英語人教版五年級下冊my day第一課時.docx

Unit .1 My Day第一課時米脂縣東街小學-任宏斌知識目標：1能夠聽懂、會說句型：When do you finish class in the morning? We finish class at 1 oclock.并能在實際情景中運用。能夠正確使用usually這個頻度副詞。2能在Role play部分用本課時目標語言詢問同學的作息時間，并能對結果做簡單的反思。能力目標：能夠聽懂Lets try部分的錄音，完成聽音找答案的練習。情感目標：能夠合理安排日常學習和周末活動。教學重、難點：熟練使用句型：“When do you finish class in the morning? We finish class at 1oclock.”問答活動時間。教學準備：課件、單詞圖片教學過程： Preparation 1.播放課本P70 Unit1My weekend,聽并試著跟唱。2.Main scene:利用PPT出示主情境圖，使學生初步感知本單元的主句型,-What do you? I atoclock. What do you do on the weekend? I oftenPresentation 1. Lets try Listen and tick. Where are Zhang Peng and Pedro? 請同學們感知新語言并認識新任務Pedro。2. Lets talk 1)繼續(xù)追問When does Pedro finish class in the morning?請學生聽錄音兩遍并快速回答問題。 2)核對問題答案He finishes class at 1oclock. 后請學生自主閱讀對話找出When相關的問答句，并講解本節(jié)重點句型：When do you/+動詞短語（原形）+其他？并適時操練，e g: When do you go to school? When do you get up? 3)教師帶領學生通讀全文，講解重難點詞組： 形近：then(然后；那時) when什么時候；何時 同義：What time 拓展：what什么 where哪里 who誰 lunch 午飯 after dinner 在之后 breakfast 早飯 start: super star 輔助記憶 拓展：always、often、sometimes、never. usually ly: family 輔助記憶 late:晚；遲 a-e輔助記憶3. Listen and repeat.4. Read in groups and act it out.Practice鞏固操練。1.請學生根據(jù)教師提供的句型框架及詞匯進行句型重組再現(xiàn)-When do you - Weatoclock.2. Role-play: 兩人一組進行角色扮演，可以交換角色一問一答。仿照課本上的圖片用紙板做成不同的頭飾戴在頭上，根據(jù)所給例句進行問答練習?？茨囊唤M說的最好，在全班展示。Production 學生小組內完成一日作息時間的安排調查，主要整合利用以上兩個環(huán)節(jié)的句型。3. Homework：用英語寫一個自己日常生活的時間、活動短文。板書設計：Unit1 My day When do you finish class in the morning? We finish class at 1oclock.課后反思：學生通過本課的學習，基本可以用-When do you ？ - Weatoclock.句型對日常學習和周末活