人教版必修一 記梁任公先生的一次演講 學(xué)案2 (1).docVIP

記梁任公先生的一次演講學(xué)案學(xué)習目標把握梁任公的性格特點。了解運用外貌、語言、動作、神態(tài)及側(cè)面描寫等方式刻畫人物的方法。3. 品味本文的語言特點學(xué)習重點把握梁任公的性格特點。學(xué)習難點品味本文的語言特點課時安排一課時學(xué)習過程一、知識鏈接 少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。 梁啟超少年中國說梁實秋： 19021987，原名梁治華，散文家、文學(xué)評論家、翻譯家。浙江余杭人。1915年就讀于清華大學(xué)，1923年留學(xué)美國?；貒笤群笕谓逃跂|南大學(xué)、濟南大學(xué)、青島大學(xué)、北京大學(xué)等校。創(chuàng)作以散文小品著稱，風格樸實雋永，有幽默感，代表作雅舍小品，主要著作有浪漫的與古典的文學(xué)的紀律秋室雜文，譯著莎士比亞全集等，主編遠東英漢大辭典。3、梁啟超： 18731929年，字卓如，號任公、飲冰室主人，廣東新會茶坑村人，是中國資產(chǎn)階級啟蒙思想家、政治家、教育家、學(xué)術(shù)大師，有中國近代百科全書式的文化巨匠之稱，他的一生，經(jīng)歷了晚清與民國兩個時期，他的業(yè)績，包括了政治和學(xué)術(shù)兩個方面。梁啟超自幼聰穎好學(xué)，才思敏捷，四歲便開始學(xué)習中國古代典籍，有“神童”之稱，十二歲考中秀才，十七歲考中舉人，1890年梁啟超師從康有為，求學(xué)于萬木草堂，接受維新變法思想。先后倡導(dǎo)、發(fā)動公車上書，通過強學(xué)會、時務(wù)報等積極宣傳維新變法理論，參與和領(lǐng)導(dǎo)了“戊戌變法”運動，成為資產(chǎn)階級維新派的杰出代表，推動中國歷史前進。戊戌政變后，他東渡日本，并創(chuàng)辦清議報、新民叢報，廣泛宣傳了西方資產(chǎn)階級的政治思想和社會學(xué)說，影響和啟迪了整整一代人。二、預(yù)習檢測（一）準確拼寫下列字音叱（ ch ）咤（ zh ） 迥（ jing ）乎不同 蒞（ l ）臨 精悍 （ hn ） 酣（ hn ）暢 博聞強記（ j ） 博聞強識（ zh ）（二）規(guī)范填寫下列字形kng hu w x hng xn t s( 箜 ) ( 篌 ) ( 戊) (戌 ) 引（ 吭 ）高歌 謙（遜 ） ( 涕) (泗 ) j bng交流 ( 薊 )北 (屏 )息以待（三）理解下列詞語叱咤風云：一聲呼喊、怒喝，可以使風云翻騰起來。形容威力極大。叱咤：怒喝聲。博聞強識：形容知識豐富，記憶力強 。 短小精悍：悍，勇敢。形容人身軀短小，精明強悍。也形容文章或發(fā)言簡短而有力。三、問題探究1.朗讀課文，找出描寫梁啟超的句子，并進行旁注，這些句子運用了怎樣的描寫手法，反映了梁任公先生的什么特點？明確：文章對梁任公先生的外貌、語言、動作、神態(tài)及演講的特點都有所描寫。外貌描寫：短小精悍、禿頭頂、寬下巴、肥大長袍、步履穩(wěn)健（氣質(zhì)）風神瀟灑（眼神）左顧右盼、光芒四射演講特點：演講稿預(yù)先寫好，書法秀麗 開場白：獨特聲音：沉著有力，洪亮激亢。內(nèi)容：豐富有趣，旁征博引。表情動作：成為表演，酣暢淋漓梁任公先生是一位才華橫溢、博聞強識、修養(yǎng)良好、開朗直爽、風趣幽默、辦事認真、謙遜而自負、穩(wěn)健而瀟灑的學(xué)者。用作者的話來說，就是“有文采，有學(xué)問，有熱心腸”的學(xué)者。2. 梁任公先生精彩的演講給聽眾留下了什么樣的印象？這是一種什么樣的寫法？從文中找出相應(yīng)的句子體會總結(jié)。 “聽講的人不知有幾多也淚下沾襟了！” “聽過這講演的人， 不少人從此對于中國文學(xué)發(fā)生了強烈的愛好。側(cè)面描寫的手法。四、品味語言1.走進了一位短小精悍禿頭頂寬下巴的人物，穿著肥大的長袍，步履穩(wěn)健，風神瀟灑，左右顧盼，光芒四射。對梁任公的外貌描寫，簡練傳神。先寫身材肖像衣著，后寫穩(wěn)健瀟灑的精神氣質(zhì)。既遵循人物固有特點，又略有夸飾，表達學(xué)生對教師的由衷的贊美之情。他的極簡短的開場白，一共只有兩句，頭一句是：“啟超沒有什么學(xué)問”眼睛向上一翻，輕輕點一下頭：“可是也有一點嘍！”寫梁任公演講的開場白，寫出了其獨特表情特點和既謙遜又非常自信的性情。他背誦到酣暢處，忽然記不起下文，他便用手指敲打他的禿頭，敲幾下之后，記憶力便又暢通，成本大套地背誦下去了。寫梁任公演講中引證背誦的情景，敲頭的動作描寫極為傳神，既寫出了梁任公的博聞強識、才華橫溢，又寫出了他的投入與現(xiàn)場的氛圍?？偨Y(jié)：語言簡練、傳神。五、隨堂訓(xùn)練1下列加粗字注音不正確的一項是（ c ）a顯宦（hun） 蒞（l）校 屏（bng）息以待b步履（l） 沉著（zhu） 涕（t）泗交流c瀟（xio）灑 薊（s）北 大汗淋（ln）漓d精悍（hn） 激亢（kng） 手舞足蹈（do）2下列各組詞語中有錯別字的一項是（ b ）a景仰 戊戌 啟迪 風神瀟灑b謙遜 宏亮 箜篌 公競渡河c彌漫 蒼茫 引證 起承轉(zhuǎn)合d機緣 酣暢 沾襟 博聞強記3下列文段空白處依次應(yīng)填的詞語最恰當?shù)囊唤M是（ a ）我記得清清楚楚，在一個風和日麗的下午，高等科樓上大教堂里坐滿了聽眾，隨后走進了一位短小精悍禿頭頂寬下巴的人物，穿著_長袍，步履_，風神瀟灑，_顧盼，_四射，這就是梁任公先生。a肥大的 穩(wěn)健 左右 光芒b瘦窄的 穩(wěn)健 前后 神采c瘦窄的 沉著 前后 光芒d肥大的 沉著 左右 神采4下文的詞語使用有誤的一項（ b ）a我記得清清楚楚，在一個風和日麗的下午，高等科樓上大教堂里坐滿了聽眾，隨后走進了一位短小精悍禿頭頂寬下巴的人物。b過去也有不少顯宦，以及翻云覆雨的人物，蒞校講話。但是他們沒有能留下深刻的印象。c他的講演是預(yù)先寫好的，整整齊齊