動詞時 主要用于否定句 后面的動詞不帶to needn tworry 作we的謂語 need作為實意動詞時 可用于肯定句 否定句和疑問句 don tneedtoworry中的toworry作don tneed的賓語 例句2的錯誤在于該考生混淆了too和either的區(qū)別 這兩個詞都表示 也 的意思 但是在英語中too also只能用于肯定句 而either只能用于否定句 否定結(jié)構(gòu)除了在助動詞 情態(tài)動詞 be和have后面加not之外 還有許多不含not的否定結(jié)構(gòu) 若能正確使用他們 文章會顯得生動活潑 增加寫作的閃光點 下面我們就來看看 1 含有否定意義的詞匯和短語以下列舉的詞和詞組本身就具有否定的含義 因此無需用否定詞 介詞against beyond but except without 形容詞和動詞absent deny differ different fail free ignore miss refuse thelast usedto reluctant lack want 短語keep from protect from preventfrom letalone ataloss invain insteadof outofthequestion ratherthan too to bynomeans anythingbut 我們看以下例句 1 Womenfailtogettheequalrightsinsomecountries 在一些國家里婦女沒有得到平等的權(quán)利 2 Thisisbynomeansthebestwaytosolvetheproblemofenergycrisis 這不是解決能源危機的最好的辦法 3 Weshouldprotecttreesfrombeingdestroyed 我們應(yīng)保護樹木 不讓它們受破壞 4 InoldChinawecouldnotmakeanail letalone make machines 在舊中國 我們連一個釘子都造不了 更不用說制造機器了 2 含有半否定意義的詞語barely hardly few little rarely scarcely seldom notall noteveryone noteverything 具有半否定的意義 例句 1 Wecouldhardlyseeanyfreshvegetablesinwinteronmarketseveralyearsago 幾年前在冬天市場上很難見到新鮮蔬菜 2 Theseyoungpeopleknowlittleabouthowtochoosegoodbookstoread 這些年輕人幾乎不知道如何挑選優(yōu)秀的書籍來讀 3 不含否定意義的否定結(jié)構(gòu)有些詞和詞組形式上是否定結(jié)構(gòu) 但其含義是肯定的 比如 cannotbut can thelp nosooner than not until innotime noneotherthan nothingbut 等等 例句 1 Wecan tbutfacethereality 我們只有面對現(xiàn)實 2 Theseoldbuildingswillbereplacedbymodernapartmentbuildingsinnotime 這些舊建筑將很快為現(xiàn)代化的公寓所代替 4 否定結(jié)構(gòu)的倒裝語序我們有時為了強調(diào)而把否定詞和詞組放在句首 這時句子結(jié)構(gòu)應(yīng)倒裝 例如 1 Onnoaccountshouldwefollowblindly 我們決不應(yīng)當盲從 2 Nowherehastheworldeverseensuchgreatenthusiasmforlearningasinourcountry 沒有任何其他地方有我國這樣高的學(xué)習(xí)熱情 五 含有it的結(jié)構(gòu) 考生病句 1 Asisknowntoallofusthatscienceandtechnologyplayanimportantroleinthedevelopmentofsociety 2 Itisknowntous practicemakesperfect 正確表達 1 Itisknowntoallofusthatscienceandtechnologyplayanimportantroleinthedevelopmentofsociety 或 Asisknowntoallofus science 2 Itisknowntousthatpracticemakesperfect 或 Asisknowntous practice 評議與分析 例句1是93年12月六級考試11分作文的評分樣卷句子 例句2選自97年1月四級考試作文 很顯然 兩個考生混淆了it和as的用法 如果用it作形式主語 后面的主語從句必須由that引起 如果用as 則后面不能用that 因為as是關(guān)系代詞 代表practicemakesperfect It在英語中是個相當活躍的代詞 在寫作中我們常要使用它 以下幾種用法應(yīng)熟練掌握 并能靈活運用 1 作形式主語Itisnecessaryforustomasteraforeignlanguageskillfully Itmakesdifferencewhetherwecouldpurifytheairornot 2 作形式賓語Wefinditratherdifficulttopreventp