粵教版選修《唐詩宋詞元散曲選讀》柳梢青（鐵馬蒙氈） 學(xué)案.doc

2017-2018學(xué)年粵教版選修唐詩宋詞元散曲選讀柳梢青（鐵馬蒙氈） 學(xué)案一、閱讀下面這首唐詩，完成后面12題。(11分)結(jié)客少年場行孔紹安結(jié)客佩吳鉤，橫行度隴頭。雁在弓前落，云從陣后浮。吳師驚燧象，燕將警奔牛。轉(zhuǎn)蓬飛不息，冰河結(jié)未流。若使三邊定，當(dāng)封萬戶侯?！咀ⅰ繀菐燇@燧象春秋時，吳、楚大戰(zhàn)，吳軍打到了郢都。楚昭王讓人在大象尾部系上火把沖向吳軍，把吳軍他們嚇退了。燕將警奔牛戰(zhàn)國時燕攻齊，圍即墨，齊將田單用牛千余頭，灌脂束葦于牛尾，燃之，牛驚，突奔燕軍，燕軍大潰。轉(zhuǎn)蓬隨風(fēng)飄轉(zhuǎn)的蓬草。比喻飄零、居無定所。1下列對詩歌有關(guān)內(nèi)容的理解和賞析，不正確的兩項是(5分)()()a“結(jié)客佩吳鉤，橫行度隴頭”，突出結(jié)客少年俠客的形象特征；“橫行”是縱橫之意，“隴頭”，古代之邊疆。b“雁在弓前落”寫結(jié)客少年本事的高超?！霸茝年嚭蟾　迸c“雁在弓前落”虛實結(jié)合，描繪了一幅較為廣闊的場景，既寫結(jié)客少年射箭本領(lǐng)的高超，又表達了對結(jié)客少年的贊美之情。c“吳師驚燧象，燕將警奔?！笔怯玫?，以春秋戰(zhàn)國時期的兩個戰(zhàn)例，從正面進一步來表現(xiàn)結(jié)客少年的軍事才華。d“轉(zhuǎn)蓬飛不息，冰河結(jié)未流”，是環(huán)境描定，寫蓬草隨風(fēng)不停地飄轉(zhuǎn)，河流封凍，水流滯止。e“若使三邊定，當(dāng)封萬戶侯”，表達了對結(jié)客少年的信心和寬慰?！叭叀?，古稱幽州、并州、涼州為三邊，后泛指邊疆。1c d(c.不是“正面表現(xiàn)”，而是“側(cè)面表現(xiàn)”其軍事才華。d.不是環(huán)境描寫，是以蓬草隨風(fēng)飄轉(zhuǎn)，比喻結(jié)客少年四處飄零，以冰河封凍，比喻結(jié)客少年生不逢時，無用武之地。)(答對一項，2分；全對5分。)2請簡要分析“轉(zhuǎn)蓬飛不息，冰河結(jié)未流”的妙處。(6分)答：_2“轉(zhuǎn)蓬飛不息”用比喻的手法形象地寫出了結(jié)客少年像“轉(zhuǎn)蓬”一樣四處飄零；“冰河結(jié)未流”用比喻的手法形象地表現(xiàn)了結(jié)客少年的運氣像冰河一樣還沒化解開，時運不濟。(3分)詩人通過這兩句詩抒發(fā)了對結(jié)客少年空有一身本事卻未能建功立業(yè)的不平和感嘆，同時也寄寓了詩人壯志未酬的感傷情懷。(3分)二、閱讀下面這首宋詞，完成后面34題。(11分)滿江紅贛州席上呈陳季陵太守注辛棄疾落日蒼茫，風(fēng)才定、片帆無力。還記得、眉來眼去，水光山色。倦客不知身遠近，佳人已卜歸消息。便歸來、只是賦行云，襄王客。些個事，如何得。知有恨，休重憶。但楚天特地，暮云凝碧。過眼不如人意事，十常八九今頭白。笑江州、司馬太多情，青衫濕?！咀ⅰ筷惣玖瓯涣T職辭行，辛棄疾在宴席上作此詞贈之。3下列對這首詞有關(guān)內(nèi)容的理解和賞析，不正確的兩項是(5分)()()a“落日蒼?！奔赛c明了離別的時間，也給離別的宴席涂上了一層凄苦的色彩；“暮云凝碧”再次寫到暮色，照應(yīng)開頭，情含景中，形象鮮明。b上片的景物描寫有虛實相生的特點，其中實景是眼前的蒼茫落日、一葉孤舟，虛景是記憶中的水光山色。c“眉來眼去”寫山水的美好，詞人使用擬人的手法把無生命的山水寫得有生命有感情，以樂景寫哀情，表達了濃重的離愁別緒。d“倦客不知身遠近，佳人已卜歸消息”中，“倦客”是對被罷職者的委婉說法，此處是指陳季陵；而此時佳人也離開詞人，二人均有難言的悲情。e本詞除了在景物描寫上獨具匠心外，還大量使用了議論的寫作手法，如上片中“風(fēng)才定、片帆無力”，下片中的“過眼不如人意事，十常八九今頭白”就是議論句。3d e(d.“佳人也離開詞人，二人均有難言的悲情”表述有誤，應(yīng)該是佳人離陳季陵而去，使之痛苦不堪。e.上片中“風(fēng)才定、片帆無力”是實寫景物，不是議論句。)(答對一項，2分；全對5分。)4這首詞的下片抒發(fā)了詞人怎樣的思想感情？請簡要分析。(6分)答：_4抒發(fā)了詞人對友人的勸勉與激勵之情。(2分)“些個事，如何得。知有恨，休重憶”四句，勸友人不要為那些小事煩惱。“過眼不如人意事，十常八九今頭白”二句即事明理，說明人生在世，得意時少，失意時多，自古如此，何必要愁得“今頭白”呢。(2分)“笑江州、司馬太多情，青衫濕”二句借古喻今，從表面上看是笑友人太多情，其實是激勵友人要振作起來。(2分)三、閱讀下面這首唐詩，完成后面56題。(11分)送楊少府貶郴州王維明到衡山與洞庭，若為秋月聽猿聲。愁看北渚三湘遠，惡說南風(fēng)五兩輕。青草瘴時過夏口，白頭浪里出湓城。長沙不久留才子，賈誼何須吊屈平?！咀ⅰ咳魹樵蹩?。青草瘴番禺雜編載：“嶺外二三月為青草瘴?！奔粗笌X南春夏之交時所生的瘴氣。5下列對詩歌有關(guān)內(nèi)容的理解和賞析，不正確的兩項是(5分)()()a本詩是一首送別詩，采用虛實結(jié)合的手法，實寫眼前秋景，虛寫別后之景。b“青草瘴時過夏口”一句，點明送別的時間，說明作者是在春天送別楊少府的。c本詩想象朋友被貶后路途遙遠、景物凄涼、山水險惡等種種艱難，表達了對朋友未來命運的擔(dān)憂之情。d詩中以屈原比楊少府，表達了對楊少府一心愛國愛民，卻無端受冤被貶的憤憤不平之情。e詩歌借助賈誼吊屈原的典故，把楊少府之才與賈誼之才類比，肯定了友人的才華。5b d(b.從第二句“若為秋月聽猿聲”中的“秋月”可知送別時是秋天，“青草瘴時過夏口”是詩人想象第二年春草初生之時，友人必被朝廷重用，那時友人要乘船經(jīng)過夏口奔赴帝京。d.“楊少府一心愛國愛民，卻無端受冤被貶”屬無中生有。此處作者借典是為了勸慰朋友不要傷心自怨，不必像賈誼那樣去作憑吊屈原的詩賦。)(答對一項，2分；全對5分。)6本詩尾聯(lián)表達了作者什么樣的情感？請簡要分析。(6分)答：_6尾聯(lián)表達了作者對貶謫者才華的肯定和對友人的鼓勵和安慰。尾聯(lián)運用典故，把友人比作才子賈誼，以賈誼之才肯定友人之才華。寫朋友將在郴州稍作停留，不必像賈誼悼念屈原一樣傷感，以此鼓勵安慰朋友。(每點2分)四、閱讀下面這首宋詩，完成后面78題。(11分)紅梅蘇軾怕愁貪睡獨開遲，自恐冰容不入時。故作小紅桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿。寒心未肯隨春態(tài)，酒暈無端上玉肌。詩老注不知梅格在，更看綠葉與青枝?！咀ⅰ吭娎现柑K軾的前輩詩人石曼卿。7下列對這首詩有關(guān)內(nèi)容的理解和賞析，不正確的兩項是(5分)()()a“獨開遲”既點出了紅梅晚開，也賦予了它不與眾花爭春的品性。b“自恐冰容不入時”一句不是說自己真的擔(dān)心，而是含蓄地表達了不愿趨時的情感。c“尚余孤瘦雪霜姿”一句在寫紅梅“雪霜姿”的同時，也透露出一絲無奈。d“寒心未肯隨春態(tài)”一句，詩人使用擬人手法，以紅梅自況，表達了與桃杏一起裝點春天的愿望。e“酒暈無端上玉肌”一句是說梅花之色仿佛是人飲酒后臉上泛起的紅暈。7c d(c.此句寫紅梅雖“孤瘦”仍傲“雪霜”的姿容，表現(xiàn)的是詩人品性的高潔，沒有透露出“無奈”。d.“表達了與桃杏一起裝點春天的愿望”分析有誤。“寒心未肯隨春態(tài)”一句以梅花自況，表現(xiàn)的是詩人不肯隨俗的高潔。)(答對一項，2分；全對5分。)8讀下面蘇軾的詩論并回答問題。(6分)林逋梅花詩云，“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”，決非桃李詩。皮日休白蓮詩云，“無情有恨何人見，月曉風(fēng)清欲墜時”，決非紅蓮詩。此乃寫物之功。若石曼卿紅梅詩云，“認桃無綠葉，辨杏有青枝”，此村學(xué)中至陋語也。請說出蘇軾贊揚寫梅花、白蓮的詩而批評石曼卿紅梅詩的理由，并作具體分析。答：_8贊揚的理由是，寫梅花、白蓮的詩能做到神似，表現(xiàn)其神韻、精神品格、內(nèi)在特點。(2分)“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”，寫出了梅的清幽、高潔；“無情有恨何人見，月曉風(fēng)清欲墜時”，寫出了白蓮的素潔、清雅。(2分)批評的理由是，石曼卿紅梅詩不能抓住梅花的品格特征，僅作了外形描寫?！罢J桃無綠葉，辨杏有青枝”，僅從“綠葉”“青枝”等外形上把握紅梅的特征，未見紅梅的精神品格。(2分)五、閱讀下面這首唐詩，完成后面910題。(11分)金陵城西樓月下吟李白金陵夜寂涼風(fēng)發(fā)，獨上高樓望吳越。白云映水搖空城，白露垂珠滴秋月。月下沉吟久不歸，古來相接眼中稀。解道“澄江凈如練”，令人長憶謝玄暉注。 【注】謝玄暉即謝朓，南齊著名詩人。9下列對這首詩有關(guān)內(nèi)容的理解和賞析，不正確的兩項是(5分)()()a“金陵夜寂涼風(fēng)發(fā)，獨上高樓望吳越”兩句中“金陵”點明了地點，“涼風(fēng)發(fā)”暗示了季節(jié)，“夜寂”概寫了特定的時間和環(huán)境，“望吳越”點出登樓的目的。b“古來相接眼中稀”中的“相接”是從古至今，由人及己的意思；“眼中”在結(jié)構(gòu)上有過渡作用，暗示后面將要寫的內(nèi)容。c“解道澄江凈如練，令人長憶謝玄暉”兩句，話中有“話”，意思是謝朓的詩我能理解，但今日我寫此詩，又有誰能讀懂呢？d作者筆觸所及，廣闊且悠遠，而讀者細細品味，則會發(fā)現(xiàn)本詩以“愁情”為線索貫通前后，脈絡(luò)清晰。e這首詩，詩人時而寫自己行跡或直抒胸臆，時而描繪客觀景物或贊美古人，給人一種明快、浪漫、清新的感覺。9b e(b.“相接”，是“精神相通、心心相印”的意思。e.“給人一種明快、浪漫、清新的感覺”分析有誤，本詩表現(xiàn)出的是蒼茫、悲涼、沉郁的基調(diào)，突出了詩人的寂寞和憂愁。)(答對一項，2分；全對5分。)10從煉字角度來說，頷聯(lián)中哪兩個字用得極好？好在哪里？請簡要賞析。(6分)答：_10“搖”“滴”二字用得極好。(2分)此二字化靜為動，使靜止的畫面生動起來。(2分)涼風(fēng)吹來，江水搖動，影子跟著搖動，讓人感到城也搖動起來；秋月皎潔，露珠墜落，仿佛是從月亮上滴落下來似的。使本屬平常的云、水、城、露、月等景物，呈現(xiàn)出不同尋常的情態(tài)。(2分)六、閱讀下面這首宋詞，完成后面1112題。(11分)高陽臺送陳君衡被召周密照野旌旗，朝天車馬，平沙萬里天低。寶帶金章，尊前茸帽風(fēng)欹。秦關(guān)汴水經(jīng)行地，想登臨、都付新詩?？v英游，疊鼓清笳，駿馬名姬。酒酣應(yīng)對燕山雪，正冰河月凍，曉隴云飛。投老殘年，江南誰念方回。東風(fēng)漸綠西湖岸，雁已還、人未南歸。最關(guān)情，折盡梅花，難寄相思?！咀ⅰ恐苊艿挠讶岁惥庠谒瓮鲆院蟊辉醭髡伲瑢⒁巴蠖几叭?，周密作此詞為他送行。周密在宋亡以后隱居不仕。方回賀鑄的字。詞人在此處以賀鑄自比。11下片前三句與上闋的什么內(nèi)容形成對比？這樣寫有什么作用？(5分)答：_11下片前三句中的“燕山雪”“冰河”“隴云”等闊大而凄清的景象與上闋中“疊鼓清笳”“駿馬名姬”的歡快氛圍形成了鮮明的對比，(3分)為下面的抒情作了鋪墊。(2分)12詞的下片表達了詞人哪些思想情感？請簡要分析。(6分)答：_12“酒酣應(yīng)對燕山雪，正冰河月凍，曉隴云飛”，設(shè)想友人遠去北國燕山飄雪、冰河封凍的景象，表達了對友人遠去的不舍和牽掛之情?！巴独蠚埬?，江南誰念方回”不僅包含了詞人華年已逝、年邁力衰、友人離去、無人念及的傷感，還暗含國家淪亡的傷痛?！皷|風(fēng)漸綠西湖岸”至結(jié)尾，借對江南早春之景的描繪，含蓄地表達了對友人仕元做法的不滿?！叭宋茨蠚w”暗含詞人擔(dān)心友人仕元享高官厚祿后而忘懷自己、忘懷故國，“折盡梅花，難寄相思”暗含詞人因友人仕元而不再借梅花寄托相思的決絕。(每點2分)七、閱讀下面這首宋詞，完成后面1314題。(11分)夜游宮記夢寄師伯渾注陸游雪曉清笳亂起，夢游處、不知何地。鐵騎無聲望似水。想關(guān)河：雁門西，青海際。睡覺寒燈里，漏聲斷、月斜窗紙。自許封侯在萬里。有誰知，鬢雖殘，心未死！【注】師伯渾陸游的友人。13開篇的前三句是用什么手法寫景的？請簡要分析。(5分)答：_13開篇的前三句是用襯托(以聲襯靜、或?qū)Ρ?的手法寫景的。(1分)下過雪的清晨，有清幽的笳聲響起； 鐵騎無聲，望過去如水流淌一般綿延不絕。(3分)以聲襯靜(對比)，渲染了一幅有聲有色的關(guān)塞風(fēng)光畫面。(1分)(言之有理即可)14詞中“自許封侯在萬里。有誰知，鬢雖殘，心未死”與陸游書憤中“塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑”相比較，兩處所表達的思想感情有何異同？(6分)答：_14相同點：都表達了詩人抗金報國、建功立業(yè)的愛國之志和壯志未酬的傷感之情。(2分)不同點：夜游宮抒發(fā)了詞人對自己志向抱負不被理解的慨嘆，“心未死”突出了詞人烈士暮年壯心不已的心境。(2分)書憤則著重表達了詩人壯志未酬卻年老鬢衰、悲憤無奈的情懷。(2分)八、閱讀下面這首宋詞，完成后面1516題。(11分)行香子趙鼎注草色芊綿，雨點闌斑。糝飛花、還是春殘。天涯萬里，海上三年。試倚危樓，將遠恨，卷簾看。舉頭見日，不見長安。謾凝眸、老淚凄然。山禽飛去，榕葉生寒。到黃昏也，獨自個，尚憑闌?！咀ⅰ口w鼎南宋愛國政治家、詞人。1138年，面對金國的進攻，南宋大臣多主張割地求和；趙鼎堅決反對，遭到秦檜忌恨。秦檜做宰相后，將他一貶再貶，最后流放到吉陽軍(今海南三亞)。趙鼎最終絕食而死。15首三句寫的是什么季節(jié)的景色？有什么作用？請簡要