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尊敬我們的老師課堂練習(xí) 1、 學(xué)生應(yīng)該尊重老師。尊重老師應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)( )保質(zhì)保量完成老師布置的作業(yè) 認(rèn)真傾聽老師的意見和建議 見到老師有禮貌的打招呼上課認(rèn)真聽講,遵守紀(jì)律A、 B、 C、 D、2、 下面能作為老師形象的比喻是( )蠟燭人類靈魂的工程師太陽園丁A、 B、 C、 D、3、 我們由衷地感激老師、尊重老師,對(duì)此理解不正確的是( )A、 帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游 B、教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事C、是我們成長路上的引路人 D、能幫助我們解決任何難題4、 你希望你自己的老師是( )紀(jì)律的折行者,家長的代理人學(xué)生的知心朋友知識(shí)的傳播者,學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者學(xué)生心理衛(wèi)生的專家A、 B、 C、 D、5、 下列選項(xiàng)中屬于新型民主平等師生關(guān)系的行為是( )A、 對(duì)老師敬而遠(yuǎn)之 B、不注意場合,與老師稱兄道弟 C、有好的建議不敢告訴老師 D、注意與老師溝通、交流6、 我們每天都與老師交往,在師生交往中,我們應(yīng)該( )禮貌待師,對(duì)老師有禮貌注意場合,在不同的場合選擇不同的交往策略打聽老師的隱私 勿失分寸A、 B、 C、 D、7、 下列有利于構(gòu)建新型的、良好的師生關(guān)系的是( )尊重信任理解敵視A、 B、 C、 D、8、 “學(xué)高為師,德高為范”,老師的工作不只是傳播知識(shí),老師的巨大力量在于( )A、 掌握知識(shí)的多少 B、教學(xué)水平的高低 C、做好榜樣 D、專業(yè)技能9、 古人云“親其師,信其道”。這說明( )A、 師生之間應(yīng)該成為親戚B、良好的師生關(guān)系有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展C、老師講的任何道理都是對(duì)的D、老師是我們最親近的人10、 新型的師生關(guān)系應(yīng)建立在( )A、 民主、平等的基礎(chǔ)上B、教師的權(quán)威基礎(chǔ)上C、教師的個(gè)人魅力的基礎(chǔ)上D、學(xué)生懼怕老師的基礎(chǔ)上11、 在新的教育觀念里,我們應(yīng)構(gòu)建怎樣的師生關(guān)系?12、 新的班主任來了,是一位非常年輕的老師,他帶來了新的工作方式和思路。在第一天的自我介紹中,又引起了同學(xué)們的議論。有的說:“看樣子他不會(huì)很厲害,我們可以放縱一下了?!庇械恼f:“看他不會(huì)比我們大很多,應(yīng)該會(huì)和我們有很多共同點(diǎn),可能會(huì)成為我們的哥們兒。”還有的說:“老師就是老師,不管他的年齡和經(jīng)驗(yàn)怎樣,他都是和我們站在對(duì)立面的,都是管我們的。”(1) 你覺得他們說的對(duì)嗎?你有什么不同的想法?為什么?(2) 如果你是老師,你覺得師生交往應(yīng)該有什么原則?(3)作為學(xué)生,你覺得師生交往應(yīng)該有什么原則?(4)現(xiàn)代社會(huì)變化這么快,師生交往和以前有什么變化?13、 閱讀材料,回答問題材料一、傳統(tǒng)師生關(guān)系中的學(xué)生角色和教師角色學(xué)生角色知識(shí)的接受者被管理者小孩子教師角色智者、權(quán)威管理者保姆材料二、新型師生關(guān)系中的學(xué)生角色和教師角色學(xué)生新角色知識(shí)的探索者求助者老師的朋友與老師的關(guān)系大膽向老師挑戰(zhàn),質(zhì)疑老師的觀點(diǎn)主動(dòng)尋求老師的幫助和老師分享快樂,向老師傾訴煩惱(1) 以上兩則材料中學(xué)生與老師的關(guān)系發(fā)生了哪些變化?你認(rèn)為原因有哪些?(2) 這些變化對(duì)我們有哪些啟示?1-5 DDDCD 6-10 BACBA11、民主平等和諧的師生關(guān)系,師生雙方互相尊重、信任、理解、合作,構(gòu)建起一種新型的、良好的師生關(guān)系。12、 (1)他們的說法不對(duì)。師生之間交往的基礎(chǔ)是民主、平等(2) 師生交往的前提是主動(dòng)溝通(3) 師生交往的原則是禮貌待師、注意場合、勿失分寸。(4) 現(xiàn)代社會(huì)的師生更注重民主、平等,師生都要善于進(jìn)行換位思考。13、 (1)師生之間互相尊重、互相學(xué)習(xí)、教學(xué)相長,老師有權(quán)威變成了合作者、引導(dǎo)者、參與者,師生關(guān)系由不平等的關(guān)系變成了平等的關(guān)系。原因有老師教育思想的
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