自治自理共同發(fā)展.doc

班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流材料建立良好的班級(jí)核心，是實(shí)現(xiàn)學(xué)生自治自理的關(guān)鍵如東縣馬塘中學(xué) 況金華 學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)共處，學(xué)會(huì)做人。-這是聯(lián)合國(guó)提出的二十一世紀(jì)教育四大支柱。2008年秋天，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我擔(dān)任了高一（3）班的班主任。經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)初的摸底和訪談，我對(duì)這個(gè)班的情況形成如下認(rèn)識(shí)：第一，我們班的同學(xué)來(lái)自全縣各個(gè)初中，錄取時(shí)同學(xué)們之間成績(jī)相差懸殊，既有公費(fèi)生又有擇校生，各學(xué)科平衡的較少，絕大多數(shù)都存在薄弱學(xué)科；同學(xué)之間單科成績(jī)相距較大，又每個(gè)人單科發(fā)展很不平衡。第二，我們班有近二分之一的同學(xué)來(lái)自城鎮(zhèn)，都是獨(dú)生子女，生活條件較好，生活上嬌氣足，自理能力較差，但自尊心強(qiáng)，自主意識(shí)濃。第三，男女生比例平衡，男生略多于女生，這在以往的班級(jí)中是沒(méi)有過(guò)的。以往男生是女生的兩倍。根據(jù)這些情況，結(jié)合我校其他老師實(shí)行助理班主任制的經(jīng)驗(yàn)，我召開(kāi)了一個(gè)由原來(lái)?yè)?dān)任過(guò)學(xué)生干部的學(xué)生聯(lián)席會(huì)，提出了我的設(shè)想。經(jīng)過(guò)民主討論，決定在我們班實(shí)行助理班主任制，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，提高自我自理能力，讓學(xué)生自己管理自己，自己管好自己。我在班會(huì)課上宣布了實(shí)行助理班主任制的決定，并說(shuō)明：一、實(shí)行助理班主任制的宗旨是培養(yǎng)積極向上的班集體，建設(shè)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)；二、產(chǎn)生方式為自薦、推薦、演講、投票當(dāng)選，任期為兩個(gè)月，可連任。三、助理班主任的職責(zé)是直接領(lǐng)導(dǎo)由民主選舉產(chǎn)生的班委會(huì)、團(tuán)支部，負(fù)責(zé)全班的常規(guī)管理工作，主持班會(huì)課，一般事務(wù)可只斬不奏，或先斬后奏。經(jīng)過(guò)一番動(dòng)員，第三周的班會(huì)課上，由自薦和推薦的五個(gè)同學(xué)競(jìng)選助理班主任，每人競(jìng)選講話限五分鐘，兩分鐘自我介紹，三分鐘介紹目標(biāo)、打算和做法。我給每個(gè)同學(xué)印出了一張?jiān)u價(jià)表（表格略）根據(jù)評(píng)議，由臨時(shí)班委會(huì)推薦的生活委員張志遠(yuǎn)同學(xué)以過(guò)半的支持率當(dāng)選為第一任助理班主任。班會(huì)課后，我找張志遠(yuǎn)同學(xué)談了話，主要有兩點(diǎn)：一、作為助理班主任，有權(quán)有職，要用好權(quán)，要依靠全體同學(xué)，充分調(diào)動(dòng)大家的積極性，既要對(duì)全班同學(xué)負(fù)責(zé)，又要對(duì)班主任負(fù)責(zé)，帶動(dòng)全班形成一個(gè)積極向上的班集體；二、要提高成績(jī)，才能增強(qiáng)影響力，帶動(dòng)大家創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，建設(shè)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，兩者互為條件。實(shí)行助理班主任制后，由于助理班主任和其他積極分子相互支持，緊密合作，強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)，激發(fā)進(jìn)取心，利用同齡人的優(yōu)勢(shì)，協(xié)調(diào)好同學(xué)關(guān)系，共抓共管，形成了積極向上的氛圍，取得了良好的效果。一、在常規(guī)管理中，助理班主任和班委會(huì)，團(tuán)支部的干部以及部分積極分子一起商量如何提高常規(guī)管理的有效度，做到查與不查，老師在與不在一個(gè)樣。他們認(rèn)識(shí)到關(guān)鍵是要提高大家的自覺(jué)性，尤其是做好極少數(shù)自覺(jué)性較差的學(xué)生的工作，時(shí)時(shí)提醒他們，幫助他們。他們想出了網(wǎng)絡(luò)法，即一個(gè)或兩個(gè)積極分子自愿掛鉤、聯(lián)系、幫助或帶動(dòng)一個(gè)關(guān)系相處較融洽的自覺(jué)性較差的同學(xué)，使全班每個(gè)同學(xué)互相聯(lián)系，形成網(wǎng)上的結(jié)，每個(gè)同學(xué)正常處于這張網(wǎng)中，相互督促，使每個(gè)人的自覺(jué)性都有所提高。在有效地管理和善意的督促下，我班的常規(guī)管理水平不斷提高，我班成為全年級(jí)獲得常規(guī)管理循環(huán)紅旗最多的班級(jí)，并在期末獲得校常規(guī)管理優(yōu)秀班級(jí)的稱(chēng)號(hào)。二、在班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)中，處理班主任帶動(dòng)班委、團(tuán)支部的同學(xué)根據(jù)學(xué)校的安排和同學(xué)們的思想、學(xué)習(xí)狀況上了幾堂針對(duì)性較強(qiáng)的班會(huì)課。如：為了處理好理想與現(xiàn)實(shí)、班集體和個(gè)人的關(guān)系，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，他們開(kāi)了題為“今天我以高一(3)班為榮，明天高一（3）班以我為榮”的主題班會(huì)，為了增強(qiáng)同學(xué)之間的理解，建設(shè)了良好的班風(fēng)，形成了積極向上的輿論；他們開(kāi)了題為“同學(xué)，我對(duì)你說(shuō)”的主題班會(huì)；為了提高大家的自覺(jué)性，樹(shù)立成人意識(shí)，增強(qiáng)主人翁的責(zé)任感，他們召開(kāi)了“十八歲，人生的新起點(diǎn)”的主題班會(huì)；為了調(diào)動(dòng)大家的學(xué)習(xí)積極性，鼓舞大家的學(xué)習(xí)信心，結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的“成功教育系列講座”，邀請(qǐng)上屆的同學(xué)到班現(xiàn)身說(shuō)法，還召開(kāi)了“成功就在你腳下”的主題班會(huì)。每次考試結(jié)束，他們還組織考試總結(jié)會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析不足。通過(guò)一系列的主題班會(huì)等活動(dòng)，全班同學(xué)人心更齊了，上進(jìn)心、自信心更強(qiáng)了，非正式群體輿論一致了，形成了良好的班級(jí)氛圍和良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。期中考試后張志遠(yuǎn)同學(xué)以高票再次當(dāng)選助理班主任。期末，在全縣統(tǒng)考中，我班共有2人進(jìn)入全縣前100名，其中錢(qián)麗娟同學(xué)名列全縣第35，生均分在平行班中名列第一，取得了理想的成績(jī)。三、在文體活動(dòng)中，助理班主任帶動(dòng)班委會(huì)、團(tuán)支部同學(xué)組織和參與。03年秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)召開(kāi)，從報(bào)名開(kāi)始，他和分工負(fù)責(zé)的體育委員一道逐個(gè)了解同學(xué)們的特長(zhǎng)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。運(yùn)動(dòng)會(huì)上啦啦隊(duì)、報(bào)道組、后勤組、協(xié)調(diào)組，合理分工，各司其職。做到哪兒有我班運(yùn)動(dòng)員比賽，哪兒就有我班服務(wù)員，哪兒有啦啦隊(duì)，高一（3）的聲音最具鼓動(dòng)性。由于運(yùn)動(dòng)員們的奮力拼搏，我們班獲得高中部高一團(tuán)體總分第一，高中部團(tuán)體總分第三的好成績(jī)。同學(xué)們興奮了，班集體的凝聚更強(qiáng)了，同學(xué)們的集體榮譽(yù)感更強(qiáng)了，助理班主任和班委會(huì)、團(tuán)支部的威信也更高了。為了發(fā)揮各個(gè)同學(xué)的特長(zhǎng)，調(diào)動(dòng)冬季體育活動(dòng)的積極性，他們還購(gòu)買(mǎi)了羽毛球拍、乒乓球拍等。組織了踢毽子比賽、羽毛球、乒乓球小組對(duì)抗賽、班際籃球賽等。體育活動(dòng)紅紅火火，文藝活動(dòng)也趁勢(shì)而上，我班選送的于姬同學(xué)榮獲“校園十佳歌手”稱(chēng)號(hào)。04年元旦，在助理班主任和班委會(huì)、團(tuán)支部的組織協(xié)調(diào)下，組織了長(zhǎng)達(dá)五個(gè)小時(shí)的元旦聯(lián)歡會(huì)，他們請(qǐng)來(lái)了各任課老師，師生同樂(lè)，拉近了師生間距離，增進(jìn)了師生間情誼。四、在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，助理班主任充分利用班級(jí)骨干分子網(wǎng)絡(luò)，目標(biāo)到人，做好思想工作。我班有幾個(gè)后進(jìn)生，但他們有理想、有抱負(fù)，誰(shuí)都不甘于落后，誰(shuí)都不甘于被視著差生，他們的缺點(diǎn)在于自覺(jué)性差，熱情來(lái)得快，去得也快。因此需要耐心、細(xì)心，以誠(chéng)心和信心去幫助他們，我班有十多個(gè)同學(xué)參加了學(xué)校青年黨校的學(xué)習(xí)，還有幾個(gè)同學(xué)寫(xiě)了入黨申請(qǐng)書(shū)。在助理班主任的協(xié)調(diào)和組織下，積極分子們利用課余時(shí)間和與后進(jìn)生們聊天，來(lái)加深理解。寫(xiě)勉勵(lì)話語(yǔ)，寫(xiě)明信片去激發(fā)他們，動(dòng)之以情，曉之以理。在大家的共同努力下，現(xiàn)在我班的王飛，嚴(yán)偉等同學(xué)隨著自覺(jué)性的增強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)