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小學信息技術(shù)教學計劃 篇一：2013-2014小學信息技術(shù)教學工作計劃 小學信息技術(shù)教學工作計劃 （20132014學年度上） 新學期的工作已經(jīng)開始了。為了更好完成本學期的教育教學工作任務(wù)，更好地完成自己的本職工作，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足。特制定本人本學期教學工作計劃如下： 一、微機室管理方面 在本學期,我的主要工作是進行三年級至六年級的微機教學，及微機室的管理工作。要保證學生在愉悅的氛圍中學習，必須有一個良好的學習環(huán)境，所以我將盡職盡責，保持微機室有一個清新、干凈的學習環(huán)境，保證微機的正常使用，無故障產(chǎn)生。為了做好微機室管理工作，更好地完成教學任務(wù)、為教學服務(wù)，本學期將重點以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學生為輔助小教師，具體分工，連帶促進，使每個班在上課時都能分好組，每個組都能相互幫助，形成良好風氣，使學生的精神面貌及文化素養(yǎng)得到改觀，增強集體觀念，培養(yǎng)學生的責任感、義務(wù)感，及主人翁意識。在學習時，要求學生嚴守微機室規(guī)章制度，按老師要求進行正確操作，使學生在學習之初便養(yǎng)成良好的習慣，為以后學習打下基礎(chǔ)。 二、教學業(yè)務(wù)方面 教學工作是教師的中心工作。在新學期里，本人將認真擔負本職工作，認真書寫教案、備課，并針對學生實際學習情況有的放矢的開展工作。課堂上，耐心細致地講解，為使學生能夠更好地接受書本知識，并能夠在操作上學會正確操作，我將認真研究學生、鉆研教材，盡量為學生提供實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的積極性。并且以自己在實踐中摸索到的教學模式去進行教學。同時，認真研究相關(guān)教育理論書籍，與實踐相結(jié)合，以促進自身的發(fā)展。 三、教學目標 “中小學信息技術(shù)課程標準”所確定的中小學信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應(yīng)信息時代的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。 1、三、四年級學生開始上機，熟練開機和關(guān)機。對電腦簡單的認識，學習電腦繪圖技術(shù)，掌握畫圖的基本技巧。學習計事本工具的正確使用，以及指法的練習。 2五、六年級學生學習鍵盤指法，以及軟件WORD軟件的操作使用，對文件系統(tǒng)有一個基本的認識，會正確保存自己的文件。 3初步學習網(wǎng)絡(luò)知識，能從網(wǎng)上找到自己需要的知識。培養(yǎng)學生學習信息技術(shù)的興趣，主動學習和自學能力和正確的學習信息技術(shù)的方法。 四、教學方法與策略 學生光有興趣，不一定就能學好這門科學知識，要想使我校學生能系統(tǒng)掌握信息技術(shù)知識，計劃采取以下措施： 1、對學生學習信息技術(shù)的目的進行引導，端正其學習態(tài)度。 2、對學生進行嚴格的要求，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時間。 3、對每個班都培養(yǎng)一名信息技術(shù)學生代表，由此學生帶頭對其他學生進行引導和榜樣。 4、加強復習與鞏固，培養(yǎng)學生興趣。 本學期主要采取教師授課方式、學生自學方式和學生動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。 總之，在新學期的教學工作中，我將一如既往地將自己奉獻給教育事業(yè)，踏踏實實地工作，為學生能夠得到更好的教育，為學生的長大成才，在“基礎(chǔ)教育”的這方沃土上，甘為學生作堅實的基石。篇二：小學信息技術(shù)教學計劃(3-6) 小學信息技術(shù)教學計劃 三年級第一學期微機教學計劃 計算機教學是一項面向未來的教育,在小學階段進行計算機教育不僅是為了適應(yīng)教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的需要，也是為了提高勞動者的科學文化素質(zhì)和科學意識，適應(yīng)二十一世紀建設(shè)的需要。 為使小學生更好地學習計算機知識，而且學有所用，特制定本學期計算機教學計劃： 一、教材分析： 小學小學信息技術(shù)教材共三冊，本學期學習第一冊（上），共三個單元：第一單元：計算機樂園；第二單元：計算機繪畫；第三單元：與鍵盤握握手。教材結(jié)構(gòu)和諧緊湊，內(nèi)容深入淺出，形式活潑美觀，生動有趣，適合小學生的知識特點和認識水平，便于小學生更加容易地掌握教材內(nèi)容。 二、學生分析： 三年級學生對計算機的部分基礎(chǔ)知識已有所了解，鍵盤輸入也有一定的基礎(chǔ)，只是操作計算機有一定的難度，本學期要在教學中不斷強化技能訓練，提高學生操作水平和鍵盤輸入水平。 三、教學目標： 1. 了解電腦的組成，掌握電腦的開關(guān)機操作及鼠標的各種基本操作。 2. 熟練鼠標的操作，了解金山畫王的窗口組成，學會用卡通并圖，用畫筆繪畫、給圖著色等操作，能設(shè)計制作出相對完整的、比較綜合的電腦繪畫作品。3. 了解鍵盤組成及指法規(guī)則，熟練掌握鍵盤指法及常用控制鍵的使用，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的坐姿及擊鍵習慣。 四、教學措施： 以建構(gòu)主義理論為指導，使用輔助教學軟件創(chuàng)設(shè)情境，以電腦為意義建構(gòu)的工具，采用“任務(wù)驅(qū)動”“學科整合”及探索式教學法，通過動手實踐、合作探索等環(huán)節(jié)，激發(fā)興趣，增長知識，培養(yǎng)技能。教學過程中，教師靈活運用任務(wù)驅(qū)動、講練結(jié)合等方式提高教學效率。 五、教學進度：三年級第二學期微機教學計劃 計算機教學是一項面向未來的教育,在小學階段進行計算機教育不僅是為了適應(yīng)教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的需要，也是為了提高勞動者的科學文化素質(zhì)和科學意識，適應(yīng)二十一世紀建設(shè)的需要。 為使小學生更好地學習計算機知識，而且學有所用，特制定本學期計算機教學計劃： 一、教材分析： 小學小學信息技術(shù)教材共三冊，本學期學習第一冊（下），共兩個單元：第一單元：漢字輸入；第二單元：網(wǎng)上沖浪。教材結(jié)構(gòu)和諧緊湊，內(nèi)容深入淺出，形式活潑美觀，生動有趣，適合小學生的知識特點和認識水平，便于小學生更加容易地掌握教材內(nèi)容。 二、學生分析： 三年級學生對計算機的部分基礎(chǔ)知識已有所了解，鍵盤輸入也有一定的基礎(chǔ)，對Windows界面也有所了解,只是操作計算機的速度不太快，本學期要在教學中不斷強化技能訓練，提高學生操作水平和鍵盤輸入水平。 三、教學目標： 1使學生熟練掌握使用拼音輸入漢字、詞組、標點符號及句子的方法；加深對漢語拼音的理解，能夠利用拼音輸入法進行組詞、擴詞，豐富詞匯量，提高語言表達能力及寫作能力。 2.激發(fā)學生學習信息技術(shù)的興趣；了解獲取信息的方法及學會在網(wǎng)上瀏覽、查找信息以及下載保存信息;培養(yǎng)學生遴選、整理信息的能力，培養(yǎng)學生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的自主性學習及探究性學習的能力，在學習過程中培養(yǎng)學生互相學習、相互幫助、交流合作的習慣作。 四、教學措施： 以建構(gòu)主義理論為指導，使用輔助教學軟件創(chuàng)設(shè)情境，以電腦為意義建構(gòu)的工具，采用“任務(wù)驅(qū)動”“學科整合”及探索式教學法，通過動手實踐、合作探索等環(huán)節(jié)，激發(fā)興趣，增長知識，培養(yǎng)技能。教學過程中，教師靈活運用任務(wù)驅(qū)動、講練結(jié)合等方式提高教學效率。 五、教學進度： 四年級第一學期微機教學計劃 計算機教學是一項面向未來的教育,在小學階段進行計算機教育不僅是為了適應(yīng)教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的需要，也是為了提高勞動者的科學文化素質(zhì)和科學意識，適應(yīng)二十一世紀建設(shè)的需要。 為使小學生更好地學習計算機知識，而且學有所用，特制定本學期計算機教學計劃： 一、教材分析： 小學小學信息技術(shù)教材共三冊，本學期學習第二冊（上），共二個單元：第一單元：了解電腦老朋友；第二單元：用網(wǎng)絡(luò)交流信息。教材結(jié)構(gòu)和諧緊湊，內(nèi)容深入淺出，形式活潑美觀，生動有趣，適合小學生的知識特點和認識水平，便于小學生更加容易地掌握教材內(nèi)容。 二、學生分析： 四年級學生對計算機的部分基礎(chǔ)知識已有所了解，鍵盤輸入也有一定的基礎(chǔ)，操作計算機也比較熟練，本學期要在教學中不斷強化學生的技能訓練，提高學生的操作水平和鍵盤輸入水平。 三、教學目標： 1.掌握計算機的硬件、軟件等基本知識，Windows98操作系統(tǒng)的桌面組成、窗口、文件夾和文件的有關(guān)操作。 2.掌握IE瀏覽器的基本使用方法，能夠利用IE瀏覽器瀏覽網(wǎng)頁；掌握利用搜索引擎在大量信息中查找有用信息，加以保存并進行初步整理。篇三：三年級下冊信息技術(shù)教學計劃 小學信息技術(shù)三年級下冊教學計劃 一、教學目標 小學信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應(yīng)信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。 小學階段的教學目標主要有： 1了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。 2建立對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。 3能夠通過與他人合作的方式學習和使用信息技術(shù)，學會使用與學生認識水平相符的多媒體資源進行學習。 4初步學會使用網(wǎng)絡(luò)獲取信息、與他人溝通；能夠有意識地利用網(wǎng)絡(luò)資源進行學習、發(fā)展個人的愛好和興趣。 5知道應(yīng)負責任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和責任意識。 6在條件具備的情況下，初步了解計算機程序設(shè)計的一些簡單知識。 二、教材分析 本冊是小學信息技術(shù)系列教材的第二冊。本冊共15課，其中心內(nèi)容是在寫字板中輸入中英文。本冊從內(nèi)容上來分可分為三單元。第1課和第2課教材主要介紹了Windows中窗口的介紹以及桌面的設(shè)計。第二單元從第3課至第8課，主要是介紹了鍵盤這個新伙伴，強調(diào)了鍵盤上一些常用鍵的功能和使用，以及如何正確地使用鍵盤，如何在寫字板中輸入英文。第三單元從第9課至第15課，主要學習中文的輸入，介紹用電腦來寫作，突出電腦的好處，書寫不用墨水，修改不用橡皮，美化不用顏料。 三、班級分析這個學期，我對三年級的信息技術(shù)教學工作,情況和上個學期相適，我必須發(fā)揚上個學期總結(jié)的一些比較好的經(jīng)驗，把精力放在提高自己的教學方法和教學技巧上。三年級總共有三個班，這個階段的學生都是接觸電腦課不久，電腦的操作還不是很熟練。但是學生對電腦課的興趣比較濃，熱情比較高。所以，老師要抓住這點優(yōu)勢，讓學生學得開心，寓教于樂。 四、教學措施 本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手實踐是最主要的。 五、教學進度表 周 次 時間內(nèi) 容課時 第1周 第2周 第3周 第4周 第5周 第6周 第7周 第8周 第9周 2.8-2.10 2.13-2.17 始業(yè)教育 1課時 第1課小小活動天天記 1課時 2.20-2.24 第2課輕松敲定“打字通” 1課時 2.27-3.02第3課建立自己的小天地1課時 3.05-3.09第4課文字游戲 1課時 3.12-3.16 第5課世界兒童和平條約1課時 3.19-3.23 第6課我讓飛機上藍天 1課時 3.26-3.30第7課我的飛行表演1課時 4.02-4.06第8課 布置我的房間1課時 第10周 4.09-4.13 第9課從領(lǐng)獎臺到游樂園 1課時 第11周 4.16-4.20 第12周 4.23-4.27第10課送給媽媽的禮物 1課時 第10課送給媽媽的禮物 1課時 第13周 4.30-5.4 五一放假 第14周 5.7-5.11第11課設(shè)計我們的校門 1課時 第15周 5.14-5.18第12課我的夢 1課時 第16周 5.21-5.25第13課我的作品 1課時 第17周 5.28-6.01第14課我的網(wǎng)絡(luò)家園 1課時 第18、19、20、21周 6.04-6.29 考察測試4課時第一課 小小活動天天記 教學目標： 1會使用計算機中的“記事本”。 2能處理漢字輸入時常遇到的小問題。 3會保存文件。 二教學重難點： 用記事本寫一篇日記 三教學課時：一課時 四教學準備：多媒體教室 師生雙邊教學 活動預(yù)設(shè) 預(yù)設(shè)修改生成記錄 1導入新課 我們同學們每天都有記日記的習慣，如果用計算機來寫自己的日記，不 僅可以培養(yǎng)自己善于觀察、收集信息的能力，而且還可以為寫好作文打下良好的基礎(chǔ)。 板書課題 2新授： 啟動”記事本” 開始程序附件記事本 什么是“記事本” 是計算機上的一種新的記事方法。有了它，我們的日記會更規(guī)范，整潔， 而且還能永久保存。 小實踐 A輸入漢字，必須用漢字輸入法。 B選擇打開智能ABC輸入法。 C練習打開各種輸入法的方法 D小發(fā)現(xiàn)：用page up和page down向前、向后翻頁。 用記事本寫日記。 A注意寫日記的方法 學校 班級 姓名 日期 天氣 B用拼音輸入法輸入自己的日記。 今天星期二，我們班同學在薛老師的帶領(lǐng)下，集體來到我校的計算機房。 一進門，就看見5排整潔，干凈的計算機。?。≌嫫?。這就是我們盼望已久的多媒體計算機教室。 同學們在教師的指導下順利的開機、學習各種有趣的軟件。 今天我們真高興。因為我們即將掌握現(xiàn)代社會最重要的信息工具。我們一定會成為它們的主人。 保存文件。 文件保存輸入文件名確定 六課后實踐 用“日記本”把今天的學習體會寫成一篇日記。當你遇到困難時，請多 與同學、教師交流。 第二課 輕松敲定“打字通” 一 教學目標： 1提高漢字輸入速度。 2熟悉多種打字軟件。 二教學重難點： 鍵盤輸入的正確方法 三教學課時：一課時 四教學準備： 多媒體教室、金山打字軟件 師生雙邊教學 活動預(yù)設(shè) 預(yù)設(shè)修改生成記錄 1導入新課 2新授： 啟動金山打字打字軟件 自由練習： 比一比：看誰打得快，輸入的正確。 同學們通過練習，有誰發(fā)現(xiàn)金山軟件的小竅門？ 二、復習 1、進入“綜合練習”，自由練打。 2、小組間比賽。 三、練習 （一） 英文字符練習 1、進入 “文章測試”，輸入英語短文，并測試速度。 2、統(tǒng)計成績。 3、進入 “文章測試”，輸入自己練的不太熟練的字符，進行按鍵練習。 4、師提醒打字時的正確姿勢。 5、小組間比賽。 6、師鼓勵表揚。 （二）中文漢字練習 方法過程同英文字符練習 四、了解練習指法的三種方法 1、 引導學生看書，學生自己歸納四種練習方法 （1）步進式練習（2）集中式練習 （3）集中型練習（4）盲打練習 2、 小結(jié)各方法的注