主題班會活動策劃.doc

(參考一）主題班會名稱:感謝您,老師!活動目的:正值2009年教師節(jié)來臨之際,為表達(dá)全班同學(xué)對尊敬的老師的一份熱愛之情,組織此次活動.樹立我班尊敬師長立志成才的良好風(fēng)氣.活動準(zhǔn)備:1、每人準(zhǔn)備說一件對老師印象最深的事情。 2、為老師拍攝一部老師的一天的記實(shí)錄像片。 3、由電腦高手制作感恩的心多媒體MTV。 4、準(zhǔn)備一首感謝師恩的詩?；顒舆^程：1、開場白。 又是一個(gè)新學(xué)期的開始，又是一個(gè)教師節(jié)的來臨。老師，人類靈魂的工程師，您與我們朝夕相處不是親人勝似親人。我們的人生有了您，才有了方向與力量，我們的國家有了您，才有了強(qiáng)大與發(fā)展，教師節(jié)來了，讓我們向我們的老師獻(xiàn)上我們由衷的祝福！ 2、下面請每個(gè)同學(xué)都來說一說你對老師印象最深的一件事情。（略） 3、大家說了老師很多感人的故事，下面我們來看看我們的X老師平凡而繁忙的一天。（播放老師的一天記實(shí)片） 4、看了這部記實(shí)片，你有什么看法呢？（同學(xué)意見略） 5、我們將怎樣來感謝師恩？用我們的行動用我們良好的成績用我們國家和民族偉大的復(fù)興來證明，請大家一起來唱一首感恩的心（全班合唱并播放多媒體MTV） 6、請班委和團(tuán)委的全體委員代表我們向老師獻(xiàn)上一份禮物，獻(xiàn)上一束鮮花，代表我們?nèi)嗤瑢W(xué)深深的敬意。 7、請XXX同學(xué)帶領(lǐng)大家朗誦詩歌。 8、活動結(jié)束，請班主任老師講話。 班會效果：本此班會總體效果是希望通過每個(gè)人對老師的深刻印象的回憶喚起每個(gè)同學(xué)對老師的熱愛之情，通過拍攝老師的一天看到身邊老師平凡而繁忙的真實(shí)生活與工作，了解老師的生活工作中的不平凡。通過感恩的心MTV用歌聲和詩歌表達(dá)對老師的感謝。全班通過人人參與這一活動，人人都能鍛煉與提高自己的思想和品德，更加尊敬師長勤奮學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動為已增光為校增光為國爭光！（參考二）1、 活動主題：愛祖國、愛父母 活動主題： 2、 二、活動目的： 活動目的： 為了迎接五四青年節(jié)，為了提高我們班的集體榮譽(yù)感和班級凝聚 力。我們舉行這次主題班會。通過這次主題班會，我們能夠幫助班級 同學(xué)更好的了解祖國的發(fā)展，學(xué)會更好的愛護(hù)我們的祖國。這次主題 班會也是為了幫助同學(xué)們學(xué)會如何感恩，通過此次主題班會，我們要 讓同學(xué)們真誠的感謝父母，理解父母，真正的去愛祖國、愛父母！ 3、 活動流程： 活動流程： （一）前期準(zhǔn)備： 由負(fù)責(zé)此次主題班會的小組成員設(shè)計(jì)板報(bào)，板報(bào)要求突出主題， 內(nèi)容積極向上，打印學(xué)習(xí)材料愛國主義詩歌青春中國和精美散文 我的爸爸媽媽 。 （二）活動開場白： 在戰(zhàn)勝了侵略者日本之后，在戰(zhàn)勝了反對派國民黨之后，我們的 祖國終于在戰(zhàn)火中站立起來，迎著新世紀(jì)的春風(fēng)，我們成長在陽光下 面，現(xiàn)在該我們感恩祖國、感恩辛勤勞動的父母的時(shí)候了，讓我們一 起開始我們的“愛祖國、愛父母”主題班會！ （三）活動形式:活動分成五個(gè)環(huán)節(jié)，分別為： 1、游戲環(huán)節(jié)； 班會的意義在于積極參與，首先我們通過一個(gè)小游戲來提起大家 對此次班會的興趣。游戲執(zhí)行方式是由主持人先將全班同學(xué)分為五 組，由每組成員自己推選出一位組員作為組長（可以毛遂自薦） ，游 戲內(nèi)容是由每組圍成一個(gè)圓圈并循環(huán)報(bào)數(shù)， 報(bào)數(shù)自一開始， 至十結(jié)束， 主持人負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)， 用時(shí)最短的小組將在接下來的環(huán)節(jié)中獲得優(yōu)先發(fā)言 權(quán)。 通過這個(gè)小游戲可以調(diào)動大家的活動積極性， 增強(qiáng)班級的凝聚力， 為接下來的活動起一個(gè)好的開頭！ 2、提問環(huán)節(jié)： 由班會主持人負(fù)責(zé)提問，各小組成員推選一位代表回答問題。問題 為從你出生到現(xiàn)在祖國發(fā)生了哪些好的改變？這些變化對你的 家庭帶來了哪些好處？從小到大你覺得你的父母為你做過的最讓 你感動的事有哪些？你如何理解中華傳統(tǒng)美德中的孝敬父母？ 3、討論環(huán)節(jié)： 小組成員自由討論提問環(huán)節(jié)中各組代表所做的回答， 討論結(jié)束后由 各組組長進(jìn)行總結(jié)，寫出活動小結(jié)后由各小組組長依次發(fā)言，與全班 同學(xué)交流自己小組通過討論所學(xué)到的心得體會。 4、詩歌朗誦環(huán)節(jié)： 由班級文宣委員和學(xué)習(xí)委員分別朗誦愛國主義詩歌青春中國和 精美散文我的爸爸媽媽 。朗誦結(jié)束后請同學(xué)們自由發(fā)言，發(fā)表自 己聽完詩歌后的感觸。 5.音樂欣賞環(huán)節(jié)： 在班內(nèi)播放阿寶的（老爸老媽） ，毛阿敏的（燭光里的媽媽） 。聽完歌 曲之后是自由發(fā)表感言時(shí)間。 6、主持人總結(jié)環(huán)節(jié): 在各組組長發(fā)言完畢后，主持人對活動做最后總結(jié)，總結(jié)除了結(jié)合 同學(xué)們的回答之外，還要包括此次班會的主題，通過主題引導(dǎo)同學(xué)們 更加愛護(hù)我們的祖國，更加孝敬自己的父母。最后由主持人發(fā)表活動 感言“沒有祖國就沒有我們現(xiàn)在安全舒適的生活環(huán)境，沒有父母就 沒有我們現(xiàn)在幸?？鞓返娜松?所以，親愛的同學(xué)們，讓我們一起 ” 為我們的祖國努力，為我們的父母拼搏，一起“愛祖國、愛父母” ！ 4、 班會時(shí)間與地點(diǎn)：周三晚 19:00-21:00 在 3303 教室。 班會時(shí)間與地點(diǎn)： 活動物品： 秒表一個(gè)， 愛國主義詩歌 青春中國 和精美散文 我 五、 活動物品： 的爸爸媽媽各一份，筆記本一個(gè)，水筆兩支 （參考三）班會目的： 通過這次主題班會，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)意識；珍惜生 命，健康成長。 班會準(zhǔn)備： 1、確定主持人，選定模擬表演扮演者并進(jìn)行排練。 2、學(xué)生通過各種渠道搜集有關(guān)安全方面的資料。 3、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命 愛護(hù)生命”主題隊(duì)會八個(gè)字。 4、制作精美的課件。 班會程序： ： 主持人甲：敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們： 合：大家好！ 主持人甲：人的生命只有一次，生命是多么珍貴！ 主持人乙：所以，我們要懂得關(guān)愛生命，學(xué)會自救自護(hù)。 合：“珍惜生命 愛護(hù)生命”主題班會現(xiàn)在開始！ （學(xué)生鼓掌） 主持人甲：我們是 21 世紀(jì)的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、 愛勞動，是充滿生機(jī)的新一代。 主持人乙：可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗；看到 一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊，請看圖片 一、 看圖片 主持人甲：同學(xué)們，當(dāng)我們面對熊熊大火時(shí)，要冷靜逃脫。 主持人乙：當(dāng)我們面對兇惡的持刀歹徒，我們要機(jī)智自救。 主持人甲：當(dāng)我們過馬路時(shí)要走斑馬線。 主持人乙：生命是最寶貴的，它也是脆弱的、不堪一擊的。請看小品踢球 二、小品 A：哇，好漂亮的球，啥時(shí)候買的？ B：前天，是爸爸給我的生日禮物。 A：借給我踢踢吧，只要十分鐘。 B：現(xiàn)在？ A：對呀，怎么樣，舍不得你的“心肝寶貝”。 B：這可是在公路邊，不行呀。 A：沒關(guān)系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。 B：好吧?。ˋ、B 踢球兩個(gè)來回。） A：看球?。ㄇ虮惶叩焦分虚g） B：怎么辦？我的球 A：沒關(guān)系，我去撿。 B：算了吧，這么多車。來來往往，我怕 A：怕什么，你等著。（翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車路過）（鼓掌） 主持人甲：同學(xué)們，看了小品后你覺得他們做得對嘛？錯(cuò)在哪里？（指名說） 合：是??！這多危險(xiǎn)啊！為了小小的足球，送上一個(gè)生命，真可惜！在 學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢？ 主持人乙：下面我們來進(jìn)行選擇題問答。（課件出示） 1、下課了，不能干什么：看書。追趕打鬧。在教室打球。 2、哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)學(xué)校。皮球。三角尺。利器、易燃物品 3、哪些行為不對：跳高、跳遠(yuǎn)。攀越圍墻、滑樓梯。玩火柴。 4、上下樓梯怎樣走？靠右走?？孔笞?。左右行都可以。 合：同學(xué)們都很聰明，那就希望同學(xué)們在學(xué)校能自覺遵守安全規(guī)則。 三、請聽兒歌：（全班） 小朋友，我問你，自我保護(hù)可知道？ 隨你問，隨你考，安全保護(hù)有六條。 第一條，最關(guān)鍵，不碰插座不玩電， 過馬路，兩邊看，紅燈亮走斑馬線。 坐汽車，坐火車，頭手不伸窗外邊。 你的家，住高樓，不爬陽臺翻筋斗。 水果刀，大人用，等我長大才能動。 家里人，都不在，誰叫我都不離開。 我是媽媽的乖寶寶，自我保護(hù)最安全。 主持人甲：安全、安全，我們不能開玩笑！ 主持人乙：安全、安全，我們的生活才會幸福！ 合：父母給了我們寶貴的生命；老師教育我們珍愛生命；警察叔叔為了我 們的生命，付出了辛勤的勞動。我們一定要珍惜自己的生命，愛護(hù)自己的生命。 主持人乙：下面，有請我們的輔導(dǎo)員老師做總結(jié)，掌聲歡迎！ 四、輔導(dǎo)員總結(jié)： 同學(xué)們： 這次主題班會開得很有意義，也很成功，從主持人到各位同學(xué)都 表現(xiàn)特別棒！從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中，老師們足以看出大家對安全問題的關(guān) 注。希望能通過這次活動進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識和自我保護(hù)意識。讓安全系 著你、我、他；愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花！謝謝大家！ 播放歌曲祝你平安，宣布主題班會結(jié)束。 教學(xué)目的： 學(xué)會選擇 通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解什么是一個(gè)人的價(jià)值觀，知道生活中會遇到各種各樣的 問題，尤其是一些困擾他們的青春期問題，應(yīng)該用積極的情緒和體驗(yàn)，積極的人 際關(guān)系，積極健康的情緒，選擇解決問題的途徑和方法，引領(lǐng)聾生提升自我價(jià)值， 擁有美好人生。 教學(xué)準(zhǔn)備： 本課多媒體課件 分層要求： A 類學(xué)生能理解“價(jià)值觀”等的名詞含義，學(xué)會解決課內(nèi)老師提出的實(shí)際問題，提 升自己的價(jià)值觀。 B 類學(xué)生能在幫助下，學(xué)習(xí)最簡單的解決問題的技巧。 教學(xué)過程： 一、圖片導(dǎo)入： 1.哈佛大學(xué)（問：這是什么地方？）教師介紹。 2.人物介紹（問：他們是誰？）教師介紹。 教師總結(jié)： 這兩位同樣具有成就的人在人生的十字路口選擇了不同的道路， 一個(gè)是退學(xué)， 一個(gè)是繼續(xù)學(xué)業(yè)。因?yàn)樗麄兊膬r(jià)值觀不同。 二、出示課題，了解內(nèi)容： 1、齊讀課題： 了解價(jià)值 學(xué)會選擇 2、什么是價(jià)值觀？（媒體出示，教師講解，學(xué)生領(lǐng)會。 ） 通常我們對一些問題有不同的理解和看法,這就是我們的價(jià)值觀。 不同的人有不同的價(jià)值觀。 。 一個(gè)人的價(jià)值觀與一個(gè)的年齡、生活環(huán)境、經(jīng)歷都有關(guān)系，而且是會變化的。 3、了解價(jià)值，學(xué)會理解。 （媒體出示，教師講解，學(xué)生領(lǐng)會。 ） 價(jià)值觀是沒有“對”和“錯(cuò)”之分的。 不應(yīng)該把自己對問題的理解和看法強(qiáng)加于人， 要盡量理解和尊重與我們價(jià)值觀不同 的人。 4、理智選擇，謹(jǐn)慎決定。 （學(xué)生朗讀，說說自己的看法） 全面了解情況。 這件事對我真的很重要嗎？它會影響別人嗎？ 認(rèn)真思考后果。 尊重他人，不給他人造成傷害。 做負(fù)責(zé)的決定，采取負(fù)責(zé)的行為。 做健康、安全的決定，采取健康、安全的措施。 三、討論分析： 一個(gè)女同學(xué)收到了一個(gè)男同學(xué)的情書，她會怎么做？ 可能的做法（ 為什么？（ 可能的后果（ ） ） ） （異質(zhì)小組討論，全班反饋。B 類學(xué)生只要明白怎么做。 ） 四、美文欣賞，提升價(jià)值觀。 讓心靈先到達(dá)那兒 五、教師建議，總結(jié)全文。 提升自我價(jià)值，給予自己理想。 邁好青春的腳步，選擇詩意般的生活。 彼此尊重，為自己和他人的幸福畫一道青春的彩虹。 （參考四）“健康成長”主題班會設(shè)計(jì) 年級 1、 活動設(shè)計(jì)背景： 由于學(xué)習(xí)壓力過大，或者家庭因素導(dǎo)致很多學(xué)生整天憂心忡忡、沉悶不語， 或者脾氣暴躁、心神不寧，有各種數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表明，中學(xué)生患抑郁癥、自閉癥的、 有自殺傾向的人數(shù)在日益增多。生命只有一次，需要我們悉心呵護(hù)。針對最近發(fā) 生的一起學(xué)生自殺事件，我們意識到學(xué)生的生命教育是多么地重要。 學(xué)生現(xiàn)狀分析： 班內(nèi)的同學(xué)大多數(shù)是來自于農(nóng)村，家庭條件困難，家庭成員多而復(fù)雜，不能 像城里的孩子一樣吃好的、穿好的。再者班里擴(kuò)招來的學(xué)生，比別的學(xué)生要多交 一筆費(fèi)用，生活困難，有時(shí)連交學(xué)費(fèi)都是一個(gè)問題。父母文化水平低，無法與孩 子進(jìn)行心靈上的溝通， 有很多孩子內(nèi)心壓抑著很多想法卻無處傾訴，于是會抱怨 父母、抱怨家庭，內(nèi)向，不愛說話，心情煩躁，甚至因?yàn)闃O度壓抑而產(chǎn)生偏激的 想法。 2、 二、活動目標(biāo)： 1、通過本次班會活動，告訴大家生命不是你一個(gè)人所有，世界上的任何一 件東西也不屬于你一個(gè)人，請珍惜生命，請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為 你的努力和付出，請常常報(bào)有一顆感恩的心。 2、讓學(xué)生在活動中感悟生命是寶貴的、生命是美好的，同時(shí)生命也是頑強(qiáng) 和偉大的，所以我們要珍愛生命，憧憬未來，讓生活更加美好。 3、通過活動，讓學(xué)生認(rèn)清自己的生活現(xiàn)狀，讓他們意識到他們的生活并不 是只充滿了苦難，應(yīng)該學(xué)會抱著一顆發(fā)現(xiàn)美的心去生活。 3、 活動過程： （一）主持人宣布開班會： 女：尊敬的老師， 男：親愛的同學(xué)們， 合：大家下午好！ 合：歡迎來到我們新一期的主題班會。 女：我們是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代！ 男：我們是初升的太陽，用生命點(diǎn)燃未來！ 女：正如歌曲所唱的，當(dāng)下我們正朝氣蓬勃地努力成長著，懷揣各自的夢想，憧 憬著美好的未來。 男：但是，如今越來越多的中學(xué)生患抑郁癥、自閉癥的、有自殺傾向的人數(shù)在日 益增多 女：今天我們希望借此班會，提高大家的危機(jī)意識，讓大家學(xué)會自我保護(hù)。 合：讓我們一起來，珍愛生命，關(guān)愛自己！高二（1）班“珍愛生命，健康成長” 主題班會活動現(xiàn)在開始。 （二）鼓勵(lì)環(huán)節(jié)： 每位同學(xué)依次輪流，對主持人說一句鼓勵(lì)的話，營造積極、支持性的班會氛 圍。 （三）活動熱身： 1. 在活動前準(zhǔn)備一份學(xué)生心理健康調(diào)查表，給全班同學(xué)做好，并將相關(guān)數(shù) 據(jù)統(tǒng)計(jì)好。 2、朗誦詩歌生命 （四）活動開始： 主持人：大家能猜猜剛才這首詩歌的題目嗎？提示：她像一支離弦的箭，像 一只越燃越亮的蠟燭，是一筆留給后代的遺產(chǎn)，是一份來自上帝的禮物，她是最 寶貴的。 全班：生命。 主持人：對。就是生命。人人都擁有自己的生命。那么我們的生命是誰給予 的？ 全班：父母，我們的父母。 主持人：是的，父母給予我們生命，沒有他們就沒有我們。那對于父母給予 的生命， 我們應(yīng)該怎么做呢？怎樣生活才能不辜負(fù)父母這么多年的養(yǎng)育之恩呢？ （以此引出此次班會的重點(diǎn)問題） （五）互動環(huán)節(jié)： 1. 由主持人結(jié)合圖片和背景音樂闡述那些在地震、洪水等自然災(zāi)害中失去 生命的人和故事，主要以玉樹地震為例。突出一個(gè)人失去生命以后，他們身邊的 親人是多么地痛心和無奈，引發(fā)學(xué)生對生命的愛惜，并結(jié)合班會主題提出觀點(diǎn)： 生命不是一個(gè)人的，而是父母賦予的，我們應(yīng)該愛自己，愛身邊所有關(guān)心著我們 的人。 2. 展示數(shù)據(jù)：近年來學(xué)生自殺的數(shù)據(jù)以及自殺的原因。并結(jié)合圖片和背景 音樂舉一些例子。 再結(jié)合活動前班內(nèi)同學(xué)做的心理健康調(diào)查卷的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。讓同 學(xué)們結(jié)合自己的情況，談?wù)劕F(xiàn)在最令自己痛苦并難以忍受的事情。 3. 心理游戲：命運(yùn)之牌 班內(nèi)每個(gè)學(xué)生都會對自己現(xiàn)在的命運(yùn)感到不滿，或者對家庭環(huán)境不滿，或者 對長相不滿等等。假設(shè)每個(gè)人都能夠獲得第二次生命?每個(gè)學(xué)生會抽取一張 “命運(yùn)之牌”，與自己現(xiàn)在的處境作對比，設(shè)想一下，會什么不同。 本游戲的目的讓學(xué)生懂得珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，不要盲目抱怨，學(xué)會感知 幸福。 （六）感激與贊美 組織全班同學(xué)閉目放松， 仔細(xì)回想， 從自己能記住的最小的時(shí)候一直到現(xiàn)在： （1）父母養(yǎng)育、關(guān)愛自己的一件最難忘的事。 （2）父母工作、做家務(wù)的辛苦與勞累。 （3）老師工作的辛勞及對我關(guān)心的情景。 （4）其他長輩對我關(guān)心、關(guān)懷的情景。 從內(nèi)心深處表達(dá)對他們的感激： （1）感謝他們的養(yǎng)育之恩。 （2）深深地祝福他們。 （3）表達(dá)努力學(xué)習(xí)的決心，盡力讓他們開心、放心。 （4）表達(dá)將來報(bào)答他們的意愿。 （5）決定做一件令他們開心滿意的事情。 5. 請同學(xué)們來