《真理誕生于一百個(gè)問號以后》ppt課件.ppt

你最崇拜的科學(xué)家是誰 你認(rèn)識(shí)這些中國的科學(xué)家嗎 鄧稼先 錢學(xué)森 袁隆平 華羅庚 你們知道科學(xué)家們主要依靠什么取得了偉大的成就嗎 善于思考勤奮刻苦鍥而不舍樂于奉獻(xiàn) 20 真理誕生于一百個(gè)問號之后 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書人教版小學(xué)語文六年級下冊 卿頭鎮(zhèn)東安頭小學(xué)杜敏 誕生司空見慣追根求源旋渦無獨(dú)有偶花圃石蕊見微知著敏銳百思不得其解鍥而不舍洗澡逆時(shí)針打破砂鍋問到底 詞語 2 看課文講了哪三個(gè)故事 分別是什么 思考 1 默讀課文 想一想課文是圍繞哪句話來寫的 把這句話畫出來 整體感知課文 理清課文的順序 作者通過這篇文章要說明一個(gè)什么觀點(diǎn) 作者用哪些事例來說明自己的觀點(diǎn) 作者是按什么順序?qū)懙?仔細(xì)閱讀課文三個(gè)事例 填表 化學(xué)家波義耳 鹽酸使紫羅蘭變色 這種物質(zhì)到底是什么 什么樣的意義 石蕊地衣遇酸變紅 遇堿變藍(lán)色 奧地利醫(yī)生 做夢眼珠轉(zhuǎn)動(dòng) 眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)會(huì)不會(huì)與做夢有關(guān)呢 會(huì)是什么關(guān)系 眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)的次數(shù)和時(shí)間來測量做夢的次數(shù)和夢的長短 化學(xué)家波義耳偶然發(fā)現(xiàn)鹽酸會(huì)使花瓣變紅 繼而進(jìn)行了許多試驗(yàn) 終于發(fā)現(xiàn)了酸堿試紙 奧地利醫(yī)生從兒子做夢時(shí)眼球轉(zhuǎn)動(dòng)這個(gè)現(xiàn)象 經(jīng)過反復(fù)觀察和分析 推斷出凡睡者眼球轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)都表示在做夢 謝皮羅教授從洗澡水的漩渦中發(fā)現(xiàn)問題 通過反復(fù)的試驗(yàn)和研究 發(fā)現(xiàn)水漩渦的旋轉(zhuǎn)方向和地球的自轉(zhuǎn)有關(guān) 你能說說三個(gè)故事的共同點(diǎn)嗎 返回 三個(gè)故事都是講生活中偶然發(fā)現(xiàn)的問題 三個(gè)故事都是講科學(xué)家發(fā)現(xiàn)和發(fā)明的故事 三個(gè)故事都是說明 真理誕生于一百個(gè)問號之后 共同點(diǎn) 蚯蚓在美國東海岸有 在歐洲西海岸同緯度地區(qū)也有 而在美國西海岸卻沒有 魏格納從蚯蚓的分布 推論出歐洲大陸與美洲大陸本來是連在一起的 后來裂開了 分為兩個(gè)洲 你還能列舉出這樣的事例嗎 牛頓在樹下 被蘋果砸了頭 后來發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律 魯班上山 手被植物葉劃傷 后來發(fā)明了鋸 舉例 發(fā)明 發(fā)現(xiàn) 瓦特發(fā)現(xiàn)熱水開了 沖開了壺蓋 經(jīng)過研究發(fā)明了蒸汽機(jī) 返回 是啊 從細(xì)小的 司空見慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題 追根求源 最后把 拉直變成 找到了真理 這也是課文中的哪句話的意思 這里的 各指的是什么 作者這樣表達(dá)有什么好處 討論 發(fā)現(xiàn)的問題 不斷追問 通過探索 解決疑問 發(fā)現(xiàn)了真理 好處 把抽象的道理直觀化 給人留下深刻的印象 如果說 科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn) 給那些具有鍥而不舍精神的人 發(fā)現(xiàn)真理的條件 有準(zhǔn)備 見微知著 獨(dú)立思考 鍥而不舍 堅(jiān)持不懈的思考 深入地解決問題 返回 1 學(xué)習(xí)了這篇課文 你有什么收獲 2 這篇課文跟我們以前學(xué)過的課文在寫法上有什么不同 收獲 只要善于觀察 不斷發(fā)問 不斷解決疑問 鍥而不舍地追根求源 就能在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)真理 總結(jié) 提高 這篇課文圍繞著 真理誕生于一百個(gè)問號之后 這一觀點(diǎn) 例舉具體事實(shí)加以證明 這樣的文章叫做論說文 也叫做議論文